健康評(píng)估電子教材:護(hù)理診斷

 ※<護(hù)理診斷的發(fā)展>一、護(hù)理診斷的發(fā)展現(xiàn)狀簡(jiǎn)介護(hù)理診斷概念于20世紀(jì)50年代由美國(guó)護(hù)理學(xué)者提出，1973年美國(guó)成立“全國(guó)護(hù)理診斷分類(lèi)組”，至1982年4月召開(kāi)的第5次會(huì)議因有加拿大的代表參加，被更名為“北美護(hù)理診斷協(xié)會(huì)”英文縮寫(xiě)：NANDA（即North American N[詳細(xì)]

2013/9/13 15:32:47

健康評(píng)估實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):心電圖練習(xí)

 ※<【教學(xué)目標(biāo)】>心電圖操作練習(xí)1、掌握心電圖的操作與測(cè)量。2、熟悉閱讀心電圖的過(guò)程。 ※<【練習(xí)用具】>心電圖儀、生理鹽水、棉簽、記錄筆 ※<步驟和方法>步 驟方  法  和  要  點(diǎn)一、[詳細(xì)]

2013/9/13 15:32:46

健康評(píng)估歷年試卷:血液檢查

 ※<血液常規(guī)檢驗(yàn)>實(shí)驗(yàn)室檢查實(shí)驗(yàn)室檢查是運(yùn)用各種物理學(xué)、化學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞學(xué)、免疫學(xué)及遺傳學(xué)等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，對(duì)病人的血液、體液、骨髓、排泄物、分泌物等標(biāo)本進(jìn)行檢測(cè)，以求獲得反映機(jī)體功能狀態(tài)及與疾病相關(guān)的病理變化或病因等有關(guān)資料，對(duì)協(xié)助診斷、推測(cè)預(yù)后[詳細(xì)]

2013/9/13 15:32:45

健康評(píng)估電子教材:護(hù)理病史的書(shū)寫(xiě)

 ※<書(shū)寫(xiě)護(hù)理病歷的基本要求>第十三章 護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)對(duì)于健康評(píng)估收集的資料必須進(jìn)行分析、歸納和整理，并以書(shū)面的形式記錄下來(lái)，即形成所謂的護(hù)理病歷。其目的在于對(duì)護(hù)理對(duì)象的健康狀況進(jìn)行動(dòng)態(tài)觀察和比較，同時(shí)也便于他人參閱。護(hù)理病歷是有關(guān)護(hù)理對(duì)象的健康狀況、護(hù)理診斷、預(yù)期目標(biāo)、護(hù)理措施[詳細(xì)]

2013/9/13 15:32:43

健康評(píng)估實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):頭面部評(píng)估練習(xí)

  ※<【教學(xué)目標(biāo)】>  一、頭頸部評(píng)估【教學(xué)目標(biāo)】1.  說(shuō)出全身狀態(tài)、皮膚、淋巴結(jié)、頭頸部檢查的內(nèi)容。2.  正確實(shí)施皮膚、淋巴結(jié)、頭頸部檢查。3.  認(rèn)識(shí)各檢查項(xiàng)目的正常狀態(tài)。 ※<【練習(xí)用具】手電筒、軟尺、壓舌板、[詳細(xì)]

2013/9/13 15:32:41

健康評(píng)估實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):頭面部病理見(jiàn)習(xí)

  ※<【教學(xué)目標(biāo)】>   一般狀態(tài)、頭、頸部、淋巴結(jié)病理體征1．正確識(shí)別一般狀態(tài)及皮膚的病理體征。2．能正確識(shí)別淋巴結(jié)及頭、面、頸部的病理體征：淺表淋巴結(jié)腫大，眼球突出或下陷，鞏膜黃染，瞳孔形狀、大小及對(duì)光反射異常，口唇蒼白、發(fā)紺或瘡疹，口腔粘膜潰瘍或真菌[詳細(xì)]

2013/9/13 15:32:40

健康評(píng)估歷年試卷:糞便檢查

 ※<標(biāo)本采集與送檢> 第三節(jié)  糞 便 檢 驗(yàn) 糞便由食物殘?jiān)�、胃腸道分泌物、脫落物、細(xì)菌和水分混合而成。對(duì)糞便進(jìn)行檢驗(yàn)可了解：①消化道及肝、膽、胰等器官有無(wú)炎癥、出血、寄生蟲(chóng)、腫瘤等病變；②根據(jù)糞便性狀了解消化狀況，借以推斷胰腺外分泌功能；③消化道內(nèi)有無(wú)致病菌[詳細(xì)]

