三、復(fù)習(xí)方法提示
好的復(fù)習(xí)方法，可以起到事半功倍之收效，因此，在廣大考生摸索出一套適合自己的科學(xué)復(fù)習(xí)方法之前，這里先提幾點建議，供考生參考。
(一)復(fù)習(xí)時應(yīng)有的基本技巧
1.綜合思維。人類的思維可以基本分為兩類：分析思維與綜合思維。分析思維是去粗取精，去偽存真，由整體到要素；綜合思維是由此及彼，由表及里，由要素到整體。多年來，各高校普遍重視培養(yǎng)學(xué)生的分析思維，卻忽視了綜合思維的提高，而高素質(zhì)的復(fù)合型人才應(yīng)該二者兼?zhèn)�，且是有機地統(tǒng)一。現(xiàn)在的研究生入學(xué)考試，無論是從綜合考試的設(shè)置還是單科考試的考查目標(biāo)來說，都強調(diào)考查考生的綜合能力。所以，廣大考生在繼續(xù)重視分析思維的同時，要注意強化綜合思維能力的培養(yǎng)。政治科目中很多知識點是相互關(guān)聯(lián)的，大家在復(fù)習(xí)時一定要把各個知識點聯(lián)系起來，不能孤立地識記，這也是一個綜合能力的培養(yǎng)過程。
2.靈活創(chuàng)新。靈活，就是反對死記硬背，因為死記硬背培養(yǎng)不了人才。我們反對的是“死”與“硬”，不是盲目反對“記”與“背”，在理解的基礎(chǔ)上，該記的“記”，該背的“背”。政治科的學(xué)習(xí)，不是“背”字當(dāng)頭，而是“懂”字當(dāng)頭，既要知其然，更要知其所以然。另外，靈活還要求針對千差萬別千變?nèi)f化的實際，堅持理論聯(lián)系實際的基本原則。這就要求考生學(xué)好理論常識，掌握基本知識，注重理解，善于應(yīng)用，躲開誤區(qū)，避免盲點，夯實基礎(chǔ)；放眼窗外，關(guān)注現(xiàn)實，關(guān)心國內(nèi)外大事，聯(lián)系相關(guān)原理進行分析、評價或辨析。
創(chuàng)新，就是在靈活的基礎(chǔ)上，注重把握新思路、新問題、新角度、新層次、新材料、新情景、新風(fēng)格、新觀點、新方法，體現(xiàn)“活學(xué)活用”。此外，在語言表達上努力克服說假話、大話、空話、廢話、套話、錯話。
3.緊扣重點熱點。在復(fù)習(xí)時，要兩點論與重點論相統(tǒng)一，要注重全面復(fù)習(xí)，“考試說明”中的知識點都要復(fù)習(xí)到，千萬不可抱有僥幸心理，認(rèn)為某個知識點不重要就不復(fù)習(xí)了。同時，又要注意在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓重點，切不可平均使用力量�？忌木蜁r間有限，必須把有限的精力和時間做妥當(dāng)安排，提高復(fù)習(xí)效率。抓住抓好重點的同時，還必須抓住抓好熱點。熱點也常常是重點�？荚嚥换乇苌鐣系臒狳c與焦點問題。
4.快速敏捷。在考生中普遍存在一個問題，就是只重視答題的正確性，卻忽視了答題的速度。好多參加考試的考生對考研試題的總體評價是題量大，時間不夠用。這就要求考生在做答時，反應(yīng)要快，思維要敏捷，速度要跟上。否則，是會失掉這難得的機會的。
(二)針對不同學(xué)科的復(fù)習(xí)方法
在政治課中，馬克思主義哲學(xué)和政治經(jīng)濟學(xué)屬于基礎(chǔ)學(xué)科，毛澤東思想概論和鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論屬于應(yīng)用學(xué)科，當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治和形勢與政策屬于對時事熱點的把握。對不同的學(xué)科，應(yīng)該有不同的復(fù)習(xí)方法。
1.基礎(chǔ)學(xué)科
