《中學(xué)英語園地(教學(xué)指導(dǎo))雜志》2012年27期目錄
淺談初中生英語寫作能力的培養(yǎng)
王曉華;淺談中學(xué)英語聽力教學(xué)
石琴;打破小學(xué)高段沉悶的英語課堂的幾點(diǎn)嘗試
袁巧;初探英語聽力教學(xué)
符文;“教”與“不教” “學(xué)”與“會學(xué)”——“以學(xué)定教”理念下營建高中英
朱征燕;小議中師英語教學(xué)模式
周萍;“反思”在英語教學(xué)中的作用
張銀;破解閱讀密碼 提高閱讀效率——細(xì)節(jié)性閱讀理解題解題技巧
岳雪慧;淺析母語對高中英語學(xué)習(xí)的影響與對策
嚴(yán)小寧;用愛澆筑 用心經(jīng)營——淺談“以學(xué)定教”理念下如何實現(xiàn)初中英語學(xué)困生
陳登文;展望——站在新的起點(diǎn)上——淺談如何突破初二英語教學(xué)瓶頸
姜賽英;淺析語言交流在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
張?zhí)N;初中英語小班化教學(xué)環(huán)境下的“強(qiáng)勢學(xué)生”培養(yǎng)
薛妍紅;創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境 優(yōu)化課堂教學(xué)——牛津初中英語8A Unit 1 Fr
王家英;初中英語聽說技能優(yōu)化教學(xué)策略
秦緬;關(guān)注課堂細(xì)節(jié) 提升課堂效能
董鴻玲;淺談英語寫作中句子開頭的若干技巧
魏自強(qiáng);和諧生活化英語課堂初探
朱麗娟;試論初中英語音標(biāo)教學(xué)的思路與途徑
李存然;如何在英語課上開展活動教學(xué)
焦靜蘋;初中英語效能化教學(xué)方法探究
李曼;初中英語閱讀課高效課堂教學(xué)模式探究
葛任紅;淺談初中英語課堂教學(xué)中“學(xué)生的有效參與”
劉曉林;探析牛津高中英語聽力教學(xué)方法
潘麗;論高中英語課堂教學(xué)的探索與實踐
張巧銀;以“問”引導(dǎo) 借“問”促學(xué)——The Curse of the M
陸薇;談牛津英語welcome to the unit的教學(xué)方法
王梅緒;對英語小組合作學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴認(rèn)識
王梅紅;淺談英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
徐玉萍;英語學(xué)困生學(xué)習(xí)困難及對策分析
黃欣榮;淺談初中生如何記英語單詞
郭淑琴;新課改下初中英語有效教學(xué)方法初探
冷明麗;對多媒體輔助初中英語課堂教學(xué)的反思
錢海青;如何在英語教學(xué)中合理使用多媒體
詹金娜;淺談如何提高英語寫作能力
胡德英;談?wù)劷處煹挠⒄Z課堂語言
黃曉靜;淺談引導(dǎo)學(xué)生課外記憶單詞
曾流安;高中英語學(xué)業(yè)成就評價存在的問題及應(yīng)對措施分析
戴春榮;高中英語作文教學(xué)方法探討
廖樹華;讓初中英語復(fù)習(xí)課同樣精彩
張愛梅;對課堂教學(xué)有效性的思考
吳德慶;優(yōu)化英語閱讀課的策略研究
秦玉會;初中英語語法教學(xué)方法探討
吉麗琴;中小學(xué)英語課堂有效教學(xué)研究
王克強(qiáng);培養(yǎng)與提高中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法研究
沙云霞;
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