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中國外語

來源：/qikan/upload/201605/2tqz5dfqubm(m.f1411.cn).jpg 更新：2016/5/23 專業(yè)論文發(fā)表流程

  • 新年寄語

  • 外語研究中的工具問題:范式、方法論、方法——第五屆中國外語教授沙龍回

  • 基于管理學視角的大學英語大班化教學綜合模式實證分析

    肖芬;

  • “以讀促寫,以寫促讀”——“體驗英語”視角下的教學模式新探

    楊永林;董玉真;

  • 典型雙賓語結構的主題化分析

    梅德明;韓巍峰;

  • 簡約主義下的there be結構格辯

    南潮;

  • 構式“XAY let alone B”與“X(連)A都/也Y,更不用

    張滟;

  • 我國英語語法化研究綜述

    向明友;穆志剛;

  • 體驗式外語學習的教學原則——從理論到實踐

    王海嘯;

  • 體驗式外語教學模式探索與實踐

    伍忠杰;高照;李京南;吳晶;

  • 體驗式大學英語 論文QQ81995535 教學的多元評價

    金艷;

  • 方法決定結果——兩個研究方法評述

    錢冠連;

  • 語言學的科學屬性及其研究方法的來源與選擇

    朱永生;

  • 融合·團隊·實證·創(chuàng)新——中國外語青年學者科研方法反思

    毛浩然;

  • 基于多級錨點詞的典籍英漢雙語對齊研究——以《茶經(jīng)》及其譯文為例

    姜怡;姜欣;王大鵬;

  • 傳神達意,“譯”味雋永——汪榕培英譯“楓橋夜泊”的藝術

    張玲;

  • 論芮效衛(wèi)《金瓶梅》英譯本的體制與策略

    溫秀穎;李蘭;

  • 全球/本土的共融和對話——評《翻譯、全球化與本土化——中國的視角》

    尹星;

  • 本刊啟事

  • 學界動態(tài)

  • 《中國外語》(雙月刊)來稿要求

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