掌握基本知識。通過研究歷年的考題可以發(fā)現(xiàn)，基礎(chǔ)學(xué)科考查的不是對概念的單純記憶，而是要求考生根據(jù)原理、概念對社會上的一些現(xiàn)象進行判斷分析。因此對于基礎(chǔ)學(xué)科采取簡單死記硬背的復(fù)習(xí)方法是行不通的。政治理論課有自己的知識體系，有自己的學(xué)科概念、基本原理以及計算公式，我們要真正弄清其含義，吃透其本質(zhì)，理解其原理，掌握其公式，然后將其背得滾瓜爛熟，這樣，不管遇到什么樣的題目，做起來都會得心應(yīng)手的，也才能真正用其解決實際問題�！�
注意點、線、面的結(jié)合。所謂點，就是基本的觀點、原理和范疇；所謂線，就是一章內(nèi)容的聯(lián)系；所謂面就是整個學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系。復(fù)習(xí)過程中要學(xué)會綱舉目張，一連一串，使考查的內(nèi)容了然于胸。例如在復(fù)習(xí)到馬哲的各種理論時，下面的概念要聯(lián)系起來記：能動反映論與機械反映論，宿命論與唯意志論，反映論與先驗論，唯理論與經(jīng)驗論，決定論、非決定論與機械決定論。將這些概念放在一起，搞清楚了各個概念的內(nèi)涵、概念之間的異同、易混淆的地方之后，不但容易記憶，而且效果好，在考試的時候又能靈活運用，自如應(yīng)付。
2.應(yīng)用學(xué)科
應(yīng)用學(xué)科的復(fù)習(xí)與基礎(chǔ)學(xué)科的復(fù)習(xí)不太相同。應(yīng)用學(xué)科的知識點非常分散，而且相互之間沒有邏輯的聯(lián)系，但它也不是毫無規(guī)律可尋的。毛澤東思想和中國革命史有許多相互覆蓋的地方，因此復(fù)習(xí)時要以史為線索掌握毛澤東思想的基本內(nèi)容和活的靈魂。要特別注意毛澤東發(fā)表的幾篇著名的文章，這是毛澤東思想概論中每年必考的知識點。對這些文章沒有必要把全都看一遍，但是要知道每一篇文章的基本要點，而這又是一般的參考書很少提及的，這就要求考生自己總結(jié)出一套適合自己的知識脈絡(luò)圖來加強理解和記憶。
對鄧小平理論的復(fù)習(xí)要特別注意當(dāng)年發(fā)生國內(nèi)外大事，由于我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展很快，新內(nèi)容和新經(jīng)驗多，所以歷屆考試中這部分的內(nèi)容修訂最多，而這些新修訂后增加的知識點命題的機會也最多，有時甚至是當(dāng)年的論述題或材料題的考查內(nèi)容。考生在復(fù)習(xí)這些內(nèi)容時，既要搞清楚基本的知識點，又要聯(lián)系當(dāng)年發(fā)生的大事件，考生在復(fù)習(xí)備考時要針對熱點問題搞清考點，理清思路，總結(jié)出幾個要點，考場上可根據(jù)真題的題型聯(lián)系自己復(fù)習(xí)時所總結(jié)的要點，再臨場發(fā)揮，回答考題。
3.時事熱點
當(dāng)代世界經(jīng)濟與整治在試卷中常以選做題的形式進行考核。鑒于本門課程知識雜亂、涉及面廣、變化性強的特點，復(fù)習(xí)時將前三章作為重點即可，后面幾章可以不復(fù)習(xí)，因為最新的內(nèi)容往往出現(xiàn)在形勢與政策中，常以時事政治的形式考查。所以，對這門課程，考生在復(fù)習(xí)的過程中不需要記憶細節(jié)性的東西，只要理清大致的脈絡(luò)，然后結(jié)合形勢與政策，重點記憶和掌握有限的熱點考點即可。
形勢與政策一般不要花很多時間，10月份以后市場上會有很多關(guān)于時政、熱點問題的小冊子，可以有鑒別地買一本來看。也可以參加由我們在11月份舉辦的“考研政治形勢與政策報告會”，以把握重點。從歷年試題分析可知，中央最新政策與措施、最高領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話、關(guān)鍵的理論與現(xiàn)實問題的新提法都屬于考查的重點，而全會精神則是重中之重；國際時事中，一般與美國、日本有關(guān)，特別是涉及到中美兩國的重大國際事件和問題也�？�，而且容易作為分析題的材料來考；另外，對于中國或者世界的和平與發(fā)展進程的推進有著重大歷史或者現(xiàn)實意義的事件也是主要的試題命制點。
