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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2012年14期目錄

  • 初中班主任工作三境界

    許兆燕;

  • 吉林省長春市第十六中學(xué) 在艱難中起步,在奮斗中騰飛

  • 大學(xué)生常見心理問題及預(yù)防干預(yù)措施探討

    吳榮梅;

  • 論高職藝術(shù)院校思想政治理論課學(xué)生考評體系的構(gòu)建

    王占霞;

  • 淺談中職音樂教育中創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)

    彭曉鋒;

  • 中國文化在軍隊外語教學(xué)中的作用

    高文芳;

  • 五年制高職校計算機(jī)專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性分析——以宿遷經(jīng)貿(mào)高等

    吳海花;

  • 中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考

    楊影;

  • 試論油畫人物畫與傳統(tǒng)中國人物畫的美學(xué)觀念差異

    張楊;

  • 關(guān)于《會計電算化》課程實踐教學(xué)的幾點構(gòu)想

    顏紅;

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校英語教師自主發(fā)展研究

    張雪;

  • 高校金融教學(xué)中應(yīng)把握的幾個問題

    宋學(xué)紅;

  • 試比較柏拉圖與孔子的教育思想

    馬鑫;

  • 大學(xué)英語四級聽力及應(yīng)試技巧

    趙春輝;

  • “三位一體”化人才標(biāo)準(zhǔn)框架模式的構(gòu)想及對策

    李永平;張令權(quán);侯景鵬;

  • 加強(qiáng)大學(xué)生民族文化品格的教育

    佟雪;

  • 基于中班幼兒結(jié)構(gòu)游戲特點探討教師支持策略的實踐研究

    劉明霞;

  • 陀螺運動作為校本課程開發(fā)的可行性分析

    王振;

  • 構(gòu)建小學(xué)語文閱讀教學(xué)的審美

    范洪玉;

  • 淺議新課堂下的歷史教師角色定位轉(zhuǎn)變

    郭衛(wèi)紅;

  • 中學(xué)生物教學(xué)中的環(huán)境教育

    胡志江;

  • 基于項目教學(xué)法的中等職業(yè)學(xué)校《機(jī)械制圖》教學(xué)探討

    褚禮河;

  • 淺析新課改下的初中數(shù)學(xué)分層次教學(xué)

    代金強(qiáng);

  • 構(gòu)建和諧課堂的實踐與思考

    劉蕾;

  • 論小學(xué)語文創(chuàng)新教育的系統(tǒng)化建設(shè)

    袁瑞金;

  • 自主合作,導(dǎo)學(xué)反饋——用規(guī)范和特色建構(gòu)我校高效化學(xué)課堂教學(xué)模式

    彭洪;

  • 試論初中語文課堂教學(xué)資源的開發(fā)與利用

    張樹平;

  • 初中地理教學(xué)創(chuàng)新性思維芻議

    王虹;

  • 初中英語書面表達(dá)教學(xué)策略的實踐探索

    陳志紅;

  • 談籃球運動的核心能力——籃球意識的培養(yǎng)

    杜修敏;

  • 淺述兒童繪畫與指導(dǎo)

    王申蘭;

  • 語文探究學(xué)習(xí)的設(shè)計與組織策略

    紀(jì)良玲;

  • 在職業(yè)中學(xué)化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用嘗試法

    米雅麗;

  • 充分挖掘教材資源 彰顯人文數(shù)學(xué)風(fēng)采

    朱建新;

  • 如何提高學(xué)生的作文能力

    苑靜波;曲珈;

  • 簡析外研版高中英語教材的文化滲入與文化教學(xué)

    于海;

  • 關(guān)于會計電算化實驗教學(xué)的研究

    吳雪;

  • 淺議高中物理教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

    鄧長勇;

  • 小學(xué)語文教學(xué)法課程與教學(xué)改革的思考

    白美娟;

  • 激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣,做課堂真正主人

    陳鳳臻;

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中心理健康教育的滲透

    崔康;

  • 淺談構(gòu)建英語有效課堂

    黨培培;

  • 地理教學(xué)中應(yīng)滲透對學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)

    姚志杰;

  • 探究式物理課堂教學(xué)模式初探

    賀登超;曹愛霞;

  • 淺談高中化學(xué)新課程教學(xué)策略

    雷永香;

  • 淺談小學(xué)英語“話題”寫作教學(xué)

    鄭俊;

  • 如何構(gòu)建良好的體育課堂心理環(huán)境

    胡禮垚;

  • 談新課程背景下初中英語教學(xué)如何體現(xiàn)人文關(guān)懷

    郭敏芝;

  • 笑話教材——課外自主閱讀教材構(gòu)想

    朱彤;

  • 新課改下農(nóng)村高中歷史教學(xué)的困惑和反思

    馬國民;

  • 淺談情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的有效性

    姜壽德;

  • 幼兒主題活動因創(chuàng)設(shè)情境而精彩

    徐繼娟;

  • 淺談激發(fā)高中學(xué)生美術(shù)課學(xué)習(xí)興趣

    李珊珊;

  • 創(chuàng)設(shè)充滿活力的品德生活課堂

    張麗波;
  •  論文QQ81995535 

    淺談新課改中的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    張福榮;

  • 外語教學(xué)的分層雙向交流法初探

    岳冬梅;

  • 指導(dǎo)有度 謹(jǐn)防矯枉過正

    潘建榮;

  • 習(xí)作應(yīng)張揚學(xué)生個性

    朱合清;

  • 了解特殊意象 弘揚民族文化

    李宏偉;

