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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學科學研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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中國免疫學雜志雜志2012年04期

中國實用醫(yī)藥雜志2011年13期

衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2012年14期目錄

議婦產(chǎn)科學研究生科研素質(zhì)的培養(yǎng)
賈嬋維;王樹玉;
高職高專開設臨床醫(yī)學專業(yè)眼科學方向的實踐與探索
元子路;
醫(yī)學留學生醫(yī)用物理課程教學的探討
仇康;
淺談生殖醫(yī)學研究生臨床教學中的體會
馬延敏;李永霞;賈嬋維;
護理學實驗中心的建設初探及體會
田建麗;辛小林;王艷娜;單偉穎;
工學結(jié)合——高職高專醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化
盧杰;馬越;曹秀華;何穎;姜世君;呂文濤;
淺析高職高專醫(yī)療美容技術(shù)特色專業(yè)的建設
武燕;劉茜;武琴琴;
我國高職院校發(fā)展中的風險防范與化解對策研究
高雁晉;
高職高專公共選修課課程管理現(xiàn)狀研究與分析
李凌雁;王麗巖;曲兆丹;
校院合作培養(yǎng)放療技術(shù)人才的優(yōu)勢
肖楠;姚建新;李占峰;
加強中醫(yī)藥學院校實驗教師隊伍建設的建議
胡燕;
中職學校教師流失的原因分析與對策研究
朱榮富;
“三維度四層次”目標分類框架對藥理學教學軟環(huán)境的優(yōu)化性研究
劉會民;任亮;
“校院合一、工學結(jié)合”與中職衛(wèi)生人才培養(yǎng)模式的探索
曾曉奇;
從教師角度淺談語文閱讀中的情感教學
田鳳娟;李詩光;
中職德育課改后德育教師角色的轉(zhuǎn)變
巴文慧;
淺談在校護生的尊重教育
馮書站;陳青枝;
從畢業(yè)生就業(yè)探析高職院校學生管理——基于三明職業(yè)技術(shù)學院輕紡工業(yè)系2
程亮;
輔導員如何做好深談心工作
余彩云;楊誠;支兵;
淺談“四自”教育在班級工作中的應用
周鳳仙;
學生的“心靈雞湯”——做一個有親和力的班主任
路彬;
一位優(yōu)秀生突然棄學外出所帶來的啟示
龐紅威;張來平;
我校校園網(wǎng)絡試題庫建設的現(xiàn)狀與思考
任艷萍;李上;范紀華;
對多媒體教學運用于中職解剖學教學的反思
劉斗;
高職病理學“理論實驗一體化”教學模塊構(gòu)建
閔靜;
藥劑學理論教學方法的探討
袁子民;呂佳;趙琳;劉玉強;李學濤;程嵐;
中等醫(yī)藥學校藥理學教學方法探討
王東;
教學做一體化在生命體征觀察及護理技術(shù)教學中的應用
馬錦萍;李艷玲;謝麗燕;
行動導向教學法在醫(yī)藥高職經(jīng)營管理課程改革中的應用
黃珂;
英語應用基礎說課競賽的設計與教學反思
錢磊;
高職院校人體解剖生理學教學改革初探
郭剛;
外科護理學教學實施情景式教學法初探
丁偉偉;
中職化學教學中學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)
楊敏;
基于工作過程的生物化學教學設計
柴雁菁;
與中職學生共賞《再別康橋》
呂文涓;
心電圖診斷教學中的體會及探討
黃璟;熊龍根;
中藥炮制化學原理融入中藥高職基礎化學教學探討
張源源;
淺議高職醫(yī)學生物化學教學案例的選用與設計原則
張昊;
中職學校中藥鑒定技術(shù)有效教學的總結(jié)與探索
馬華飛;鄭達敏;
“情緒與情感”教學設計及反思
趙玲莉;
實踐活動在高職護理專業(yè)英語教學中的實施與思考
蔣曉雯;
論如何激發(fā)學生學習解剖學的興趣
張奎;
新課標下初中化學與中職醫(yī)用化學基礎教學的銜接
李曉彬;王敦麗;潘英;許強;
臨床路徑式教學法在內(nèi)科教學中的應用體會
韋煥能;
提問在數(shù)學課堂教學中的應用技巧
張文麗;吳云;張志雄;
行動導向教學法是職業(yè)教育的理想選擇——聽山穎教授教學改革報告會隨想
劉菊萍;
實驗導入法在藥物化學課堂教學中的應用
黃海英;黃海霞;
英語語法教學語境創(chuàng)設之探索