2013/9/13 15:32:40

健康評(píng)估實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):肺和乳房的練習(xí)

 ※<【教學(xué)目標(biāo)】>正常胸廓及肺部評(píng)估1.能指出胸部的體表標(biāo)志、人工劃線(xiàn)及分區(qū)2.能掌握肺部檢查的基本方法3.能掌握間接叩診法，分辨四種叩診音（清音、濁音、鼓音、實(shí)音）4.能正確進(jìn)行三種呼吸音的聽(tīng)診（支氣管呼吸音、支氣管肺泡呼吸音、肺泡呼吸音）5.能正確判斷胸廓形態(tài)和肺的正常狀[詳細(xì)]

2013/9/13 15:32:39

健康評(píng)估歷年試卷:腎功能檢查

 ※<腎小球?yàn)V過(guò)功能>  腎 功 能 檢 驗(yàn)一、腎小球?yàn)V過(guò)功能(一)內(nèi)生肌酐清除率【原理】 肌酐是肌酸的代謝產(chǎn)物。血液中肌酐的生成有外源性和內(nèi)生性?xún)煞N途徑，外源性肌酐主要來(lái)自肉類(lèi)食物的攝入，內(nèi)生性肌酐主要來(lái)自肌肉的分解。當(dāng)給病人進(jìn)食“無(wú)肌酐飲食”并保持肌肉活動(dòng)[詳細(xì)]

2013/9/13 15:32:38

健康評(píng)估教學(xué)目標(biāo):總體教學(xué)目標(biāo)

  （一）基本理論知識(shí)    掌握健康評(píng)估課程的基本概念及其內(nèi)涵、溝通和交流的原則、方法和技巧，健康史的內(nèi) 容，身體評(píng)估的方法，認(rèn)識(shí)各系統(tǒng)正常、正常變異及常見(jiàn)的異常改變及其臨床意義。掌握常 見(jiàn)癥狀的各種特征，其出現(xiàn)原因、發(fā)生機(jī)理；并學(xué)習(xí)如何圍繞有關(guān)癥狀進(jìn)行病史[詳細(xì)]

2013/9/13 15:32:38

健康評(píng)估歷年試卷:肝功能檢查

 ※<蛋白質(zhì)代謝功能檢驗(yàn)>  肝臟病常用檢驗(yàn)   肝臟是人體重要的代謝器官。其功能包括糖、蛋白質(zhì)和脂肪代謝、維生素的活化和貯藏、激素的滅活與排泄、膽紅素代謝、凝血和纖溶抑制因子的生成等。檢測(cè)肝功能狀態(tài)的實(shí)驗(yàn)室檢查稱(chēng)為肝功能檢驗(yàn)。 &[詳細(xì)]

2013/9/13 15:32:36

健康評(píng)估電子教案:緒論健康資料采集方法

  南方醫(yī)科大學(xué)教案首頁(yè)授課教師李亞潔課程名稱(chēng)健康評(píng)估課次編號(hào)001授課時(shí)間2005-03-04授課年級(jí)2003護(hù)理本科授課方式講授授課內(nèi)容緒論、健康資料采集方法學(xué)時(shí)數(shù)4 教學(xué)目的 1.解釋健康評(píng)估的概念。2.理解開(kāi)設(shè)健康評(píng)估課程的重要性。3.對(duì)該門(mén)課程產(chǎn)生興趣,并主動(dòng)[詳細(xì)]

2013/9/13 15:32:36

健康評(píng)估實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):循環(huán)系統(tǒng)評(píng)估練習(xí)

 ※<【教學(xué)目標(biāo)】>正常心血管系統(tǒng)評(píng)估1．評(píng)估正常心尖搏動(dòng)（位置、強(qiáng)弱、性質(zhì)和范圍）。2．掌握心臟相對(duì)濁音界的叩診和測(cè)量。3．初步掌握心臟聽(tīng)診方法和內(nèi)容：(1)心音的性質(zhì)、強(qiáng)度、節(jié)律、頻率；(2)第一心音與第二心音的鑒別。4．熟悉外周大血管的評(píng)估。5※<【練習(xí)用具】>[詳細(xì)]

2013/9/13 15:32:35

健康評(píng)估實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):循環(huán)系統(tǒng)病理見(jiàn)習(xí)

