一、詳讀重點(diǎn)
根據(jù)上述要求詳細(xì)閱讀的內(nèi)容，作者以紅色標(biāo)出了重點(diǎn)。首先是宏觀方面：從文章結(jié)構(gòu)而言，本文主要闡述一個(gè)概念homogenization（同化)，屬于常見的“一枝獨(dú)秀型”結(jié)構(gòu)，即主要說(shuō)明一個(gè)核心概念。文章首句In spite of “endless talk of difference, American society is an amazing machine for homogenizing people就是全文的中心。除了這一句之外，其他段落的首末句也值得關(guān)注。從態(tài)度而言，作者在首句用amazing（令人驚嘆的)、第二段首句（hardly poisonous)與全文末句（hardly suggest a dark and deteriorating social environment)使用雙重否定表明移民成功融入美國(guó)社會(huì)。
從微觀方面而言，第二段首句(but)、倒數(shù)第二段末句(yet)與末段末句(but)三處的轉(zhuǎn)折對(duì)應(yīng)三道題，加上文章首句也對(duì)應(yīng)一道題，這樣四道題——1、3、4、5題所對(duì)應(yīng)的原文就確定了。剩下的第二題也很容易根據(jù)問(wèn)題中的關(guān)鍵詞19th-century定位第一段。
由此可見，只要閱讀時(shí)抓住了重點(diǎn)，就能迅速地定位各個(gè)問(wèn)題所對(duì)應(yīng)的原文。
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二、略讀細(xì)節(jié)與跳讀修飾
一方面為了加快速度，另一方面為了提高準(zhǔn)確率，對(duì)于細(xì)節(jié)與修飾部分可以較快地閱讀甚至跳過(guò)。在第一段中，第二句難以理解，但是由于放在文章的主題之后，應(yīng)該屬于對(duì)首句主題的細(xì)節(jié)性說(shuō)明。所以，閱讀的時(shí)候如果看不懂不要較真兒，因?yàn)樗皇且粋�(gè)論據(jù)，而且通常不考。
在第二段中，段末包含數(shù)字年代的兩個(gè)句子屬于并列性的細(xì)節(jié)，應(yīng)該速讀甚至跳讀。第三段與第四段是對(duì)第二段末句所說(shuō)的三個(gè)同化指標(biāo)——language, home ownership and intermarriage 的詳細(xì)說(shuō)明，屬于明顯的細(xì)節(jié)，閱讀時(shí)應(yīng)該速讀。如此閱讀不僅抓住了重點(diǎn)，而且節(jié)約了時(shí)間。
綜上所述，只要詳讀重點(diǎn)、略讀細(xì)節(jié)與跳讀修飾，就能做到正確率與速度雙豐收。所以，考研閱讀的最高境界是：精讀要考的，略讀次要的，不管無(wú)關(guān)的。
（注：本文撰寫時(shí)參考了李傳偉編著的《2008考研英語(yǔ)閱讀真題全方位突破》)