魏娉婷;
淺談數(shù)學中的人文精神及其培育策略
陳靜莉;
淺議如何在基礎護理操作中體現(xiàn)人文關(guān)懷
葉曉芹;
淺談中醫(yī)護理教學與護生人文素質(zhì)的培養(yǎng)
李麗華;
影響職業(yè)院校護理技能大賽成績的因素研究——以連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)
胡必梅;
從護士執(zhí)業(yè)資格考試改革思考外科護理教學
侯敏;寇桂香;郭雅靜;
職業(yè)院校護理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃指導模式探索
趙穎莉;胡明;張麗艷;
臨床護理帶教中引入循證護理的探討
趙宏;蓋瓊艷;
加強實驗教學提高教學質(zhì)量
李質(zhì)馨;田洪艷;王弘珺;潘曉燕;劉忠平;林冬靜;
淺論構(gòu)建以就業(yè)為導向的中職護理臨床實習體系
章龍;
病案導入式教學法在七年制醫(yī)學生神經(jīng)內(nèi)科見習中的實踐與思考
劉建豐;段淑榮;豐宏林;張黎明;
多媒體實習室內(nèi)解剖小班課教學方法
樊宇兵;鄧淑鳳;金玉祥;
實驗室環(huán)境導致的健康隱患及防護措施
韓守文;王羽菲;呂磊;謝建敏;
試論如何提高高職微生物學檢驗實驗教學質(zhì)量
岑葉平;費紅軍;施培銓;
小講課在醫(yī)學檢驗實習帶教中的作用
周運恒;唐建彬;葉春林;
口腔內(nèi)科前期實習課的教學改革探索
陳瑞雪;張旭東;蔣強國;李春年;
全口義齒工藝技術(shù)實訓教學規(guī)范化的探索與實踐
許少平;朱加林;姚勤;
醫(yī)學形態(tài)學實驗室教學切片新管理模式的探索與實踐
馬曉凱;王冰;王曉煒;趙薇;
藏藥柳茶提取物對單純性肥胖大鼠減肥作用及機理的實驗研究
黨莉;
如何培養(yǎng)腫瘤科護士的優(yōu)秀品質(zhì)
趙鴻;
中醫(yī)整體老年護理在廣西重陽老年公寓應用的滿意度調(diào)查
陳茹;周琦;馬秋平;
社區(qū)圍絕經(jīng)期婦女代謝綜合征患者心理健康狀況的研究
王雪丹;張勇;劉鳳麗;賈力品;于艷芳;
廣西老年人生活質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析
徐冬英;陳珊珊;覃秀英;周琦;周琪范;陳志英;馬秋平;王思婷;
部分放射性工作人員外周血淋巴細胞微核率的觀察分析
楊海燕;羅偉立;
常見兩種術(shù)式治療先天性巨結(jié)腸遠期排便功能的隨訪
趙成基;劉登瑞;高明太;陳健;孫學強;趙玉元;
音樂療法對ICU機械通氣患者影響的研究
王海艷;劉春芳;
中職護理專業(yè)程序教學法實訓調(diào)查分析
陳照坤;戚林;陳清波;江群;劉偉玲;陳璋;
中職學生心理素質(zhì)調(diào)查分析
周啟平;張志鋼;任世偉;
護生進行家庭健康干預對慢性非傳染性疾病的影響
龔媛媛;
重創(chuàng)新精神和實踐能力的食品專業(yè)實踐課程探索
王飛;羅海瀾;
醫(yī)學教論文QQ81995535 材中人體生命體征及部分實驗室檢驗數(shù)據(jù)界定存在的問題分析
迪麗達爾;王麗娜;張繼秀;李金軒;李毅;
綜合醫(yī)院門診護理質(zhì)量與管理模式探討
路玲;
三級綜合醫(yī)院傳染病管理模式探討
張俊瑕;
超聲引導下經(jīng)直腸6點、12點檢術(shù)診斷前列腺癌前列腺定位穿刺活的臨床技
王潤;周明宏;劉德運;
高頻超聲對骨化性肌炎的診斷價值
胥萍;童明輝;魯虹霞;耿喜林;
提高動脈血標本取樣準確率
張嬌;楊雅蘋;
中醫(yī)分期辨證治療過敏性紫癜臨床療效觀察
張國英;李榮唐;
腦癱患兒不同部位穿刺時依從性的比較和對策
劉麗娜;
多探頭聯(lián)合超聲探查對宮內(nèi)節(jié)育器移位的診斷價值
方建華;
社區(qū)應用網(wǎng)絡化心電系統(tǒng)的臨床意義
劉子榮;周靖偉;宋永慧;王麗霞;王萬靜;
淺談老年心血管系統(tǒng)疾病的護理技巧
王莉;安桂香;劉燕;
PDCA循環(huán)減少老年住院患者口服藥物不良問題的應用效果
宋秀榮;張潔;齊海燕;
基于現(xiàn)代處理技術(shù)的中藥材檢測與鑒定
劉勍;劉喜平;韓雙旺;溫志賢;
老年空巢家庭的發(fā)展趨勢及護理展望
冷長瑜;
淺談全自動尿沉渣分析儀與顯微鏡在尿液分析中的應用
劉媛;楊世霞;杜玫;
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知

