2014年職稱英語考試情況分析
2014年的職稱英語考試已于3月29日落下帷幕。考試歸來，考生們沒有了以往的欣喜、輕松，多了些許遺憾，取而代之的是對考試命題的不理解。之所以這樣，皆是因?yàn)榻衲甑穆毞Q英語考試顛覆了十多年來形成的出題規(guī)律和模式。在3月29日的考試中，原本教材內(nèi)與教材外各占一部分試題、為不同水平考生留有一定上升空間，也是大家所接受的出題形式，變成了各專業(yè)各級別均出現(xiàn)教材文章“串題型”的現(xiàn)象：
教材上，綜合A的概括大意與完成句子文章 Screen Test、How We Form First Impression和閱讀判斷文章The National Trust全部變成了試卷上的閱讀理解題，補(bǔ)全短文Obesity Causes Global Warming變成了試卷上的完形填空題；綜合B的概括大意與完成句子文章The Making of A Success Story、Washoe Learned American Sign Language 和閱讀判斷文章The Workers' Role in Management變成了試卷上的閱讀理解題，補(bǔ)全短文文章Public Relations 變成了試卷上的完形填空題；
教材上，理工A的閱讀判斷文章The Northern Lights變成醫(yī)學(xué)全.在.線m.f1411.cn了試卷上的閱讀理解題；理工B的補(bǔ)全短文文章The World's Longest Bridge和閱讀理解文章Underground Coal Fires A Looming Catastrophe變成了試卷上的完形填空題；
還是教材上，衛(wèi)生A的閱讀理解文章More About Alzheimer's Disease變成了試卷上的完形填空題……
職稱英語考試經(jīng)過了15年的發(fā)展，由最初的教材內(nèi)容占試卷內(nèi)容的大部分，到近年來試卷上教材原題所占比例逐漸減少、教材原文保留但試題改變和當(dāng)年新增加文章不再成為考試重點(diǎn)，所做的這一系列改革和變化無疑是使該考試朝著提高考生的閱讀理解能力、實(shí)現(xiàn)考試大綱所要求具備的條件并測試出考生的真實(shí)英語水平的方向邁進(jìn)。
考試終已過去，我們更應(yīng)該規(guī)劃的是未來。今年這醫(yī)學(xué)全.在.線m.f1411.cn樣一種出題情況帶給我們的啟示是：職稱英語向著更加開放、靈活、全面的方向邁進(jìn)的調(diào)子不會改變！考生們應(yīng)該更加注重扎實(shí)的基礎(chǔ)和全面的提高，不應(yīng)過多的依賴死記硬背教材，讓試卷上是否原封不動地出現(xiàn)教材內(nèi)容而決定我們的成敗。試想，如果大家能在考場上隨機(jī)應(yīng)變，利用我們課堂上所講的做題方法和思路，一樣能把那些“出乎意料”的題做出來的。記得08年考試結(jié)束后，針對當(dāng)年的考試情況我們做了分析，及時調(diào)整了我們的課程設(shè)置和側(cè)重，在后來的課程中，我們把更多的時間和重點(diǎn)放在分析和講授教材外的詞匯、閱讀判斷、概括大意與完成句子、閱讀理解和補(bǔ)全短文上，在隨后幾年的考試中使考生受益匪淺。2015年，我們?nèi)詫⒄{(diào)整思路、扎實(shí)基礎(chǔ)、拓寬內(nèi)容、提升效率，為考生順利通過職稱英語考試而努力！
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