據(jù)報(bào)道，2012年全國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的網(wǎng)絡(luò)報(bào)名工作于本月15號(hào)結(jié)束，但是許多臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生經(jīng)過了艱苦的復(fù)習(xí)備考之后，卻沒能按照慣例進(jìn)入到現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名階段。這些考生都是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)科學(xué)學(xué)位的碩士研究生，他們被告知，由于專業(yè)限制，自己無法以研究生身份參加今年的臨床類執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試。
通過執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試被認(rèn)為是進(jìn)入醫(yī)療行業(yè)的第一道門檻，是成為一名醫(yī)生的敲門磚。那么為什么在報(bào)名的最后時(shí)刻，這些醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生會(huì)被擋在門外？
考生：現(xiàn)在這個(gè)事很突然很突然。
考生：報(bào)考的時(shí)候沒人說什么，但現(xiàn)在突然跟我們說科研型的不能報(bào)考醫(yī)生，我們感覺非常不能理解。
考生：可能我們這八年讀也就白讀了，意味著我們可能這輩子不能m.f1411.cn 從事西醫(yī)這個(gè)行業(yè)了，整個(gè)前途都被改寫了。
在得知無法參加今年的臨床類執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試時(shí)，不少考生都明確表示了迷茫、不解和失望。執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試一直被看做是進(jìn)入醫(yī)療行業(yè)的第一道門檻。我國(guó)現(xiàn)行的執(zhí)業(yè)醫(yī)師法中規(guī)定，只有取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，并經(jīng)注冊(cè)后，才可以在相關(guān)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)中從事相應(yīng)的醫(yī)療、預(yù)防和保健業(yè)務(wù)。如果未經(jīng)醫(yī)師注冊(cè)取得執(zhí)業(yè)證書，則無法從事醫(yī)師執(zhí)業(yè)活動(dòng)。因此，在畢業(yè)前取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書成為了醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的普遍選擇。但與往年的醫(yī)師資格考試不同，今年全國(guó)多個(gè)省區(qū)在臨床類執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的報(bào)考條件中特地注明：“臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)科學(xué)學(xué)位的研究生不得以研究生學(xué)歷報(bào)考臨床類的執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試”。對(duì)于著手復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備應(yīng)考的考生們來說，這個(gè)突如其來的限制毫無征兆。
考生：網(wǎng)上報(bào)名是3月15號(hào)已經(jīng)截至了，但是到目前為止，國(guó)家還沒有發(fā)布，就是還沒有把2012年新的職業(yè)醫(yī)師法報(bào)名資格規(guī)定公布出來，現(xiàn)在地方報(bào)名的時(shí)候，m.f1411.cn 各個(gè)地方的報(bào)名條件規(guī)定就已經(jīng)按照最新的那個(gè)職業(yè)醫(yī)師法來規(guī)定了，就是說本科不是西醫(yī)臨床的，碩士研究生是西醫(yī)臨床但是科學(xué)學(xué)位以后都不能以研究生學(xué)歷來報(bào)考。
一位臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的老師也透露，新出臺(tái)的規(guī)定對(duì)于多數(shù)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生影響巨大：
老師：大概我們的臨床上來說，可能是科學(xué)學(xué)位占到70%、80%，專業(yè)學(xué)位可能占不到20%左右。
記者也曾詢問河北、山西等多個(gè)省區(qū)的衛(wèi)生部門，為何突然做出禁止科學(xué)學(xué)位碩士參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的決定，得到的答復(fù)如出一轍。
衛(wèi)生部門：我給你答復(fù)只能是衛(wèi)生部今年的規(guī)定是這樣子的，別的我也答復(fù)不了。
衛(wèi)生部門：這是衛(wèi)生部定的，他們也沒辦法。
那么衛(wèi)生部又是依據(jù)什么做出這樣的決定呢？衛(wèi)生部醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理處的一位工作人員表示，這次下發(fā)通知是為了再次明確，臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)位的碩士研究生無法參加臨床類執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。而至于之前部分地區(qū)允許科學(xué)學(xué)位碩士參加考試，屬于個(gè)別地區(qū)把關(guān)不嚴(yán)。
工作人員：你需要什么合理的解釋？我不是跟你說了么不讓考，之前也從來沒有說過讓考。
記者：就是為什么到這一屆突然出了這個(gè)規(guī)定？咱們是有一個(gè)什么樣的考慮么？
