副主任醫(yī)師
一、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)
(一) 基本理論知識(shí)
熟練掌握系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、微生物學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，并能用其解決臨床實(shí)際問(wèn)題；熟練掌握各種急、危、重癥的發(fā)病機(jī)理、病理生理、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷的基本理論及治療原則；熟悉臨床心臟電生理學(xué)、災(zāi)害醫(yī)學(xué)的知識(shí)。掌握復(fù)功學(xué)、臨床藥理學(xué)的基本理論和知識(shí)。
(二) 相關(guān)理論知識(shí)
了解分子生物學(xué)、免疫學(xué)、臨床影像學(xué)、核素顯象，臨床藥物學(xué)、毒理學(xué)及醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論知識(shí)，并應(yīng)用于臨床實(shí)踐。
(三) 學(xué)識(shí)水平
廣泛閱讀專(zhuān)業(yè)期刊；了解本專(zhuān)業(yè)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，不斷吸取新理論、新知識(shí)、新技術(shù)，并用于醫(yī)療實(shí)踐。
二、工作經(jīng)歷與能力
(一) 醫(yī)療
1、從事本專(zhuān)業(yè)工作的經(jīng)歷：
擔(dān)任急診主治醫(yī)師工作期間，至少擔(dān)任觀察室主治醫(yī)師工作2次，每次不少于4個(gè)月；平均每年參加臨床工作不少于40周。
2、從事本專(zhuān)業(yè)工作的能力：
熟練地?fù)尵雀黝?lèi)急、危重癥，如休克、心臟驟停、呼吸衰竭、心力衰竭、多發(fā)性創(chuàng)傷、嚴(yán)重感染、急性中毒等；能組織和指揮搶救群體的急、重傷病人；能協(xié)助組織救災(zāi)醫(yī)療隊(duì)；理解并能宣傳急診醫(yī)療體系的重要性和必要性；能獨(dú)立承擔(dān)院內(nèi)會(huì)診任務(wù)，能指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師解決常見(jiàn)疑難急、重病例的診斷與治療問(wèn)題；有一定的觀察病房及急診醫(yī)療組織、管理能力。
3、應(yīng)承擔(dān)的技術(shù)工作及工作量：
擔(dān)任急診主治醫(yī)師工作期間，能熟練進(jìn)行復(fù)蘇和心臟緊急臨時(shí)起搏，能進(jìn)行常見(jiàn)創(chuàng)傷的緊急救治（兒科例外醫(yī)學(xué).全在.,線(xiàn)提,供m.f1411.cn)，能熟練操作各種急救器械，并進(jìn)行保養(yǎng)和初步維修。每年診治急診病人400例，其中重癥40例。診斷準(zhǔn)確率、搶救成功率等醫(yī)療技術(shù)達(dá)到本地區(qū)先進(jìn)水平。
(二) 教學(xué)
具有指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師或協(xié)助指導(dǎo)研究生臨床工作的能力；能主持門(mén)診病例及病房查房討論；每年為下級(jí)醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師講授專(zhuān)題課至少2次；有帶教2名住院醫(yī)師或協(xié)助指導(dǎo)1名研究生的經(jīng)歷。
(三) 科研
掌握科研選題、課題設(shè)計(jì)及研究方法；能結(jié)合臨床實(shí)踐提出課題，開(kāi)展科研工作，并進(jìn)行課題總結(jié)。擔(dān)任主治醫(yī)師工作期間，至少有2篇第一作者的論文，在專(zhuān)業(yè)期刊上發(fā)表或在省及省以上學(xué)術(shù)會(huì)議的大會(huì)上報(bào)告。
