社會(huì)心理學(xué)的母體----社會(huì)學(xué)
社會(huì)心理學(xué)的定義：
1.側(cè)重心理學(xué)的定義
社會(huì)心理學(xué)的定義：
側(cè)重于社會(huì)學(xué)的定義
艾爾烏德：社會(huì)心理學(xué)是關(guān)于社會(huì)互動(dòng)的科學(xué)，以群體生活的心理學(xué)為基礎(chǔ)，以對(duì)人類反應(yīng)、溝通以及本能和習(xí)慣行為的群體塑造類型的解釋為出發(fā)點(diǎn)，研究個(gè)體的社會(huì)行為的心理學(xué)有賴于對(duì)個(gè)體生活在其中的歷史的與社會(huì)環(huán)境的理解。
社會(huì)心理學(xué)的定義
社會(huì)心理學(xué)是研究社會(huì)情境中的人的心理過(guò)程及其行為規(guī)律的科學(xué)。
社會(huì)行為
社會(huì)行為：是人對(duì)社會(huì)因素引起的并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。包括：
1. 習(xí)得行為
2. 親社會(huì)行為
3. 反社會(huì)行為
4. 人際合作與競(jìng)爭(zhēng)
5. 群體的決策行為等
B = f( P , E )
B 行為，P 個(gè)體，E 個(gè)體所處的情境，f 函數(shù)關(guān)系
行為是個(gè)體及其所處情境的函數(shù)。
靳溫：要理解和描述行為，人和他所處的情境，必須被看做是一個(gè)相互依賴的因素群。
社會(huì)心理
社會(huì)心理：是社會(huì)刺激與社會(huì)行為之間的中介過(guò)程，是由社會(huì)因素引起并對(duì)社會(huì)行為具有引導(dǎo)作用的心理活動(dòng)。
社會(huì)刺激 → 社會(huì)心理 → 社會(huì)行為
社會(huì)心理學(xué)的研究范圍
1.個(gè)體層面：個(gè)體社會(huì)化與自我意識(shí)、社會(huì)知覺(jué)、態(tài)度、社會(huì)動(dòng)機(jī)、社會(huì)學(xué)習(xí)等;
2.人際層面：個(gè)體之間的相互作用。如人際溝通、人際關(guān)系等;
3.群體層面：群體凝聚力、群體心理氛圍，以及個(gè)體與群體的相互作用、社會(huì)影響等
4.社會(huì)層面：研究風(fēng)俗、時(shí)尚、階層、階級(jí)，以及民族心理特征、國(guó)民性等。
社會(huì)心理學(xué)簡(jiǎn)史
二戰(zhàn)后，社會(huì)心理學(xué)表現(xiàn)出的特征：
1. 研究領(lǐng)域拓寬。
2. 理論向多元化發(fā)展, 提出許多 ”小理論”。
3. 開展了應(yīng)用心理學(xué)的研究。
4. 提出跨文化社會(huì)心理學(xué)的概念。
社會(huì)心理學(xué)的研究方法
主要原則：
1. 價(jià)值中立原則
2. 系統(tǒng)性原則
3. *倫理原則
社會(huì)心理學(xué)研究的主要方法
一、觀察法：自然觀察、參與觀察
二、調(diào)查法：訪談法、問(wèn)卷法
三、檔案法：
四、實(shí)驗(yàn)法：
社會(huì)心理學(xué)的主要理論流派
社會(huì)化與自我
社會(huì)化：個(gè)體由自然人成長(zhǎng)、發(fā)展為社會(huì) 人的過(guò)程。
1. 早期社會(huì)化
2. 繼續(xù)社會(huì)化
3. 再社會(huì)化
個(gè)體社會(huì)化的載體
1. 家庭
2. 學(xué)校
3. 大眾傳播媒介
4. 參照群體
社會(huì)化的分類
1. 語(yǔ)言社會(huì)化
2. 性別角色社會(huì)化
3. 道德社會(huì)化
4. 政治社會(huì)化
社會(huì)角色及其理論
社會(huì)角色：是個(gè)體與其社會(huì)地位、身份相一致的行為方式及相應(yīng)的心理狀態(tài)。
社會(huì)角色的分類：
1. 先賦角色與成就角色
2. 規(guī)定角色與開放型角色
3. 功利型角色與表現(xiàn)型角色
4. 自覺(jué)角色與不自覺(jué)角色
角色失調(diào)
角色沖突
角色不清
角色中斷
角色失敗
角色沖突
角色內(nèi)沖突：同一主體，多個(gè)角色。
角色間沖突：同一角色，多個(gè)期待。
自我、身份與自尊
自我、自我意識(shí)、自我概念。
自我的結(jié)構(gòu)：
物質(zhì)自我、心理自我、社會(huì)自我、
理想自我、反思自我。
自我概念的功能：
保持個(gè)體內(nèi)在的一致性
解釋經(jīng)驗(yàn)
決定期待
自我概述的形成：
生理自我 社會(huì)自我 心理自我
自尊 = 成功 / 抱負(fù)
詹姆斯：自尊取決于成功，還取決于獲得的成功對(duì)個(gè)體的意義。
影響自尊的因素：
家庭中的親子關(guān)系
行為表現(xiàn)的反饋
選擇參與和揚(yáng)長(zhǎng)避短
根據(jù)相似性原理正確進(jìn)行社會(huì)比較
