二、多項(xiàng)選擇題
21下列測(cè)驗(yàn)中，難度對(duì)信度的影響只存在于( )。
A.智力測(cè)驗(yàn)B.成就測(cè)驗(yàn)C.興趣測(cè)驗(yàn)D.能力傾向測(cè)驗(yàn)
參考答案：A,B,D
參考解析：難度對(duì)信度的影響，只存在于某些測(cè)驗(yàn)中，如智力測(cè)驗(yàn)、成就測(cè)驗(yàn)、能力傾向測(cè)驗(yàn)等，對(duì)于人格測(cè)驗(yàn)、興趣測(cè)驗(yàn)、態(tài)度量表等不存在難度問題，因?yàn)檫@些測(cè)驗(yàn)的題目的答案沒有正確或錯(cuò)誤之分。
22( )現(xiàn)象應(yīng)根據(jù)兒童的包容需要的發(fā)展來解釋。
A.總是尋求接觸B.表現(xiàn)順從C.要求給予注意D.表現(xiàn)忙亂
參考答案：A,C,D
23巴甫洛夫指出，高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本特性有( )。
A.強(qiáng)度B.靈活性C.平衡性D.抵制性
參考答案：A,B,C
參考解析：巴甫洛夫指出，高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本過程是興奮和抑制，它們又有強(qiáng)度、平衡性和靈活性三個(gè)基本特性。
24社會(huì)支持從性質(zhì)上可分為( )。
A.微觀的支持B.宏觀的支持C.主觀的支持D.客觀的支持
參考答案：C,D
參考解析：一般認(rèn)為，社會(huì)支持從性質(zhì)上可以分為兩類：(1)客觀的、可見的或?qū)嶋H的支持，包括物質(zhì)上的直接援助、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、團(tuán)體關(guān)系的存在和參與，如家庭、婚姻、朋友、同事等;(2)主觀的、體驗(yàn)到的情感上的支持，指的是個(gè)體在社會(huì)中受尊重、被支持、理解的情感體驗(yàn)和滿意程度，與個(gè)體的主觀感受密切相關(guān)。
25關(guān)于經(jīng)典條件反射以下哪幾項(xiàng)是正確的?( )
A.將某種無關(guān)刺激物與非條件刺激物多次結(jié)合后形成的
B.用獎(jiǎng)勵(lì)性手段強(qiáng)化有機(jī)體的某種反應(yīng)行為使其出現(xiàn)的頻率增加的現(xiàn)象
C.某種情境刺激下出現(xiàn)的行為能得到強(qiáng)化而被保留下來的現(xiàn)象
D.條件刺激與無條件刺激在時(shí)間上建立聯(lián)結(jié)關(guān)系而形成的
參考答案：A,B
26按能力與先天稟賦和社會(huì)文化因素的關(guān)系，可以把能力分為( )。
A.創(chuàng)造能力B.晶體能力C.液體能力D.再造能力
參考答案：B,C
參考解析：按能力與先天稟賦和社會(huì)文化因素的關(guān)系，可以把能力分為液體能力和晶體能力。
27內(nèi)容效度的評(píng)估方法有( )。
A.統(tǒng)計(jì)分析法B.專家判斷法C.相關(guān)聯(lián)系法D.經(jīng)驗(yàn)推測(cè)法
參考答案：A,B,D
參考解析：內(nèi)容效度的評(píng)估方法包括：(1)專家判斷法。(2)統(tǒng)計(jì)分析法。(3)經(jīng)驗(yàn)推測(cè)法。
28整合性集合關(guān)系期的特點(diǎn)足( )。
A.兒童對(duì)父母和教師的依從關(guān)系明顯上升
B.兒童更注重朋友之間所共有的價(jià)值觀
C.伙伴關(guān)系依從性的高峰期
D.兒童的班級(jí)團(tuán)體意識(shí)更強(qiáng)
參考答案：B,C,D
29加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)與個(gè)人成長(zhǎng)成才的關(guān)系具體體現(xiàn)在( )。
A.加強(qiáng)職業(yè)道德是個(gè)人成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)
B.良好的職業(yè)道德修養(yǎng)能幫助從業(yè)者度過難關(guān)，走向輝煌
