社會(huì)心理學(xué)研究的四個(gè)原則
1).客觀性原則(價(jià)值中立原則)
2).系統(tǒng)性原則
3).理論結(jié)合實(shí)際原則
4).倫理原則
社會(huì)心理學(xué)的研究方法
1.觀察法(應(yīng)用)(領(lǐng)會(huì))
(1)自然觀察：特點(diǎn)：對(duì)所觀察的行為盡可能少地干預(yù)。自然觀察試所有研究方法的基礎(chǔ)
(2)參與觀察：特點(diǎn)：由于身臨其境，觀察者可能獲得較多的“內(nèi)部”信息。采用參與觀察時(shí)應(yīng)盡量減少觀察者與被觀察者之間相互作用的負(fù)面影響。
2.調(diào)查法(亦稱詢問(wèn)法)(應(yīng)用)
(1)訪談法：特點(diǎn)：a.訪談?wù)弑仨氃陔p方人際溝通中取得信任，使被訪者積極配合
b.具有特點(diǎn)的目的性和一套訪談提綱設(shè)計(jì)、編制與實(shí)施的原則
分類：a.結(jié)構(gòu)訪談與非結(jié)構(gòu)訪談 b.直接訪談與間接訪談
訪談過(guò)程與技巧：a.準(zhǔn)備工作b.接近被訪談?wù)遚.應(yīng)對(duì)拒絕的技巧d.談話與提問(wèn)技巧 e.追問(wèn)技巧
(2)問(wèn)卷法：特點(diǎn)：a.標(biāo)準(zhǔn)化程度較高 b.收效快
類型：a.結(jié)構(gòu)問(wèn)卷與無(wú)結(jié)構(gòu)問(wèn)卷 b.發(fā)送問(wèn)卷、訪問(wèn)問(wèn)卷、郵寄問(wèn)卷
結(jié)構(gòu)：題目、前言、指導(dǎo)語(yǔ)、問(wèn)題及答案、計(jì)算機(jī)編碼、調(diào)查實(shí)施記錄、結(jié)束語(yǔ)
3.檔案研究法
(1)優(yōu)點(diǎn)：對(duì)研究對(duì)象心理干擾小，適用于跨文化的比較研究和時(shí)間跨度較長(zhǎng)的趨勢(shì)研究
(2)缺點(diǎn)：工作量大，費(fèi)時(shí)費(fèi)力
4.實(shí)驗(yàn)法
(1)基本概念：a.自變量：研究者選擇、控制的變量。多指能影響、決定及改變行為的客觀因素。
如：年齡、 性別、職業(yè)、受教育程度、動(dòng)機(jī)、態(tài)度等
b.因變量：跟隨自變量變化而變化的變量。多指被試者的心理反應(yīng)與行為
c.信度、效度等
社會(huì)心理學(xué)的主要理論
(1)定義：試圖用行為主義解釋人們行為的學(xué)說(shuō)叫社會(huì)學(xué)習(xí)論。行為主義主要的理論假設(shè)是：先前的學(xué)習(xí)對(duì)現(xiàn)在的行為有決定作用
(2)簡(jiǎn)史：a.行為主義早期的代表：俄國(guó)的巴甫洛夫，美國(guó)的沃森
b.發(fā)展了行為主義：赫爾、斯金納
c.用學(xué)習(xí)的原則研究人的社會(huì)行為：米勒、多拉德
d.提出社會(huì)學(xué)習(xí)論：班杜拉、沃爾斯特
(3)學(xué)習(xí)機(jī)制:a.聯(lián)想:古典條件反射
b.強(qiáng)化:行為后的獎(jiǎng)賞(正強(qiáng)化)與懲罰(負(fù)強(qiáng)化).作為強(qiáng)化物，能使某種行為固定下來(lái)并反復(fù)出現(xiàn)
c.模仿：人的言語(yǔ)習(xí)得過(guò)程是通過(guò)模仿進(jìn)行社會(huì)學(xué)習(xí)的典型事例。
(4)觀察學(xué)習(xí)：a.班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)論的重要組成部分
b b.包括四個(gè)過(guò)程：注意、保持、動(dòng)作再現(xiàn)、動(dòng)機(jī)過(guò)程。
(5)社會(huì)學(xué)習(xí)論的不足(104頁(yè))。
