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教育科學(xué)論壇

編輯出版：教育科學(xué)論壇雜志編輯部
主辦：四川教育出版社
出版周期：月刊出版地：四川省成都市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1673-4289

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《中州學(xué)刊雜志》2014年07期

《中學(xué)英語(yǔ)園地(教學(xué)指導(dǎo))雜志》2012…

《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志》2013年02期

《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志》2013年07期

《中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2014年01期

《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志》2011年08期

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《中州學(xué)刊雜志》2015年03期

《中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2011年02期

《教育科學(xué)論壇雜志》2012年05期目錄

增強(qiáng)教師的生命素養(yǎng)
馮建軍;
開(kāi)江縣任市中學(xué)
讀者心聲
高瑜;
文本的出世與僭越——從詮釋學(xué)視角看教育的文本化
周杰;
教育哲學(xué)的必要性與價(jià)值——讀石中英教授的《教育哲學(xué)》有感
趙榮;周丹丹;
義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)修訂特點(diǎn)及啟示
丁玉祥;
探究式物理課中的“猜想和論證”
余俊文;
橫向數(shù)學(xué)化——高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的有效途徑
田果萍;張玉生;康淑瑰;張生平;
高中政治學(xué)科德育滲透的低效與增效
程勇;
高考政治漫畫(huà)題的特點(diǎn)及解題思路
沈從舉;孫壽玉;
教學(xué)的前提:樹(shù)立科學(xué)的“三觀(guān)”
郭家海;
同題異解的背后
梁好;
做“微”雷鋒吧
華偉;許春苗;
微型科研課題價(jià)值及實(shí)現(xiàn)
堯逢品;
推進(jìn)校本教研的小專(zhuān)題研究——以四川師范大學(xué)附屬中學(xué)小專(zhuān)題研究為例
林倩;劉顯平;
教科研機(jī)構(gòu)在高中新課程改革中的職能及策略——以眉山市為例
謝宏;
做個(gè)快樂(lè)的言語(yǔ)發(fā)現(xiàn)者——《林沖棒打洪教頭》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析
陸華山;潘文彬;
積極語(yǔ)用與獨(dú)立的母語(yǔ)評(píng)論
陳玉佳;潘涌;
插圖在小學(xué)英語(yǔ)文本教學(xué)中的運(yùn)用
叢全榮;
敢說(shuō):改變口語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的突破口
陸華蓉;
歷史人物的心育價(jià)值及實(shí)現(xiàn)路徑
鄧義美;賈貴洲;
三位一體的政治課程新構(gòu)建
李宏亮;
教育漫畫(huà)
新教師入職教育的組織社會(huì)化視域
張志堅(jiān);
教書(shū)者必先強(qiáng)己——一名高中新教師的從教感悟
陳雪梅;
青年教師也要學(xué)會(huì)“享受”
李湖江;
課標(biāo)修訂的“變”與“不變”(一)
本刊編輯部;
三維七段:優(yōu)教育人路徑探索
陳安福;祝長(zhǎng)水;王論文QQ81995535 本書(shū);熊麗華;
青少年羞恥感與心理控制源、自我效能感、自尊的關(guān)系
馮淑丹;江琦;
高中生自我價(jià)值感與應(yīng)付方式的相關(guān)性研究
唐垚瑤;唐靖楨;
信息快遞

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增強(qiáng)教師的生命素養(yǎng)

開(kāi)江縣任市中學(xué)

讀者心聲

文本的出世與僭越——從詮釋學(xué)視角看教育的文本化

教育哲學(xué)的必要性與價(jià)值——讀石中英教授的《教育哲學(xué)》有感

義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)修訂特點(diǎn)及啟示

探究式物理課中的“猜想和論證”

橫向數(shù)學(xué)化——高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的有效途徑

高中政治學(xué)科德育滲透的低效與增效

高考政治漫畫(huà)題的特點(diǎn)及解題思路

教學(xué)的前提:樹(shù)立科學(xué)的“三觀(guān)”

同題異解的背后

做“微”雷鋒吧

微型科研課題價(jià)值及實(shí)現(xiàn)

推進(jìn)校本教研的小專(zhuān)題研究——以四川師范大學(xué)附屬中學(xué)小專(zhuān)題研究為例

教科研機(jī)構(gòu)在高中新課程改革中的職能及策略——以眉山市為例

做個(gè)快樂(lè)的言語(yǔ)發(fā)現(xiàn)者——《林沖棒打洪教頭》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析

積極語(yǔ)用與獨(dú)立的母語(yǔ)評(píng)論

插圖在小學(xué)英語(yǔ)文本教學(xué)中的運(yùn)用

敢說(shuō):改變口語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的突破口

歷史人物的心育價(jià)值及實(shí)現(xiàn)路徑

三位一體的政治課程新構(gòu)建

教育漫畫(huà)

新教師入職教育的組織社會(huì)化視域

教書(shū)者必先強(qiáng)己——一名高中新教師的從教感悟

青年教師也要學(xué)會(huì)“享受”

課標(biāo)修訂的“變”與“不變”(一)

三維七段:優(yōu)教育人路徑探索

青少年羞恥感與心理控制源、自我效能感、自尊的關(guān)系

高中生自我價(jià)值感與應(yīng)付方式的相關(guān)性研究

信息快遞

青少年羞恥感與心理控制源、自我效能感、自尊的關(guān)系