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護理學(xué)基礎(chǔ)實驗指導(dǎo)-中文實驗指導(dǎo):第三章

護理學(xué)基礎(chǔ)實驗指導(dǎo)中文實驗指導(dǎo):第三章:◎<操作3口腔護理>※<操作3口腔護理> 操作3口腔護理 一、評估 1. 患者:全身情況 目前病情,自理能力,治療與用藥情況等。局部情況 口唇顏色,口腔粘膜是否有炎癥、潰瘍、出血;有無齲齒、假牙、缺齒;牙齦的顏色及有無紅腫、溢膿;口腔有無特殊氣味等。心理狀況 對接受口腔護理的反應(yīng)、顧慮與合作程度。健康知識 衛(wèi)生習(xí)慣、保健常識,對疾病的認(rèn)識等。2. 用物:漱口液和用物是否齊備并符合患者的具體情況。二
 <操作3 口腔護理> 
 ※<操作3 口腔護理>

 

操作3  口腔護理 

評估

1. 患者:全身情況  目前病情,自理能力,治療與用藥情況等。局部情況  口唇顏色,口腔粘膜是否有炎癥、潰瘍、出血;有無齲齒、假牙、缺齒;牙齦的顏色及有無紅腫、溢膿;口腔有無特殊氣味等。心理狀況  對接受口腔護理的反應(yīng)、顧慮與合作程度。健康知識  衛(wèi)生習(xí)慣、保健常識,對疾病的認(rèn)識等。

2. 用物:漱口液和用物是否齊備并符合患者的具體情況。

、計劃

(一)預(yù)期目標(biāo)

1. 在規(guī)定時間(8分鐘)內(nèi)正確完成操作衛(wèi)生資格考試網(wǎng)。

2. 患者口唇濕潤、口腔清潔,呼氣無異味,自覺舒適。

3. 口腔原有病灶痊愈或減輕。

4. 能正確地進行口腔護理,學(xué)會了一定的口腔保健知識。

(二)準(zhǔn)備

1. 護士自身準(zhǔn)備:(1)衣 (2)帽 (3)鞋 (4)口罩 (5)洗手。

2. 用物準(zhǔn)備:治療盤內(nèi)  (1)治療碗內(nèi)盛棉球、漱口溶液、彎血管鉗二把,并用無菌紗布遮蓋 (2)無菌容器內(nèi)盛壓舌板、開口器、紗布 (3)彎盤二個 (4)吸水管及盛水口杯 (5)棉簽 (6)石臘油及適合于患者的口腔用藥如龍膽紫、冰硼散 (7)毛巾 (8)手電筒。

3. 按便于操作之原則放好所需用物。

4. 環(huán)境準(zhǔn)備:床旁桌上無多余用物。

、實施

1. 護士洗手,戴口罩。

2. 將用物帶至患者床旁,對床號、姓名,解釋口腔護理的目的。

3. 協(xié)助患者右側(cè)臥位(或頭偏向右側(cè)),面向護士;頜下圍干毛巾,彎盤置于口角旁。

4. 用棉求濕潤和清潔口唇,飲水管飲水濕潤口腔。

5. 護士一只手用牙舌板協(xié)助病人張口,另一只手拿手電筒檢查病人口腔粘膜,昏迷病人用開口器協(xié)助病人張口;有活動性假牙者取下活動性假牙,用冷開水沖刷干凈,暫不用時浸泡于清水中。

6. 用壓舌板輕輕撐開左側(cè)頰部,用彎血管鉗夾蘸漱口液的棉球并擰干至不滴水后由內(nèi)向外縱向擦洗左外側(cè)上下牙齒;用壓舌板從右側(cè)輕輕撐開病人下頜(昏迷病用開口器,從臼齒處放入),夾棉球擦洗左上內(nèi)側(cè)面,左上咬合面,左下內(nèi)側(cè)面,左下牙咬合面;用壓舌板輕輕撐開病人左側(cè)頰部,夾棉球弧形擦洗左側(cè)頰部。同法擦洗右側(cè)。擦洗舌背、舌下和硬腭部。一個棉球只用一次,不可遺漏在口腔中。

7. 擦洗完畢,助病人用吸水管吸漱口液漱口,然后吐入彎盤。

8. 移開彎盤,取下毛巾并擦干面部。為昏迷患者作口腔護理時棉球不可過濕,禁忌漱口。

9. 再次檢查口腔粘膜,并根據(jù)患者口腔情況涂藥,口唇干燥者可涂石臘油。

10. 整理床單位,清潔、消毒滅菌用物,并記錄口腔護理。

11. 健康教育: 向m.f1411.cn病人解釋口腔護理的重要性,介紹口腔護理的有關(guān)知識,使病人能夠做到有效地清潔口腔。

四、評價

1. 護士操作方法正確、動作輕巧、細(xì)致,口腔衛(wèi)生得到改善,無并發(fā)癥。

2. 患者感覺舒適、衣被未濕。

3. 患者健康知識增加。

4. 在規(guī)定的時間內(nèi)準(zhǔn)確地完成了操作。

目的:1. 保持口腔清潔、濕潤,使患者舒適,預(yù)防口腔感染、中耳炎等并發(fā)癥。

2. 防止口臭、口垢,增進食欲,保持口腔正常功能。

3. 觀察口腔粘膜及舌苔的變化,特殊的口腔氣味,提供病情的動態(tài)信息。

漱口液的選擇:

1. 清潔口腔,預(yù)防感染選:等滲鹽水、2%—3%硼酸液、0.02%呋喃西林液。

2. 輕度口腔感染選:朵貝氏溶液。

3. 口腔感染、口臭選:1%—3%過氧化氫溶液甲硝唑。

4. 霉菌感染選:1%—4%碳酸氫鈉溶液。

5. 綠膿桿菌感染選:0.1%醋酸溶液。

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