醫(yī)學生物學課程負責人

姓 　名 閆蘊力  性 　別 男  出生年月 1955年3月8日  最終學歷 博士研究生  專業(yè)技術職務 教授  電 　話 [詳細]

2013/10/15 9:45:26

醫(yī)學生物學科室簡介

河北醫(yī)科大學m.f1411.cn/zhuyuan/細胞生物學教研室，擁有一支知識結構和年齡結構合理、教學意識強，科研實力強勁、學風嚴謹，科學求實、高素質的教師隊伍。2006年《醫(yī)學生物學》課程被評為校級 “精品課程”。教研室成員[詳細]

2013/10/15 9:45:25

醫(yī)學生物學科研在線

1 培養(yǎng)程序河北醫(yī)科大學博（碩）士培養(yǎng)程序第一學期 1．學生根據(jù)學科專業(yè)及研究方向在導師指導下制定出培養(yǎng)計劃，確定選修課程的科目,填寫《培養(yǎng)計劃表》一 式二份，并于本學期9月25日前交至研究生學院，研究生學院審核蓋章后，返回科室一份。碩士生畢業(yè)前應修滿30學分（包括公共必修課、專業(yè)課、專業(yè)外語、[詳細]

2013/10/15 9:45:24

醫(yī)學生物學精品課程:教學隊伍

一、人員構成 姓名 性別 職稱 學科專業(yè) 在教學中承擔的工作  閆蘊力   男   教授 細胞生物學  主講教師 細胞生物學、醫(yī)學生物學 [詳細]

2013/10/15 9:45:15

醫(yī)學生物學精品課程:主講教師二

姓  名 王忠海 姓  別 男 出生年月 1956年11月 所屬院系 基礎醫(yī)學院 最終學歷 大學 職  稱 副教授 電&n[詳細]

2013/10/15 9:45:03

醫(yī)學生物學精品課程:主講教師三

姓  名 趙俊霞 姓  別 女 出生年月 1966年3月 所屬院系 基礎醫(yī)學院 最終學歷 研究生 學  位 博士 職 [詳細]

2013/10/15 9:45:02

醫(yī)學生物學精品課程:主講教師四

姓  名 呂品 姓  別 女 出生年月 1979年5月 所屬院系 基礎醫(yī)學院細胞生物教研室 最終學歷 研究生 學  位 碩士 [詳細]

2013/10/15 9:45:00

醫(yī)學生物學精品課程:師資培訓

中青年教師是教學和科研的主干力量，提高中青年教師的專業(yè)業(yè)務素質和外語能力是本學科發(fā)展的命脈。故教研室派出中青年教師到兄弟醫(yī)學院校、高校及相關研究所進修，此外通過開展青年教師試講活動，提高教學、科研的能力和業(yè)務素質，取得很好的效果。一、研究生的培養(yǎng)教學是高等院校的首要任務，而研究生的培養(yǎng)則是更高層次的[詳細]

2013/10/15 9:44:59

醫(yī)學生物學精品課程:自我評價

一、課程主要特色1、優(yōu)化教師隊伍幾十年來，在教師隊伍的建設方面，堅持做到兩個原則：一是以生物專業(yè)教師為主，同時引進其它不同專業(yè)人才，如臨床醫(yī)學專業(yè)、生物化學與分子生物學專業(yè)等，生物學專業(yè)背景與其他專業(yè)背景的教師比例達7：4，并且引進人才比例達81.1%，既保證了醫(yī)學生物學專業(yè)的優(yōu)勢，又使得不同專業(yè)的[詳細]

2013/10/15 9:44:58

醫(yī)學生物學精品課程:建設規(guī)劃

1、加強師資隊伍建設：完善教師培訓計劃，提高教師的職稱、科研水平以及教學能力；提m.f1411.cn高中青年教師的教學水平,盡快使之成為教學骨干；2、加強課程建設：進一步規(guī)范教學文件，做到有計劃、有制度、有總結、有提高；通過建設細胞培醫(yī)學招聘網(wǎng)養(yǎng)室，提高實驗課教學的水平；進一步完善多媒體教學[詳細]

2013/10/15 9:44:56

醫(yī)學生物學精品課程:學校政策措施

學校十分重視課程建設工作，自2002年m.f1411.cn/sanji/9月始，學校相繼下發(fā)了《河北醫(yī)科大學關于課程建設的規(guī)定》、《河北醫(yī)科大學關于課程建設經(jīng)費使用原則和管理辦法的規(guī)定》，制定了《河北醫(yī)科大學精品課程建設規(guī)劃》，使課程建設與評估工作走上制度化、高級職稱考試網(wǎng)經(jīng)�；能壍�。一、[詳細]

