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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2012年09期目錄

  • 新時期加強師德建設(shè)的著力點

    陳大云;

  • 通化縣東寶中學(xué)

  • 教育時訊

    胡樂樂;

  • 創(chuàng)建達標(biāo)學(xué)校 辦好優(yōu)質(zhì)教育——通化縣東寶中學(xué)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的

    康春葆;

  • 為每個孩子的幸福人生奠基——舒蘭市第二實驗小學(xué)實施素質(zhì)教育紀(jì)實

    別曉梅;劉晶波;

  • 高品格文化下重構(gòu)與學(xué)生心靈共成長的德育生態(tài)體系

    王昊;

  • 塑造教育科研團隊 實施強師興校策略

    孟凡軍;

  • 讓文化管理成為學(xué)校發(fā)展的動力源

    董桂杰;

  • 建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)的途徑和方法

    李曉臣;韓劍紅;

  • 學(xué)校管理需要有心人

    谷寶森;

  • 學(xué)校德育應(yīng)以環(huán)境教育為突破口

    姜大光;

  • 略談新時期教師基本功訓(xùn)練

    金星;

  • “五性”:實現(xiàn)教學(xué)高效的良方

    尹占國;

  • 民族精神教育中魯迅的旗幟作用

    穆紅波;

  • 考試的教育環(huán)節(jié)

    石春霞;錢忠民;

  • 校園文化環(huán)境建設(shè)漫談

    祝立華;王超飛;

  • 加強師德建設(shè)“三步曲”

    吳曉勇;

  • 淺說學(xué)生成長與養(yǎng)成教育途徑

    呂艷敏;

  • 實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化

    柳翠微;

  • 誦讀經(jīng)典與提高學(xué)生語文素養(yǎng)

    馬艷茹;

  • 談提升教師的職業(yè)幸福感

    于永蓮;

  • 新時期對教師的新要求

    宋美娟;

  • 研培與教師的個性化需求

    姜淑娥;

  • 如何提高化學(xué)課堂教學(xué)效率

    孫李;

  • 淺談高考化學(xué)復(fù)習(xí)策略

    崔金鳳;

  • 音樂欣賞課的導(dǎo)入方法

    胡秀麗;

  • 培養(yǎng)學(xué)生問題意識應(yīng)先從教師做起

    朱長劍;

  • 初中數(shù)學(xué)反饋指導(dǎo)之我見

    劉桂華;

  • 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境營造

    辛淑俠;

  • 淺談生物課的導(dǎo)入法

    夏朝昌;

  • 合作學(xué)習(xí)的基本方法簡論

    韓艷菲;

  • 學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

    鄭艷麗;

  • 淺議信息技術(shù)與課程整合

    閆洪玲;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)探究

    王強薇;

  • 探求信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合

    宋春雷;

  • 強化課程意識 提高職業(yè)能力

    董秀和;

  • 謀劃歷史課堂策略 提高課堂效率

    孫軍;

  • 農(nóng)村學(xué)校課堂教學(xué)的反思

    王琴;

  • 多媒體的使用應(yīng)恰到好處

    李貴清;

  • 課堂提問在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用

    吳靜華;

  • 激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣“七略”

    王桂萍;

  • 激勵性評語在作業(yè)批改中的作用

    喬國輝;

  • 長方體和正方體教學(xué)之我見

    趙曉平;

  • 論農(nóng)村中學(xué)語文有效教學(xué)策略

    李榮先;

  • 把語言文字訓(xùn)練到位

    孫明艷;

  • 試談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的激趣法

    李洪波;

  • 體育教師應(yīng)具備的素質(zhì)

    韓福順;

  • 低年級識字鞏固方法探究

    盛芳;

  • 淺談如何提高學(xué)生作文水平

    趙密芝;

  •  論文QQ81995535 農(nóng)村中學(xué)教育的盲區(qū)

    王晶;

  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

    賈聚權(quán);

  • 小貼士

  • 激情施教 陽光學(xué)習(xí)——陽光激情英語教學(xué)法初探

    郭素源;

  • 高中語文課堂導(dǎo)入八法

    郭綠猗;

  • 如何提高學(xué)生傾聽的素養(yǎng)

    張宇虹;

  • 讓語文課成為學(xué)生的最愛

    宮柏麗;

  • 數(shù)學(xué)課堂也美麗——《立體圖形與平面圖形》教學(xué)淺談

    宋淑霞;范鑫玉;

  • 在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力

    田春峰;

  • 課堂提問的設(shè)計與思維能力的培養(yǎng)

    張旭凱;

  • 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合

    楊冰;

  • 心理教育課要落到實處

    楊繼東;

  • 信息技術(shù)課不可或缺的三大亮點

    石紅;

  • 讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣

    胡春強;

  • 開展有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    薛桂賢;

  • 淺談英語課堂的板書設(shè)計

    沈玉香;

  • 培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的個性

    徐來榮;

  • 讓識字成為一種樂趣

    丁留影;

  • 讓寫作成為學(xué)生的需要

    馬云青;

  • 如何激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣

    張洪濤;

  • 小學(xué)語文閱讀課教學(xué)之我見

    褚秀梅;

  • 培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生個性之我見

    于樹文;

  • 數(shù)學(xué)課堂學(xué)生參與意識的培養(yǎng)

    蔡麗香;

  • 古詩詞教學(xué)的幾點嘗試

    趙雪飛;

  • 拓展教學(xué)空間 提高說話能力

    呂福軍;

  • “三心”轉(zhuǎn)“學(xué)困”為“學(xué)優(yōu)”

    陳九龍;田喜儀;

  • 批評的藝術(shù)

    王玉森;

  • 做一個讓學(xué)生信服的班主任

    竇桐斌;楊秀艷;

  • 中學(xué)生行為失范成因及其矯正

    周彥章;王顯輝;

  • 新形勢下班主任工作的新策略

    趙桂軍;

  • 試析職業(yè)高中生態(tài)校園建設(shè)的德育價值

    白少紅;

  • 在歷史教學(xué)中如何對學(xué)生進行情感滲透

    田秀華;

  • 體育與素質(zhì)教育關(guān)系淺說

    孫艷紅;

  • 在愛的名義下

    董秀梅;

  • 擷一縷小野菊的芬芳

    李秀梅;

  • 國培讓教師羽翼豐盈

    籍桂芳;

  • 國培——我的成長之路

    莫曉敏;

  • 她的親媽——她的“大娘”

    管紅艷;

  • 比“兩免一補”更重要的

    王少杰;

  • 情系QQ班集體

    宋立春;

  • 為師要寬容 罰之要有法

    陳靜;

  • 讓孩子擁有一顆感恩的心

    蘇景蘭;

  • 老教師也需向年輕教師學(xué)習(xí)

    馮兆海;周亞范;

  • 我快樂,我幸福

    施美麗;

  • 愛如細流 滋潤心田

    張立衛(wèi);

  • 誰偷走了我的心

    賈春弟;

  • 那朵映山紅

    毛風(fēng)程;
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