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實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器

編輯出版：實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心
出版周期：月刊出版地：湖南省長沙市
語種：中文　　ISSN：1004-2326

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莫安飛
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印江
新課改下通用技術(shù)多樣化教學(xué)活動(dòng)研究
鄧鳳
初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題及解決策略
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初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)措施
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李向琴
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修文
初中物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)策略
林讀富
身邊物體在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
孫風(fēng)波
綏陽縣學(xué)前教育集團(tuán)組織教師寒假“充電”
綏陽
完善物理實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
王洪棋
高中物理實(shí)驗(yàn)的重要性探討
吳勇
巧設(shè)物理實(shí)驗(yàn) 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
王瑞珉
對(duì)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐探究
王藝
安順市2015年義務(wù)教育教學(xué)工作會(huì)議召開
安順
對(duì)比實(shí)驗(yàn)在農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)中的有效作用
李道柳
化學(xué)課堂上實(shí)施先實(shí)驗(yàn)后講課的教學(xué)策略
龔華清
松桃“四個(gè)三”開辟職業(yè)教育新天地
松桃
對(duì)“二氧化碳的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)生活化的教學(xué)反思
張新云
投稿須知
如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究能力
王成舉
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的不足與改進(jìn)
冷玉琴
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沿河
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課改進(jìn)和實(shí)踐及其效果評(píng)價(jià)
曾紅
在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
孫文軍
民間工藝在化學(xué)教學(xué)中的傳承
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優(yōu)化生物實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生綜合能力
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初中生物教學(xué)中實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育的途徑
陳秋蓮
“關(guān)節(jié)”一課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案設(shè)計(jì)
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頂興學(xué)校榮獲“全國先進(jìn)社會(huì)組織”稱號(hào)
黔西
導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
李濤
“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
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對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行“本土化”改進(jìn)的思考及嘗試
吳啟亮
制備氫氧化亞鐵沉淀實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
雷華
對(duì)幾例初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與思考
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2015年貴州省教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題名單公布
桂舟
物質(zhì)燃燒條件演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
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德江以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化
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白磷在封閉的容器內(nèi)燃燒實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
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金屬鈉與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
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傾倒二氧化碳使蠟燭熄滅實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
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桂舟
晶體熔化實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
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盤縣外出取經(jīng)助推“4321”教育工程建設(shè)
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“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
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“植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
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綠葉中色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)嘗試
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“觀察蚯蚓”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新
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尹曉波陳朝暉
兩個(gè)高中生物實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
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“電磁鐵探究實(shí)驗(yàn)”的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
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用測高儀測固體密度的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
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貴陽市教育系統(tǒng)召開素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題課題開題會(huì)
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多功能玻璃盒在力學(xué)中的妙用
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探究平面鏡成像特點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)
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例談初中物理教學(xué)中如何分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
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控制變量法和轉(zhuǎn)換法在物理實(shí)驗(yàn)探究中的應(yīng)用
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陳衛(wèi)國
物理演示實(shí)驗(yàn)的基本設(shè)計(jì)原則及其應(yīng)用
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細(xì)探銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)
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“模擬保護(hù)色的形成過程”實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)
任正琴
“測定某種食物中的能量”實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)及思考
譚靜
用PowerPoint制作多媒體課件的原則
朱興志
如何利用信息技術(shù)進(jìn)行科學(xué)教學(xué)
田桂仙
信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
白世芬
多媒體技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用
方維芬
遵義市教育人才引進(jìn)取得新突破
本刊訊
利用信息技術(shù)提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量
虎慶永
自制教具在初中物理教學(xué)中的作用
閆進(jìn)
自制教具在初中物理教學(xué)中的重要性
李仲朝
自制教具在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的價(jià)值
龍鋒
自制教具在小學(xué)科學(xué)課中的價(jià)值
王紹邦
上好小學(xué)科學(xué)課的途徑
陳恒利
優(yōu)化學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)的策略——以“簡單電路”一課為例
汪雪蓮
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情境教學(xué)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
王顯培
小學(xué)科學(xué)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的有效性教學(xué)
田義春
優(yōu)化實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié) 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法
魏玉林
以多樣化教學(xué)方式提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量
周遠(yuǎn)壯
選擇特性材料開展科學(xué)探究
吳旭梅
小學(xué)科學(xué)教學(xué)的好方法——對(duì)比實(shí)驗(yàn)
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以細(xì)節(jié)提升科學(xué)教學(xué)水平
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對(duì)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考
簡家偉
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幾則小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新
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平壩區(qū)教育和科技局開展中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修二級(jí)培訓(xùn)
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開拓農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教學(xué)資源的新思路
張林
如何加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教學(xué)
譚忠瓊
納雍縣啟動(dòng)“班班通”建設(shè)
納雍
優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法
黃廷菊
怎樣樹立小學(xué)生科學(xué)意識(shí)
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德江縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行第二屆愛國詩歌朗誦比賽
德江
如何提高科學(xué)課的吸引力
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引導(dǎo)學(xué)生探究光纖原理
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小學(xué)科學(xué)學(xué)科與美術(shù)學(xué)科的整合
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加強(qiáng)初中物理實(shí)驗(yàn)室及師資隊(duì)伍建設(shè)的舉措
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如何控制中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)成本
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高中化學(xué)環(huán)保創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的開發(fā)與應(yīng)用
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