2013/10/15 9:44:55

醫(yī)學生物學網(wǎng)絡教學:授課講稿

緒論生物學（biology)是研究生命現(xiàn)象的本質，并探討生命發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的一種生命科學。它不僅對探索生物體的生命現(xiàn)象具有重要的科學意義，而且對改善人類的生存質量，提高人民的生活水平，促進經(jīng)濟的發(fā)展，豐富人類的精神生活都具有廣泛的社會意義。第一節(jié) 生物學的形成與發(fā)展一、形成“生物學”一詞最早出現(xiàn)在1[詳細]

2013/10/15 9:44:53

醫(yī)學生物學科室簡介:人員結構

   姓名  性別  年齡 學歷、學位  職稱 專   業(yè)   承擔主要教學工作 獲最后學歷單位 閆蘊力 &[詳細]

2013/10/15 9:44:52

醫(yī)學生物學科室簡介:課程發(fā)展歷史沿革

   我校生物學教研室始建于1932年河北省立醫(yī)學院時期，當時降慕任教授，周一顎任講師。文革期間生物學課一度取消醫(yī)學考研網(wǎng)，1972年恢復，后與藥學系中草藥組合并成為生物生藥組，1977年底重組生物學教研室，2001年底與基礎所細胞研究室和并，更名為細胞生物學教研室。幾十年來，老[詳細]

2013/10/15 9:44:50

醫(yī)學生物學科室簡介:教學隊伍整體結構

河北醫(yī)科大學細胞生物學教研室，擁有一支知識結構和年齡結構合理、教學執(zhí)業(yè)獸醫(yī)意識強，科研實力強勁、學風嚴謹，科學求實、高素質的教師隊伍。2006年《醫(yī)學生物學》課程被評為校級重點課程。團隊基本情況：1.學歷結構：專任教師11人，教輔人員2人。其中衛(wèi)生資格考試網(wǎng)，博士研究生學歷3人，碩士研究生學歷4人，[詳細]

2013/10/15 9:44:49

醫(yī)學生物學網(wǎng)絡教學:實驗指導

《醫(yī)學生物學》（六版教材）實驗指導供臨床、預防、口腔、麻醉、影像、檢驗、法醫(yī)專業(yè)用前　　言醫(yī)學生物學是一切生命科學的重要基礎學科。近幾十年來醫(yī)學生物學發(fā)展迅速，其研究成果廣泛應用于基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學，是現(xiàn)代醫(yī)學教育中重要的基礎課程。掌握醫(yī)學生物學的實驗研究方法對于從事基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學工作是十分必要[詳細]

2013/10/15 9:44:48

醫(yī)學生物學科室簡介:開設課程

  1、《醫(yī)學生物學》  所有醫(yī)學生的必修課，理論課與實驗課比約為1：1，安排在第一學年講授，總學時92學時。   2、《遺傳學》  護理專業(yè)（本科）必修課，招生簡章理論課與實驗課比約為1.4：1，安排在第一學年第二學期[詳細]

2013/10/15 9:44:47

醫(yī)學生物學科室簡介:課程特點

1、優(yōu)化教師隊伍   幾十年來，在教師隊伍的建設方面，堅持做到兩個原則：一是以生物專業(yè)教師為主，同時引進其它不同專業(yè)人才，如臨床醫(yī)學專業(yè)、生物化學與分子生物學專業(yè)等，生物學專業(yè)背景與其他專業(yè)背景的教師比例達7：4，并且引進人才比例達81.1%，既保證了醫(yī)學生物學專業(yè)的優(yōu)勢，又使得[詳細]

2013/10/15 9:44:46

醫(yī)學生物學科室簡介:教學環(huán)境

授課教室全部為多媒體教室。我室有一個實驗準備室，四個標m.f1411.cn/job/準化實驗室，每個實驗室配備有全套的實驗用掛圖、標本、模型及部分實驗用儀器。每個實驗室均有完整的生物學課件及錄像資料。我們建有一個標本陳列室，涵蓋了動物界中所有門類，其中含有國家一、二級保護動物。我們有完善的標[詳細]

2013/10/15 9:44:45

醫(yī)學生物學科室簡介:科研條件

目前我教研室有研究室2個：分子生物學研究室和細胞研究室。分為5個研究方向：topoII高級職稱考試網(wǎng)基礎與臨床相關問題研究植物多糖的研究Alzheimer′disease的分子生物學研究心血管疾病分子生物學研究生物防護已完成或在研課題包括國家自然科學基金、省自然科學m.f1411.cn基金、[詳細]

2013/10/15 9:44:43