附件2：海南省中等職業(yè)學校講師專業(yè)技術資格條件（試行)
第一章 總則
第一條 適用范圍
本資格條件適用于我省中等職業(yè)學校（不含技工學校)、職業(yè)技術教育中心、中等職業(yè)教育教學研究培訓機構在職在崗的教師。
第二條 基本條件
具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有本學科較扎實的基礎理論和專業(yè)知識，了解本學科國內外現狀和發(fā)展趨勢，更新教學內容，改進教學方法；掌握教育理論，熟悉中專教育及本學科教學規(guī)律和教材教法，教學中重視實踐環(huán)節(jié)、培養(yǎng)學生動手能力并取得良好效果；具有較好的從事教育和教學改革、參與科技開發(fā)項目研究及指導助理講師的能力；公開發(fā)表有一定水平的本學科專業(yè)學術、教學論文或科技實驗報告；能運用一門外國語獲取信息和進行學術交流，并具有一定的計算機應用能力。具有履行講師職務職責的能力和水平，身體健康，能堅持正常工作。
第二章 申報條件-醫(yī)學全在線,搜集整,理m.f1411.cn
第三條 思想政治條件
1、熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，遵守憲法和法律。
2、熱愛教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針和政策，有強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，教風端正。
3、加強師德修養(yǎng)，師德高尚，嚴于律己，為人師表。教育思想端正，關心、愛護全體學生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德。
4、重視思想政治工作，認真實施素質教育，自覺履行《教師法》規(guī)定的義務。
5、建立民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，不得體罰或變相體罰學生。
6、團結協(xié)作，服從組織安排。
7、思想政治表現差，違背教師職業(yè)道德，且造成不良影響的申報人，一律不得晉升教師職務。
8、謊報資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假行為者，延遲3年以上申報。對偽造學歷、學位等情節(jié)特別嚴重者，取消其現任專業(yè)技術職務資格。
第四條 具備中等職業(yè)學校教師資格。
第五條 任現職以來各學年度考核均為稱職以上。
第六條 學歷、資歷條件
1、博士研究生畢業(yè)，試用合格。
2、碩士研究生畢業(yè)，取得助理講師資格后，受聘助理講師職務2年以上。
3、大學本科畢業(yè)，取得助理講師資格后，受聘助理講師職務4年以上。
第七條 外語條件
1、熟練掌握一門外國語，參加國家或省人事部門統(tǒng)一組織的職稱外語C級考試，成績合格。
2、符合國家或省人事部門有關規(guī)定者，可免試。
第八條 計算機條件
1、掌握一定的計算機基本知識和實際操作技能，并按規(guī)定參加國家或省人事部門統(tǒng)一組織的計算機應用能力考試，并取得C級合格證書。
2、符合國家或省人事部門有關規(guī)定者，可免試。
第九條 繼續(xù)教育條件
完成教育部門規(guī)定的繼續(xù)教育任務并達到規(guī)定的學分；任現職以來培訓時間累計不少于120學時。
第三章 評審條件
第十條 基礎理論和專業(yè)知識條件-醫(yī).學全在線提供m.f1411.cn
1、對所教學科有比較堅實的基礎理論和專業(yè)知識,掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識。
2、具有一定的學習能力，不斷更新知識，堅持有目的、計劃地自學、進修。
3、專業(yè)教師必須具備相應的實際操作能力。
第十一條 教育教學實踐條件
1、正確理解、掌握教學大綱和教材，根據學科實際和學生特點靈活組織教學，正確傳授知識，解決教學中的疑難問題，有較好的組織教學能力。
2、講課表達清楚，重點突出，并能用較標準的普通話進行教學，板書規(guī)范，具有利用現代教學手段的能力。
3、熟練掌握教材教法，勝任不同年級專業(yè)教學。承擔過全校性的教學公開課，并獲得好評。
4、正確指導學生進行實習，效果良好。
5、教育面向全體學生，能結合教材內容，寓思想政治教育于學科教學之中，具有一定的教育特色。
6、在對學生進行思想品德教育和班主任工作方面，具有豐富的經驗，任現職以來，擔任班主任工作2年以上（博士、碩士研究生畢業(yè)者除外)，所帶班級受校級以上表彰。擔任學校中層領導職務且從事學生管理、教研教改、團隊輔導工作，或負責學生工作，帶領管理學生參加學校團隊日常訓練、社會實踐等工作的教師，其工作時間等同班主任工作時間計算。具有一定的育人成績，并能指導青年教師開展班主任或學生思想教育工作。
第十二條 教學科研條件
1、了解本學科教育教學發(fā)展的新動態(tài)，收集本學科的科研信息，在教研方面能提出較新的見解或思路。
2、積極參與教研活動，并承擔一定的教學研究任務。
3、有培養(yǎng)、指導助理講師、教員的能力。承擔培養(yǎng)青年教師的任務，并取得一定的成效（用具體事例說明)。
第十三條 工作量條件
專任教師每周課時不少于10節(jié)；班主任及兼行政管理工作的教師每周課時不少于8節(jié)；學校級行政領導每周課時不少于4節(jié)。
授課節(jié)數為每周實際課堂教學時課，實驗課、實習課按實際節(jié)數計算，第二課堂等折半計算；新開設課程可適當減少；擔負與專業(yè)相關的社會工作和其他教學工作，應列入工作量計算。
第十四條 業(yè)績條件-醫(yī)學全在線,搜集整,理m.f1411.cn
1、育人成效明顯、所教班級形成良好班風、學風，使學生在德、智、體各方面得到全面發(fā)展，學生思想政治素質有明顯提高，學生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德（用具體事例說明)。
2、教學效果顯著。在相當條件下，所教班級學生成績有所進步，學生的實踐能力不斷提高（用具體事例說明)。
3、任助理講師期間，至少在校內上過2次教學公開課或示范說課并獲得良好以上（附有關評價意見)；須參加校內組織的課堂教學評估或專業(yè)技術工作答辯，成績達到“良好”以上檔次。
4、任助理講師期間，寫出有理論聯(lián)系實際，有一定水平的本專業(yè)論文2篇，其中有1篇在省級以上專業(yè)刊物發(fā)表，或獲省教育教學論文評比二等獎以上；或獲省職稱論文專家鑒定C級證書以上。
第四章 附則
第十五條 有關事項
1、“國家級專業(yè)刊物”指國家各部委、國家學術研究機構、全國各專業(yè)學會主辦的，并經國家新聞出版署批準公開出版的專業(yè)理論（學術、技術)刊物（包括相應級別報刊的學術、理論、教育專版)；“省級專業(yè)刊物”是指省屬有關部門、學術研究機構、專業(yè)學會主辦的，并經國家新聞出版署批準公開出版的專業(yè)理論（學術、技術)刊物（包括相應級別報刊的學術、理論、教育專版)。
2、論文在省級專業(yè)刊物（正式期刊)公開發(fā)表、或省級教育教學評比一等獎及省職稱論文專家鑒定A級為同一水平、檔次，可互通互用-論文.客服.QQ，81995535；
正常評審使用的論文，增刊發(fā)表2篇可等同正式刊物發(fā)表1篇；
省級教育教學論文評比須為省級教育行政部門或省級教研部門主辦。
3、縣級以上教育行政部門表彰的“優(yōu)秀教師”或“優(yōu)秀教育工作者”為綜合獎，表彰的“師德先進個人”、“巾幗建功先進個人”、“優(yōu)秀班主任”、“教改積極分子”等為單項獎，2項單項獎可合計1次綜合獎。
第十六條 本資格條件由省教育廳負責解釋。
第十七條 本資格條件自公布之日起實行。
