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實驗教學(xué)與儀器

編輯出版：實驗教學(xué)與儀器雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心
出版周期：月刊出版地：湖南省長沙市
語種：中文　　ISSN：1004-2326

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《中國電化教育雜志》2011年02期

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《中國電化教育雜志》1994年11期

《中國電化教育雜志》2007年02期

《實驗教學(xué)與儀器雜志》2009年09期目錄

新課程高中信息技術(shù)評價模式的探索與實踐
黃九伶;
新課標(biāo)下高中化學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的實踐研究
王燕紅;劉穎;
實行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”把“學(xué)生的學(xué)習(xí)引向自主”
楊愛民;吉海燕;
學(xué) 論文QQ81995535 苑經(jīng)典(北京)圖書有限公司商品介紹
轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”學(xué)習(xí)中幾組關(guān)系的處理
李紅娟;
阜康市舉辦中小學(xué)學(xué)生實驗操作比賽
郭敬明;
物理實驗教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
李國政;
物理教學(xué)中學(xué)生實驗技能的培養(yǎng)
張學(xué)玉;
通過物理實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力
胡振華;
加強探究性實驗教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
孫春英;
淺談化學(xué)實驗教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
董艷;
化學(xué)教學(xué)中要重視實驗探索
劉志剛;
Fe(OH)_2制備實驗的改進探索
雷雄飛;
電解水實驗裝置的改進
王春;
“葉綠體中色素的提取和分離實驗”存在的問題及實驗改進
石淵偉;
對高中生物幾個實驗材料選取的改進
陳秀;
隆回縣所有高中均建好通用技術(shù)實驗室
劉護國;
正交設(shè)計法在新課程化學(xué)實驗探究中的應(yīng)用
王艷云;靳瑩;
改進“伏安法”測電阻的實驗設(shè)計
王成;
讓模擬沙漏做簡諧運動
沈長軍;劉立光;
滴液實驗化解運動難關(guān)
強鳳芝;
西峽縣開展三項實驗教學(xué)教研活動
魏玉平;
電表內(nèi)阻測量方法的歸納分析
王海明;
對“超重和失重”實驗的演示
曹貴章;
淺談信息技術(shù)發(fā)展性評價體系在課堂中的應(yīng)用
陳軍霞;
郴州市教育技術(shù)裝備處舉辦首屆小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)班
鄧建華;
回歸理性落在實處——用現(xiàn)代教育技術(shù)提升探究的有效性
朱海華;
運用多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué) 提高學(xué)生綜合素質(zhì)
唐志明;
海闊憑魚躍天高任鳥飛——多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)課教學(xué)中的運用
張萬俠;
運用多媒體輔助教學(xué)的反思
孫國平;
淺談信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的有效整合
朱榮秀;
多媒體與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合初探
付國鲆;
淺談多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在大學(xué)英語教學(xué)中的利弊
王勉;
我們?nèi)绾伍_展小制作活動
張春如;
介紹兩款無換向器直流電動機模型的制作
李翔;劉世平;
制作簡易水的循環(huán)演示儀
王利江;
自制手搖直流發(fā)電機模型
特古斯;
一套演示與氣體壓強有關(guān)的簡單實驗裝置
劉劍鋒;陳銀花;
如何在小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)中體現(xiàn)課改精神
李艷艷;
讓科學(xué)教學(xué)在突破中煥發(fā)新的活力
賈建剛;
充分利用有結(jié)構(gòu)的材料進行有效的科學(xué)探究——如何利用科學(xué)多功能教室進行
袁輝;劉晉如;
突破“四關(guān)” 搞好機器人競賽
王海濤;顧子龍;
上海市教育技術(shù)裝備部與都江堰市教育局簽署合作協(xié)議
影響中小學(xué)實驗室建設(shè)和實驗教學(xué)因素的分析與對策
李志方;
加強實驗室管理工作提高實驗室的使用率
鄧建華;
應(yīng)用遠程教育資源服務(wù)初中理化教學(xué)
楊彬;
農(nóng)村初中學(xué)校實驗教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對策
蔡輝舞;
湖南省2009年中小學(xué)優(yōu)秀自制教具評選活動圓滿結(jié)束
王志;
農(nóng)村初中化學(xué)實驗教學(xué)的現(xiàn)狀及思考
任向蓮;

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物理教學(xué)中學(xué)生實驗技能的培養(yǎng)

通過物理實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力

加強探究性實驗教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力

淺談化學(xué)實驗教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)

化學(xué)教學(xué)中要重視實驗探索

Fe(OH)_2制備實驗的改進探索

電解水實驗裝置的改進

“葉綠體中色素的提取和分離實驗”存在的問題及實驗改進

對高中生物幾個實驗材料選取的改進

隆回縣所有高中均建好通用技術(shù)實驗室

正交設(shè)計法在新課程化學(xué)實驗探究中的應(yīng)用

改進“伏安法”測電阻的實驗設(shè)計

讓模擬沙漏做簡諧運動

滴液實驗化解運動難關(guān)

西峽縣開展三項實驗教學(xué)教研活動

電表內(nèi)阻測量方法的歸納分析

對“超重和失重”實驗的演示

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運用多媒體輔助教學(xué)的反思

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海闊憑魚躍天高任鳥飛——多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)課教學(xué)中的運用

加強實驗室管理工作提高實驗室的使用率

應(yīng)用遠程教育資源服務(wù)初中理化教學(xué)