  • 探討職業(yè)高中語文教學(xué)的現(xiàn)狀及對策

    程士杰;

  • 淺議閱讀教學(xué)的賞讀和性格塑造

    凌云;

  • 淺談小學(xué)生想象作文能力的培養(yǎng)

    馬愛麗;

  • 采用自評互評方式,迅速提高小學(xué)生作文能力

    林麗霞;

  • 淺談小學(xué)語文朗讀教學(xué)

    楊慧艷;

  • 讓學(xué)生養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣

    陶玉香;

  • 小學(xué)生語文閱讀技能提高探討

    李春軍;

  • 使閱讀真正成為“悅”讀

    陳昕;

  • 小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

    趙金紅;

  • 自主體驗,讓語文妙趣橫生

    朱軍榮;

  • 讓學(xué)生在體驗中愛上語文

    林詩紅;

  • 識字教學(xué)反思

    劉紅梅;

  • 常讀常新牡丹亭——讀《牡丹亭·游園》隨感

    高青;

  • 低年級認(rèn)識圖形教學(xué)中有效滲透數(shù)學(xué)思想方法的策略

    張爽;

  • 在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)實驗?zāi)芰Φ奶骄?/h3>董義林;

  • 高中化學(xué)課堂提問策略初探

    何宏;

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)

    周建花;

  • 試析小學(xué)數(shù)學(xué)反思能力的培養(yǎng)

    金國權(quán);

  • 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    安月林;

  • 淺談如何上好初中化學(xué)試卷講評課

    丁良云;

  • 淺議提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略

    梁海紅;

  • 淺談數(shù)學(xué)思想方法在教學(xué)中的應(yīng)用

    張香文;

  • 激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 促進(jìn)課堂效率的提高

    谷素杰;

  • 踐行數(shù)學(xué)教學(xué)的生命課堂

    趙五月;

  • 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的反思

    王海燕;

  • 由赫茨伯格雙因素論看高中物理的激勵式教育

    郭躍旭;

  • 《古代科技文化與建筑》第一課時教學(xué)設(shè)計

    丁代生;

  • 激發(fā)美術(shù)學(xué)習(xí)興趣漫談

    范曉蘭;

  • 演講:讓我們的孩子“能說會道”

    倪文娟;

  • 追尋“無痕”的語言文字訓(xùn)練

    張娟;

  • 談小學(xué)美術(shù)課的剪紙教學(xué)

    李鐵軍;

  • 淺談多媒體教學(xué)手段在歷史課中的妙用

    張軒;

  • 洗盡鉛華,讓語文教學(xué)更有效——《宋慶齡故居的樟樹》教學(xué)賞析

    周岳梅;

  • 希望在這一刻起飛

    趙勤學(xué);

  • 體悟生活 情摯而發(fā)

    鄒三英;

  • 如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率

    王帆;

  • “文藝復(fù)興”教學(xué)設(shè)計

    王靜;

  • 環(huán)節(jié)決定成敗——《可能性大小》案例評析

    王淋彬;

  • 溶液中離子濃度的大小比較

    黃燕;

  • 植根現(xiàn)實 追尋理想

    周穎;

  • 小學(xué)體育教學(xué)與體育游戲的珠聯(lián)璧合

    張業(yè)紅;

  • 對話,讓課堂煥發(fā)生命的活力

    劉俊波;

  • 美術(shù)課堂的書法教學(xué)之我見

    張慧勇;

  • 《端午的鴨蛋》教學(xué)感悟

    叢艷輝;劉敏;

  • 如何提高小學(xué)生的美術(shù)評論能力

    趙佳超;

  • 《秋天在哪里》一課的教學(xué)體會

    郭月梅;鄭麗敏;

  • 關(guān)于初一新生英語單詞教學(xué)的點滴體會

    吳天來;

  • 對學(xué)困生實施“優(yōu)惠”政策

    牟荷紅;

  • 尋找扼殺創(chuàng)新意識的“殺手”

    史庭志;

  • 也談學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    杜戶根;

  • 激發(fā)興趣樹立信心 教會方法不斷進(jìn)步——淺談初中化學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

    馬麗;宋興軍;

  • 淺析班主任應(yīng)具備的素質(zhì)

    張秀清;

  • 關(guān)愛特殊群體——留守兒童

    張艷華;

  • 高效課堂,從培養(yǎng)孩子的自信做起

    張琰;

  • 給孩子一片天

    鞠艷波;

  • 提高思想品德課堂教學(xué)實效

    王憲華;張秀梅;

  • 由“一杯水”與“一桶水”引發(fā)的思考

    周秋宇;

  • 心態(tài)與品德修養(yǎng)

    張維國;

  • 積極心理學(xué)視角下班級心理輔導(dǎo)課的教學(xué)模式探索

    松梅;

  • 高中小班化班級特色管理的研究

    趙靜怡;

  • 農(nóng)村小學(xué)語文青年教師教學(xué)行為優(yōu)化的理性探析

    李秀東;滕靜;

  • 讓評價成為學(xué)生發(fā)展的基石

    葉建華;

  • 中學(xué)班主任如何構(gòu)建和諧班級

    韋安樂;

  • 科學(xué)的管理機(jī)制引領(lǐng)學(xué)校大發(fā)展

    董士鳳;

  • 為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)

    宋子榮;

  • 大膽實踐、敢于創(chuàng)新 積極探索課堂教學(xué)改革新途徑

    張麗娟;高文博;

  • 中學(xué)班主任管理之我見

    包偉;楊鳳鳴;
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