議婦產(chǎn)科學研究生科研素質(zhì)的培養(yǎng)

高職高專開設臨床醫(yī)學專業(yè)眼科學方向的實踐與探索

醫(yī)學留學生醫(yī)用物理課程教學的探討

淺談生殖醫(yī)學研究生臨床教學中的體會

護理學實驗中心的建設初探及體會

工學結(jié)合——高職高專醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化

淺析高職高專醫(yī)療美容技術(shù)特色專業(yè)的建設

我國高職院校發(fā)展中的風險防范與化解對策研究

高職高專公共選修課課程管理現(xiàn)狀研究與分析

校院合作培養(yǎng)放療技術(shù)人才的優(yōu)勢

加強中醫(yī)藥學院校實驗教師隊伍建設的建議

中職學校教師流失的原因分析與對策研究

“三維度四層次”目標分類框架對藥理學教學軟環(huán)境的優(yōu)化性研究

“校院合一、工學結(jié)合”與中職衛(wèi)生人才培養(yǎng)模式的探索

從教師角度淺談語文閱讀中的情感教學

中職德育課改后德育教師角色的轉(zhuǎn)變

淺談在校護生的尊重教育

從畢業(yè)生就業(yè)探析高職院校學生管理——基于三明職業(yè)技術(shù)學院輕紡工業(yè)系2

輔導員如何做好深談心工作

淺談“四自”教育在班級工作中的應用

學生的“心靈雞湯”——做一個有親和力的班主任

一位優(yōu)秀生突然棄學外出所帶來的啟示

我校校園網(wǎng)絡試題庫建設的現(xiàn)狀與思考

對多媒體教學運用于中職解剖學教學的反思

高職病理學“理論實驗一體化”教學模塊構(gòu)建

藥劑學理論教學方法的探討

中等醫(yī)藥學校藥理學教學方法探討

教學做一體化在生命體征觀察及護理技術(shù)教學中的應用

行動導向教學法在醫(yī)藥高職經(jīng)營管理課程改革中的應用

英語應用基礎說課競賽的設計與教學反思

高職院校人體解剖生理學教學改革初探

外科護理學教學實施情景式教學法初探

中職化學教學中學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)

基于工作過程的生物化學教學設計

與中職學生共賞《再別康橋》

心電圖診斷教學中的體會及探討

中藥炮制化學原理融入中藥高職基礎化學教學探討

淺議高職醫(yī)學生物化學教學案例的選用與設計原則

中職學校中藥鑒定技術(shù)有效教學的總結(jié)與探索

“情緒與情感”教學設計及反思

實踐活動在高職護理專業(yè)英語教學中的實施與思考

論如何激發(fā)學生學習解剖學的興趣

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臨床路徑式教學法在內(nèi)科教學中的應用體會

提問在數(shù)學課堂教學中的應用技巧

行動導向教學法是職業(yè)教育的理想選擇——聽山穎教授教學改革報告會隨想

實驗導入法在藥物化學課堂教學中的應用

英語語法教學語境創(chuàng)設之探索

淺談數(shù)學中的人文精神及其培育策略

淺議如何在基礎護理操作中體現(xiàn)人文關(guān)懷

淺談中醫(yī)護理教學與護生人文素質(zhì)的培養(yǎng)

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從護士執(zhí)業(yè)資格考試改革思考外科護理教學

職業(yè)院校護理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃指導模式探索

臨床護理帶教中引入循證護理的探討

加強實驗教學 提高教學質(zhì)量

淺論構(gòu)建以就業(yè)為導向的中職護理臨床實習體系

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多媒體實習室內(nèi)解剖小班課教學方法

實驗室環(huán)境導致的健康隱患及防護措施

試論如何提高高職微生物學檢驗實驗教學質(zhì)量

小講課在醫(yī)學檢驗實習帶教中的作用

口腔內(nèi)科前期實習課的教學改革探索

全口義齒工藝技術(shù)實訓教學規(guī)范化的探索與實踐

醫(yī)學形態(tài)學實驗室教學切片新管理模式的探索與實踐

藏藥柳茶提取物對單純性肥胖大鼠減肥作用及機理的實驗研究

如何培養(yǎng)腫瘤科護士的優(yōu)秀品質(zhì)

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社區(qū)圍絕經(jīng)期婦女代謝綜合征患者心理健康狀況的研究

廣西老年人生活質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析

部分放射性工作人員外周血淋巴細胞微核率的觀察分析

常見兩種術(shù)式治療先天性巨結(jié)腸遠期排便功能的隨訪

音樂療法對ICU機械通氣患者影響的研究

中職護理專業(yè)程序教學法實訓調(diào)查分析

中職學生心理素質(zhì)調(diào)查分析

護生進行家庭健康干預對慢性非傳染性疾病的影響

重創(chuàng)新精神和實踐能力的食品專業(yè)實踐課程探索

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綜合醫(yī)院門診護理質(zhì)量與管理模式探討

三級綜合醫(yī)院傳染病管理模式探討

“校院合一、工學結(jié)合”與中職衛(wèi)生人才培養(yǎng)模式的探索

加強實驗教學提高教學質(zhì)量

醫(yī)學教論文QQ81995535 材中人體生命體征及部分實驗室檢驗數(shù)據(jù)界定存在的問題分析