 ※<【教學(xué)目標(biāo)】>心血管病理體征評(píng)估1．能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確判斷下列心臟病理體征：心尖搏動(dòng)位置、強(qiáng)弱和范圍的改變，心濁音界的改變，心率、心律、心音的改變，二尖瓣及主動(dòng)脈瓣區(qū)收縮期及舒張期雜音。2．能分析常見(jiàn)異常脈形的特征和臨床意義。3．掌握毛細(xì)血管搏動(dòng)癥、周?chē)苷麝?yáng)性的特點(diǎn)和[詳細(xì)]

2013/9/13 15:32:34

健康評(píng)估電子教案:護(hù)理病歷的書(shū)寫(xiě)

方醫(yī)科大學(xué)教案首頁(yè)授課教師閉曉君課程名稱(chēng)健康評(píng)估課次編號(hào)044授課時(shí)間2006-7-3授課年級(jí)2004護(hù)本授課方式講授授課內(nèi)容護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)學(xué)時(shí)數(shù)2 教學(xué)目的 1.理解正確書(shū)寫(xiě)護(hù)理病歷的重要性。2.說(shuō)出護(hù)理病歷的構(gòu)成和記錄時(shí)間要求3.理解護(hù)理病歷首頁(yè)書(shū)的設(shè)計(jì)原則和書(shū)寫(xiě)要求4.通過(guò)問(wèn)[詳細(xì)]

2013/9/13 15:32:34

健康評(píng)估歷年試卷:臨床血生化檢查

 ※<血清鉀、鈉、氯化物測(cè)定>   臨床常用血生化檢驗(yàn)一、血清鉀、鈉、氯化物測(cè)定鉀、鈉、氯化物是人體體液中的主要電解質(zhì)，對(duì)維持細(xì)胞的正常代謝和功能、水電和酸堿平衡以及細(xì)胞內(nèi)外的滲透壓起著重要作用。鉀、鈉、氯化物等電解質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)液、細(xì)胞間液及血液中的含量不[詳細(xì)]

2013/9/13 15:32:33

健康評(píng)估實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):消化系統(tǒng)評(píng)估練習(xí)

 ※<【教學(xué)目標(biāo)】>正常腹部評(píng)估1. 能正確指出腹部體表標(biāo)志、體表劃線(xiàn)和分區(qū)。2. 能正確實(shí)施腹部觸診的基本手法（淺、深觸診法）。3. 能m.f1411.cn/hushi/正確實(shí)施肝、脾觸診�！�<【練習(xí)用具】>軟尺、聽(tīng)診器、筆 ※<【步驟和方[詳細(xì)]

2013/9/13 15:32:33

健康評(píng)估電子教材:緒論

  健康評(píng)估(Health assessment)是研究診斷個(gè)體或家庭對(duì)護(hù)理現(xiàn)存或潛在健康問(wèn)題反應(yīng)的基本理論、基本技能和臨床思維方法的學(xué)科。它既論述疾病的臨床表現(xiàn)，心理、社會(huì)因素與疾病間的相互作用和相互影響，又闡述各種顯示健康問(wèn)題的基本體格檢查方法和技能，及其如何運(yùn)用科學(xué)的臨床思維去識(shí)別健[詳細(xì)]

2013/9/13 15:32:32

健康評(píng)估實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):消化系統(tǒng)病理見(jiàn)習(xí)

 ※<【教學(xué)目標(biāo)】>腹部病理體征評(píng)估１．能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確判斷下列腹部病理體征：腹部外形的改變，腹壁壓痛和反跳痛醫(yī)學(xué)全在線(xiàn)、肝大、脾大，膽囊觸痛、腹水征、腸鳴音異常。２．能分析腹部常見(jiàn)病理體征的發(fā)生機(jī)制及其臨床意義。 ※<【實(shí)習(xí)方法】>１．預(yù)習(xí)課堂上講授內(nèi)[詳細(xì)]

2013/9/13 15:32:31

健康評(píng)估電子教案:一般狀態(tài)皮膚的評(píng)估

  南方醫(yī)科大學(xué)教案首頁(yè)授課教師高鈺琳課程名稱(chēng)健康評(píng)估課次編號(hào) 授課時(shí)間2005.4.25授課年級(jí)2003級(jí)護(hù)理本科授課方式講授授課內(nèi)容第四章第二～四節(jié) 一般狀態(tài)、皮膚、淋巴結(jié)的評(píng)估學(xué)時(shí)數(shù)3 教學(xué)目標(biāo) 會(huì)計(jì)資格1. 解釋名詞：意識(shí)障礙 嗜睡 意識(shí)模糊 昏睡 淺[詳細(xì)]

2013/9/13 15:31:42