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實驗教學與儀器

編輯出版：實驗教學與儀器雜志編輯部
主辦：教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心
出版周期：月刊出版地：湖南省長沙市
語種：中文　　ISSN：1004-2326

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《實驗教學與儀器雜志》2006年Z1期目錄

踐行科學發(fā)展觀推進現代教育技術法制建設
蔣魅梧;黃萬華;劉賽文;李旺;
論新課程下創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)
沈福鑫;
構建4S平臺實施自主探究合作學習
謝曉祥;
淺談教育技術裝備與新課程改革
陳東文;
新課程改革理念下實驗教學管理的探討
申少成;
上海市大境中學積極開展自制教具活動
陳朝;
淺談新課程標準下信息技術與生物教學的整合
周浩然;
感悟物理新課程
徐丹;
一節(jié)公開實驗課的啟示——從實驗區(qū)的課堂看探究式教學
沈鳴;
欠發(fā)達地區(qū)農村中學實驗教學的思考
閆世才;
深化實驗教學改革培養(yǎng)高素質創(chuàng)新人才
謝鴻全;
淺析課程整合中存在的問題及對策
何美武;
在實驗教學中重點培養(yǎng)學生的綜合素質芻議
陳志強;
資源緊缺條件下加強實踐性教學的探索
黃燕妮;
郴州市五完小教師獲湖南省實驗教學論文QQ81995535 競賽一等獎
鄧建華;
淺談物理實驗教學改革的幾個問題
霍連利;
吉安市第七屆自制教具評選表彰活動順利進行
溫朝暉;
淺談物理教學中如何充分發(fā)揮學生的主體作用
花雪蓮;
淺談初中物理實驗教學中的“三變”
梁琨;
淺議初中生物實驗的強化訓練
陳彩環(huán);
淺談如何培養(yǎng)學生學習化學的興趣
戴勁松;
開展“綠色化”有機化學實驗培養(yǎng)學生環(huán)保意識
張寧;
植物學實驗課教學改革探索與實踐
劉金蓮;陳雪娥;廖建良;賀握權;
綏寧縣全面督查電教儀器、圖書管理工作
張先邵;袁毛平;侯寧峰;
“植物組織培養(yǎng)”實驗教學模式初探
吳曉霞;
課外漫談慣性現象
曾凡和;
駐波實驗的再改進與問題探究
蔡德發(fā);邢長苓;焦國良;
H_2S氣體和SO_2氣體的反應的改進
張桂蘭;
初中化學實驗改進三則
張秀華;
觀察葉片結構實驗的改進
蓋海峰;
兩個還原氧化銅實驗的改進
陳少康;
探究性實驗教學設計的理論思考與實踐探索
袁錫炎;
PCB地線設計中需要注意的幾個問題
曾勇;
西峽縣一高分校全面提高電化教育工作質量
仝永會;李牧;
初中化學探究性實驗的設計
王偉紅;
觀察細胞質的流動
段小敢;
“CuSO_4·xH_2O結晶水含量的測定”實驗
張東霞;
芻議信息技術與基礎課程的整合
陳榮凱;
淺議信息技術與學科教學的整合
楊建軍;
利用多媒體加強對學生情感態(tài)度與價值觀的教育
劉映紅;黃獻群;
教師在多媒體英語教學中的角色
唐文杰;
信息技術課堂教學中的不良現狀及對策
崔紅梅;
任務驅動式教學模式的探索
武愛萍;宋天明;
嘉興市洪興實驗學校電腦機器人比賽創(chuàng)佳績
聰聰;
學校網絡安全問題的分析與對策
鮑宇;
2006中國(上海)國際科學儀器、化學試劑及實驗室設備展覽會舉行
李芬;
淺探中小學信息技術課程教學中的“任務”設計
李海龍;
淺談多媒體技術在政治課教學中的作用
吉魯萍;
現代教育技術與創(chuàng)新思維教育的整合
徐向龍;曹小平;
教具的制作與使用
李根;
加強自制教具研究落實新課程標準
鄭秀英;
以月相變化為例學做簡易教具
李紅;
多件常用教具組合演示器制作
鄭寶良;
讓科技在教學實踐中閃光——參加河北省2006年自制教具大賽有感
劉曉峰;
讓學生在生活中學會科學研究
曹能路;
沒被點燃的“導火線”
孫燕;
從失敗中汲取教訓
徐淑珍;
允許學生創(chuàng)造之我見
劉柱石;
實施探究教學培養(yǎng)創(chuàng)新能力
曾令英;
我們有了自己的“百草園”
莫建國;
實驗一得
顧雨春;
多媒體在科學課中的應用
黎飛翔;
“紙的觀察”教學研究
何美惠;
高中生物實驗室資源開發(fā)與建設之我見
黃敏;
“實驗室教室化”的幾點嘗試
桑慶國;徐玉娟;
淺議學校電教設備的維護管理
朱賢堯;
淺談開放性創(chuàng)新實驗室的建設
夏曄;
創(chuàng)造條件讓山區(qū)的孩子不要輸在起跑線上
黃新成;李洪江;
湘西理科實驗教學的現狀及發(fā)展對策
謝文斌;
淺議教師教育科研能力提高的保障
周振鐸;
中小學圖書館在課改中的作用
李穎慧;
漢壽縣將全面啟動中小學實驗室升級改造工程
蔡保國;徐華鐵;
恰當使用學具培養(yǎng)學生的多種能力
胡燕;茍大宏;
淺談學具在學科教學中的重要作用
邱永獻;
試論現代分析教學儀器在開放性實驗中的作用
王仁綱;潘海燕;
切實加強行政效能監(jiān)察確保教育事業(yè)健康發(fā)展——岳陽市岳陽樓區(qū)教學儀
袁學剛;
對儀器管理員和儀器生產廠的小建議
張光華;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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淺談新課程標準下信息技術與生物教學的整合