C.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)是從業(yè)人員“社會(huì)化”的需要
D.加強(qiáng)職業(yè)道德是從業(yè)者自我實(shí)現(xiàn)的重要保證
參考答案：C,D
參考解析：加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個(gè)人成長(zhǎng)成才，具體表現(xiàn)在：(1)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)是從業(yè)人員“社會(huì)化”的需要。(2)加強(qiáng)職業(yè)道德是從業(yè)者自我實(shí)現(xiàn)的重要保證。
30價(jià)值條件化是( )。
A.建立在他人評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上的
B.建立在自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上的
C.接受他人價(jià)值觀的過程
D.對(duì)抗他人價(jià)值觀的過程
參考答案：A,C
31SAPS和SANS主要評(píng)價(jià)的精神病癥有( )。
A.神經(jīng)病的嚴(yán)重程度
B.抑郁癥的嚴(yán)重程度
C.精神分裂癥的嚴(yán)重程度
D.其他精神病性障礙的陽性和陰性癥狀的嚴(yán)重程度
參考答案：C,D
參考解析：除BPRS外，現(xiàn)在精神科臨床和研究中更常用的工具有陽性和陰性綜合征量表(PANSS)、陽性癥狀評(píng)定量表(SAPS)、陰性癥狀評(píng)定量表(SANS)和缺陷綜合征表(SDS)。顧名思義，SAPS和SANS主要用來評(píng)價(jià)精神分裂癥和其他精神病性障礙的陽性和陰性癥狀的嚴(yán)重程度。
32效度的性質(zhì)是( )。
A.具有相對(duì)性，是指對(duì)一定的目標(biāo)來說的
B.測(cè)驗(yàn)的效度與測(cè)驗(yàn)的目標(biāo)不需要一致的
C.具有連續(xù)性，即由高至低
D.一個(gè)測(cè)驗(yàn)效度應(yīng)該是絕對(duì)的，要么效高，要么全無效
參考答案：A,C
33皮亞杰指出前運(yùn)算階段兒童思維的特點(diǎn)是( )。
A.泛靈論
B.自我中心主義
C.思維的不可逆性
D.不能理順整體和部分的關(guān)系
參考答案：A,B,C,D
參考解析：皮亞杰指出前運(yùn)算階段兒童思維的特點(diǎn)有：(1)泛靈論。(2)自我中心主義。(3)不能理順整體和部分的關(guān)系。(4)思維的不可逆性。(5)缺乏守恒。
34人格測(cè)驗(yàn)的測(cè)驗(yàn)方法有( )。
A.訪問法B.問卷法C.投射法D.調(diào)查法
參考答案：B,C
參考解析：人格測(cè)驗(yàn)主要用于測(cè)量性格、氣質(zhì)、興趣、態(tài)度、情緒、動(dòng)機(jī)、信念等方面的個(gè)性心理特征，亦即個(gè)性中除能力以外的部分。其測(cè)驗(yàn)方法有兩種，一種是問卷法，另一種是投射法。
35一般臨床資料的整理與評(píng)估的注意事項(xiàng)有( )。
A.整理資料時(shí)，可以按自己的需要進(jìn)行歸類
B.對(duì)資料內(nèi)容把握不準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)及時(shí)詢問求助者
C.一定要仔細(xì)、嚴(yán)格地按技術(shù)要求去搜集和評(píng)價(jià)各類資料的內(nèi)容
D.心理咨詢師給出評(píng)估有錯(cuò)誤或把握不大時(shí)，應(yīng)進(jìn)行會(huì)診，以保證意見的正確性
參考答案：C,D
參考解析：一般臨床資料的整理與評(píng)估的注意事項(xiàng)有：(1)一定要仔細(xì)、嚴(yán)格地按技術(shù)要求去搜集和評(píng)價(jià)各類資料的內(nèi)容。(2)心理咨詢師給出評(píng)估有錯(cuò)誤或把握不大時(shí)，應(yīng)進(jìn)行會(huì)診，以保證意見的正確性。