工作人員：就是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)審核不嚴(yán)，所以才出了這個(gè)規(guī)定明確了是不讓考的。
新規(guī)出臺(tái)之后，各醫(yī)學(xué)專業(yè)的論壇上一片哀嚎。有老師覺得，多年來，對(duì)于科學(xué)學(xué)位碩士報(bào)考，衛(wèi)生部門一直沒有明確限制，在考試報(bào)名階段出臺(tái)政策實(shí)在突然。
老師：多少年的慣例，并沒有說哪招生或者說以前科學(xué)學(xué)位就不能報(bào)職業(yè)醫(yī)師。
在考生們看來，這樣的規(guī)定對(duì)于本科跨專業(yè)的臨床醫(yī)學(xué)考生來說，并不只是被一次考試拒絕，一位因此被擋在執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大門外的學(xué)生甚至留言說，“這40個(gè)字將我們跨專業(yè)考研的堅(jiān)信、3年碩士求學(xué)的奮進(jìn)、家人的支持和期許擊得粉碎”。
考生：現(xiàn)在國(guó)家把我們科學(xué)學(xué)位臨床專業(yè)研究生等同于基礎(chǔ)專業(yè)碩士研究生，也就不給我們報(bào)考醫(yī)師資格了，而且不是11年報(bào)考，是終身不給報(bào)考。
不止一位即將畢業(yè)的考生也向記者反映，新規(guī)出臺(tái)之后，直接影響到了自己的就業(yè)。
考生：昨天人家知道這個(gè)之后，人家給我打電話，人家說科學(xué)學(xué)位你可能連職業(yè)醫(yī)生也考不了，并且以后晉升職稱你也受限制，我就沒法回答，我感覺心一下涼了，人家醫(yī)院考慮你具體情況所以就不能要你。
盡管同樣是參加并通過了研究生入學(xué)考試，但科學(xué)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位的碩士研究生在培養(yǎng)目標(biāo)上并不相同，根據(jù)我國(guó)目前現(xiàn)行的教育制度，科學(xué)學(xué)位進(jìn)行理論研究，以撰寫理論研究論文為主，而專業(yè)學(xué)位則著重培養(yǎng)有特定職業(yè)背景的高級(jí)專門人才，更偏向于實(shí)際應(yīng)用。但實(shí)際上，兩種學(xué)位在專業(yè)培養(yǎng)上差別并不明顯，在一些老師看來，科學(xué)碩士甚至更具優(yōu)勢(shì)。
老師：我們幾屆的學(xué)生都是做一部分課題還要接觸好長(zhǎng)時(shí)間臨床，并且我們有目的在培養(yǎng)他臨床方面的知識(shí)，目的就是叫他出去以后，也跟我們一樣，尤其在我們教學(xué)大的醫(yī)院也能搞一點(diǎn)課題但是也不要脫離臨床。
而在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生們看來，與專業(yè)學(xué)位相比，科學(xué)學(xué)位碩士更具挑戰(zhàn)性，也更適合自身發(fā)展。
考生：科學(xué)學(xué)位相對(duì)來說要求比專業(yè)學(xué)位要高，不管是修的學(xué)分發(fā)的文章都要高，除了完成專業(yè)學(xué)位的東西以外我們還再去做一些額外的工作。
在一些院校各方面要求更高的臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)位的研究生，最終被衛(wèi)生部門認(rèn)定不符合臨床醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)要求，而被禁止參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。m.f1411.cn 江蘇省衛(wèi)生廳的一位工作人員在接待前來咨詢的考生時(shí)曾這樣回復(fù)考生們的疑問：
工作人員：我認(rèn)的是你的專業(yè)學(xué)位，專業(yè)學(xué)位，既然教育部門你覺得自己招的專業(yè)學(xué)位的考生，你為什么不可以把你的學(xué)位改成專業(yè)學(xué)位呢？
學(xué)生：不是，老師，這個(gè)事就是打一個(gè)比方來說，你們衛(wèi)生部制定了一個(gè)法律，比如說我要這樣一個(gè)產(chǎn)品教育部你去給我生產(chǎn)。
工作人員：?jiǎn)栴}是什么呢？我們要的產(chǎn)品，教育部不生產(chǎn)，我們不要的他生產(chǎn)了。
對(duì)于教育、衛(wèi)生兩大系統(tǒng)在專業(yè)理解上的分歧，某醫(yī)科大學(xué)負(fù)責(zé)研究生人才培養(yǎng)管理的老師也頗感無奈。
老師：只能說衛(wèi)生部出這個(gè)文件，沒有和教育部去溝通去么，咱們現(xiàn)在只能說和他們?nèi)f(xié)商去。
面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，一位從事多年臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)的老師則建議，相關(guān)部門出臺(tái)政策還是應(yīng)該多考慮現(xiàn)實(shí)情況：
老師：這個(gè)本身對(duì)你學(xué)校的培養(yǎng)也是個(gè)浪費(fèi)，m.f1411.cn 對(duì)人家學(xué)生的出路也是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。你要是想解決，想學(xué)習(xí)歐美國(guó)家，你可以坐在辦公室想，但是你起碼把入口卡住，你把入口使勁放開而對(duì)出口卡，你這是干啥呢？你的招生在不斷的擴(kuò)大，而這個(gè)出口又限定的很死，你讓這些學(xué)生干嘛去�。�
盡管確定今年執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試對(duì)科學(xué)學(xué)位做出明確限制，但衛(wèi)生部的工作人員也透露，目前相關(guān)的通知還沒有在網(wǎng)上公布，不少院校也向記者表示，最終結(jié)果還應(yīng)以衛(wèi)生部紅頭文件為準(zhǔn)，學(xué)校也將盡可能和相關(guān)部門進(jìn)行協(xié)商。而對(duì)于前來咨詢的學(xué)生，他們能做的答復(fù)也只有耐心等待。
2012年執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)報(bào)名匯總