感悟物理新課程

一節(jié)公開實驗課的啟示——從實驗區(qū)的課堂看探究式教學

欠發(fā)達地區(qū)農村中學實驗教學的思考

深化實驗教學改革 培養(yǎng)高素質創(chuàng)新人才

淺析課程整合中存在的問題及對策

在實驗教學中重點培養(yǎng)學生的綜合素質芻議

資源緊缺條件下加強實踐性教學的探索

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淺談物理教學中如何充分發(fā)揮學生的主體作用

淺談初中物理實驗教學中的“三變”

淺議初中生物實驗的強化訓練

淺談如何培養(yǎng)學生學習化學的興趣

開展“綠色化”有機化學實驗 培養(yǎng)學生環(huán)保意識

植物學實驗課教學改革探索與實踐

綏寧縣全面督查電教儀器、圖書管理工作

“植物組織培養(yǎng)”實驗教學模式初探

課外漫談慣性現象

駐波實驗的再改進與問題探究

H_2S氣體和SO_2氣體的反應的改進

初中化學實驗改進三則

觀察葉片結構實驗的改進

兩個還原氧化銅實驗的改進

探究性實驗教學設計的理論思考與實踐探索

PCB地線設計中需要注意的幾個問題

西峽縣一高分校全面提高電化教育工作質量

初中化學探究性實驗的設計

觀察細胞質的流動

“CuSO_4·xH_2O結晶水含量的測定”實驗

芻議信息技術與基礎課程的整合

淺議信息技術與學科教學的整合

利用多媒體加強對學生情感態(tài)度與價值觀的教育

教師在多媒體英語教學中的角色

信息技術課堂教學中的不良現狀及對策

任務驅動式教學模式的探索

嘉興市洪興實驗學校電腦機器人比賽創(chuàng)佳績

學校網絡安全問題的分析與對策

2006中國(上海)國際科學儀器、化學試劑及實驗室設備展覽會舉行

淺探中小學信息技術課程教學中的“任務”設計

淺談多媒體技術在政治課教學中的作用

現代教育技術與創(chuàng)新思維教育的整合

教具的制作與使用

加強自制教具研究 落實新課程標準

以月相變化為例學做簡易教具

多件常用教具組合演示器制作

讓科技在教學實踐中閃光——參加河北省2006年自制教具大賽有感

讓學生在生活中學會科學研究

沒被點燃的“導火線”

從失敗中汲取教訓

允許學生創(chuàng)造之我見

實施探究教學 培養(yǎng)創(chuàng)新能力

我們有了自己的“百草園”

實驗一得

多媒體在科學課中的應用

“紙的觀察”教學研究

高中生物實驗室資源開發(fā)與建設之我見

“實驗室教室化”的幾點嘗試

淺議學校電教設備的維護管理

淺談開放性創(chuàng)新實驗室的建設

創(chuàng)造條件讓山區(qū)的孩子不要輸在起跑線上

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淺議教師教育科研能力提高的保障

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試論現代分析教學儀器在開放性實驗中的作用

切實加強行政效能監(jiān)察 確保教育事業(yè)健康發(fā)展——岳陽市岳陽樓區(qū)教學儀

對儀器管理員和儀器生產廠的小建議

踐行科學發(fā)展觀推進現代教育技術法制建設

構建4S平臺實施自主探究合作學習

深化實驗教學改革培養(yǎng)高素質創(chuàng)新人才

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切實加強行政效能監(jiān)察確保教育事業(yè)健康發(fā)展——岳陽市岳陽樓區(qū)教學儀