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中國(guó)電化教育

編輯出版：中國(guó)電化教育雜志編輯部
主辦：中央電化教育館
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-9860

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《教育與裝備研究雜志》2011年03期

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《21世紀(jì)雜志》2002年01期

《中國(guó)電化教育雜志》1999年06期

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《中國(guó)電化教育雜志》1998年05期

《中國(guó)電化教育雜志》2003年03期目錄

信息技術(shù)與課程整合的發(fā)展與實(shí)踐——訪北京師范大學(xué)劉儒德博士
朱廣艷;
教育技術(shù)的定位美國(guó)學(xué)者的觀點(diǎn)
劉美鳳;
中小學(xué)教師的教育信息技術(shù)績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)研究(下)
張建偉;師書(shū)恩;苗逢春;楊薇;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
丁曉云;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)綜述
張新明;余繼飛;
基于研究性學(xué)習(xí)理論的《現(xiàn)代教育技術(shù)》公共課網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
胡軍茍;烏美娜;朱京羲;
基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)模式初探
徐世東;彭立;姚遠(yuǎn);
信息動(dòng)態(tài)
韓健梁;
信息時(shí)代小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的新內(nèi)容
胡振燕;
搜索引擎在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
劉喜琴;鄧軍;
計(jì)算機(jī)上機(jī)自學(xué)輔導(dǎo)式教學(xué)方法及實(shí)施
吳金華;王偉鵬;
信息技術(shù)優(yōu)化學(xué)科教學(xué)的探索
于成兵;
中小學(xué)信息技術(shù)課程探究型教學(xué)模式
王麗珍;劉志華;
利用現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)現(xiàn)自然科學(xué)的探究學(xué)習(xí)——《雷電》教學(xué)例談
顧仙宇;
中小學(xué)信息技術(shù)課電子績(jī)效支持系統(tǒng)設(shè)計(jì)探析
王繼新;李廣;
英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)實(shí)效性研究
朱楓;
略論中小論文QQ81995535 學(xué)生的信息素養(yǎng)
葉金霞;
策略地運(yùn)用教學(xué)技能——微格教學(xué)的思考
田華文;
《教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范》體系結(jié)構(gòu)與應(yīng)用模式
余勝泉;朱凌云;
Authorware和PowerPoint相互調(diào)用
李志輝;
探究型MCAI課件的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)
張亞妮;王欣;吳晶;
重組知識(shí)結(jié)構(gòu) 體現(xiàn)語(yǔ)文內(nèi)涵——論高中語(yǔ)文新教材CAI課件制作應(yīng)重視
姜桂芳;
應(yīng)用Flash實(shí)現(xiàn)電流的“流動(dòng)”效果
楊鳳梅;
遠(yuǎn)程教育環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
封昌權(quán);
遠(yuǎn)距離教育中的控制論
李自強(qiáng);
基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作式學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)模式
張曉莉;鄭穎立;馮秀琪;
美國(guó)國(guó)家技術(shù)大學(xué)——第三代遠(yuǎn)程教育的先驅(qū)
丁興富;
關(guān)于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的特征分析
黃榮懷;周躍良;
利用計(jì)算機(jī)接口技術(shù)使MCAI課件與演示實(shí)驗(yàn)完美結(jié)合
彭葆進(jìn);沈亞強(qiáng);金洪震;李勇;
巧用Authorware實(shí)現(xiàn)多種按鈕效果
易雪冰;楊平展;
基于Internet教育資源的特點(diǎn)及應(yīng)用
康喜來(lái);原艷芝;
簡(jiǎn)單實(shí)用的音頻編輯軟件GoldWave
常詠梅;
數(shù)字化的電視制作方式
李中定;
利用ASP制作在線考試系統(tǒng)
馮小凌;
高中信息技術(shù)會(huì)考考核系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
虞歌;茅育青;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

信息技術(shù)與課程整合的發(fā)展與實(shí)踐——訪北京師范大學(xué)劉儒德博士

教育技術(shù)的定位 美國(guó)學(xué)者的觀點(diǎn)

中小學(xué)教師的教育信息技術(shù)績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)研究(下)

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網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)綜述

基于研究性學(xué)習(xí)理論的《現(xiàn)代教育技術(shù)》公共課網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)模式初探

信息動(dòng)態(tài)

信息時(shí)代小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的新內(nèi)容

搜索引擎在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)上機(jī)自學(xué)輔導(dǎo)式教學(xué)方法及實(shí)施

信息技術(shù)優(yōu)化學(xué)科教學(xué)的探索

中小學(xué)信息技術(shù)課程探究型教學(xué)模式

利用現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)現(xiàn)自然科學(xué)的探究學(xué)習(xí)——《雷電》教學(xué)例談

中小學(xué)信息技術(shù)課電子績(jī)效支持系統(tǒng)設(shè)計(jì)探析

英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)實(shí)效性研究

略論中小 論文QQ81995535 學(xué)生的信息素養(yǎng)

策略地運(yùn)用教學(xué)技能——微格教學(xué)的思考

《教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范》體系結(jié)構(gòu)與應(yīng)用模式

Authorware和PowerPoint相互調(diào)用

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應(yīng)用Flash實(shí)現(xiàn)電流的“流動(dòng)”效果

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美國(guó)國(guó)家技術(shù)大學(xué)——第三代遠(yuǎn)程教育的先驅(qū)

關(guān)于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的特征分析

利用計(jì)算機(jī)接口技術(shù)使MCAI課件與演示實(shí)驗(yàn)完美結(jié)合

巧用Authorware實(shí)現(xiàn)多種按鈕效果

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