臨床免疫學及檢驗授課教案-理論課教案:化學發(fā)光免疫技術

課程名稱

臨床免疫及檢驗

授課題目（章節(jié)或主題)

化學發(fā)光技術

授課教師

劉利東

所屬二級學院

第一臨會計資格床學院

所屬教研室

臨床免疫

職稱

講師

授課時間

2007年10月17日第7 周星期三 第 2-3 節(jié)第 1 次課

授課時數(shù)

2學時

授課班級

  醫(yī)學檢驗   專業(yè)（本科□√ 專科□)   2003 級 1、2、3班

教學課型

理論課□√ 實驗課□ 習題課□ 討論課□ 實習（踐)課□  其它□

教材名稱、作者、出版社及出版時間

教學目標與要求：

掌握：1、化學發(fā)光免疫技術的基本類型及原理

2、常見的化學發(fā)光劑

熟悉：1、發(fā)光的概念及發(fā)光的類型

2、化學發(fā)光免疫技術方法學評價

了解：1、化學發(fā)光免疫技術的應用

主要知識點、重點與難點：

本章的主要內(nèi)容有:

1、 發(fā)光的基礎知識

2、 化學發(fā)光類型

3、 化學發(fā)光技術的應用

重點和難點內(nèi)容是化學發(fā)光的分類及它們各自的檢測原理。

教學方法（請打√選擇)：

講授法□√　 討論法□ 　演示法□　 自學輔導法□　 　練習法(習題或操作) 　讀書指導法□

ＰＢＬ（以問題為中心的教學法)□　　案例法□　 其他□

教學媒體（請打√選擇)：

教材□ 板書□√ 實物□  標本□  掛圖□ 模型□ 投影□ 幻燈□   錄像□   CAI（計算機輔助教學)□√

教學過程設計（包括講授內(nèi)容、講授方法、時間分配、媒體選用、板書設計等)：

1.  簡單介紹化學發(fā)光技術總體的優(yōu)勢。5min

2.  介紹發(fā)光的基礎知識，發(fā)光的基本類別及各自的區(qū)別。10min

3.  講述化學化光物質(zhì)的種類，較詳細地介紹各種發(fā)光物質(zhì)的發(fā)光原理以及在發(fā)光技術中的應用。30min

4.  詳細介紹各種發(fā)光技術的基本原理及臨床應用(特別介紹電化學發(fā)光技術，在課件中播放有關此技術的FLASH動態(tài)示意圖)。30min

5.  簡單總結(jié)化學發(fā)光技術在臨床上的應用情況和總的發(fā)展趨勢。5min

提問、課堂討論等師生互動的設計：

在介紹發(fā)光的類別時，提問學生掌握的發(fā)光現(xiàn)象有哪些？(熒光，熒火蟲的生物發(fā)光)

介紹化學發(fā)光的優(yōu)勢時，提問學生熒光免疫的相關內(nèi)容，區(qū)分兩種免疫技術的不同之處。

教學小結(jié)、復習思考及作業(yè)題布置：

本次課內(nèi)容所介紹的是在免疫檢驗技術中較有發(fā)展前途的技術之一，在臨床上應用相當廣泛，已成為臨床免疫檢驗微量和超微量項目的主要技術。要求學生能夠?qū)⒄n中涉及的各種技術進行比較，自己總結(jié)各種方法的優(yōu)缺點。

教學中的創(chuàng)新點（加強基礎與臨床聯(lián)系、外語運用、啟發(fā)學生思維、指導學生自學、介紹學科新進展等方面)：

本次課緊緊圍繞臨床免疫檢驗的發(fā)展現(xiàn)狀，啟發(fā)學生的臨床思維，可以使學生能夠從一個較為客觀的層面出發(fā)，實際考查一種方法在臨床上的實際應用情況。同時也介紹了臨床上技術的最新發(fā)展情況。

參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻等)：

吳健民，免疫學檢驗---理論與臨床，北京，人民衛(wèi)生出版社，2003

http:www.clinet.cmo。cn

教研室

意 見

教研室主任簽章： 年　　月　　日

教學后記（即教學實施情況總結(jié)分析，在課程結(jié)束后填寫)