2013年健康教育衛(wèi)生資格考試大綱現(xiàn)已公布,醫(yī)學(xué)全在線整理2013年健康教育衛(wèi)生資格考試大綱供大家學(xué)習(xí)下載,祝大家順利通過2013年衛(wèi)生資格考試。
特別提醒:目前各網(wǎng)站有各版本衛(wèi)生資格考試大綱,許多都是往年版本,醫(yī)學(xué)全在線官網(wǎng)及時(shí)提供2013年正版衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試大綱,請考生按照此大綱進(jìn)行正確復(fù)習(xí),祝大家順利通過考試。
2013年健康教育主治醫(yī)師衛(wèi)生資格考試大綱-社會(huì)醫(yī)學(xué)(基礎(chǔ)知識):
單 元 |
細(xì) 目 |
要 點(diǎn) |
要求 |
一、緒論 |
1.社會(huì)醫(yī)學(xué)基本概念 |
(1)學(xué)科性質(zhì) |
掌握 |
2.社會(huì)醫(yī)學(xué)的研究對象 |
(1)社會(huì)衛(wèi)生狀況和人群健康狀況 |
掌握 | |
(2)影響人群健康的因素,特別是 |
掌握 | ||
(3)醫(yī)學(xué).全在.線搜.集整理 . m.f1411.cn社會(huì)衛(wèi)生策略 |
熟悉 | ||
3.社會(huì)醫(yī)學(xué)的發(fā)展 |
(1)社會(huì)醫(yī)學(xué)的萌芽 |
了解 | |
(2)西方社會(huì)醫(yī)學(xué)的建立和發(fā)展 | |||
(3)我國社會(huì)醫(yī)學(xué)的建立和發(fā)展 | |||
二、醫(yī)學(xué)模式與健 |
1.醫(yī)學(xué)模式的概念 |
(1)醫(yī)學(xué)模式是醫(yī)學(xué)實(shí)踐的總結(jié) |
了解 |
(2)醫(yī)學(xué)模式是指導(dǎo)醫(yī)學(xué)實(shí)踐的自 | |||
2.醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變 |
醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展階段及其特點(diǎn) |
熟悉 | |
3.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式 |
(1)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的產(chǎn)生動(dòng)因 |
了解 | |
(2)生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的基 |
掌握 | ||
4.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式健康觀和 醫(yī)學(xué)優(yōu)先戰(zhàn)略 |
(1)引發(fā)對醫(yī)學(xué)目的的重新審視 |
熟悉 | |
(2)對衛(wèi)生服務(wù)的影響 |
熟悉 | ||
(3)對醫(yī)學(xué)教育影響 |
熟悉 | ||
(4)對預(yù)防醫(yī)學(xué)的影響 |
熟悉 | ||
(5)對臨床醫(yī)學(xué)的影響 |
熟悉 | ||
( 6 ) 對健康狀況評價(jià)的影響 |
熟悉 | ||
三、社會(huì)因素和健康 |
1. 社會(huì)因素概述 |
( 1 ) 概念 |
掌握 |
三、社會(huì)因素和健康 |
1. 社會(huì)因素概述 |
( 2 ) 影響健康的特點(diǎn) |
掌握 |
( 3 ) 影響健康的機(jī)制 |
掌握 | ||
2. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)與健康 |
( 1 ) 經(jīng)濟(jì)與健康的關(guān)系 |
掌握 | |
( 2 ) 經(jīng)濟(jì)水平低下對健康的作用 |
掌握 | ||
( 3 ) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)健康水平的提 |
掌握 | ||
( 4 ) 健康水平的提高促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā) |
掌握 | ||
( 5 )醫(yī)學(xué).全.在.線.提供. m.f1411.cn 經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的負(fù)面作用 |
掌握 | ||
( 6 ) 社會(huì)階層與健康 |
掌握 | ||
( 7 ) 社會(huì)營養(yǎng)與健康 |
掌握 | ||
3. 社會(huì)發(fā)展與健康 |
( 1 ) 社會(huì)制度與健康 |
掌握 | |
( 2 ) 社會(huì)關(guān)系與健康 |
掌握 | ||
( 3 ) 人口發(fā)展與健康 |
掌握 | ||
( 4 ) 衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展與健康 |
掌握 | ||
4. 社會(huì)文化與健康 |
( 1 ) 文化的概念 |
掌握 | |
( 2 ) 教育對健康的影響 |
掌握 | ||
( 3 ) 風(fēng)俗習(xí)慣對人群健康的影響 |
掌握 | ||
5. 生活方式與健康 |
生活方式的概念及其對健康的影響 |
掌握 | |
四、社會(huì)醫(yī)學(xué)研究 |
1.社會(huì)醫(yī)學(xué)研究方法的類 型 |
( 1 ) 調(diào)查研究 |
掌握 |
( 2 ) 實(shí)驗(yàn)研究 | |||
( 3 ) 健康狀況評價(jià) | |||
( 4 ) 健康危險(xiǎn)因素評價(jià) | |||
( 5 ) 生活質(zhì)量評價(jià) | |||
( 6 ) 衛(wèi)生服務(wù)研究 | |||
2. 定性和定量研究 |
( 1 ) 區(qū)別 |
熟悉 | |
( 2 ) 定性研究的應(yīng)用 |
熟悉 | ||
3. 社會(huì)調(diào)查研究的基本程 序 |
( 1 ) 提出研究問題 |
掌握 | |
( 2 ) 設(shè)計(jì)研究方案 |
掌握 | ||
( 3 ) 收集資料 |
熟悉 | ||
( 4 ) 分析資料與解釋結(jié)果 |
掌握 | ||
( 5 ) 散發(fā)和應(yīng)用研究結(jié)果 |
熟悉 | ||
五、 健康狀況評價(jià) |
1. 健康狀況評價(jià)的單一指 標(biāo) |
( 1 ) 相關(guān)指標(biāo) |
掌握 |
( 2 ) 衛(wèi)生保健指標(biāo) |
掌握 | ||
( 3 ) 健康狀況指標(biāo) |
掌握 | ||
2. 健康狀況綜合評價(jià) |
( 1 ) 發(fā)展綜合指標(biāo)的原因 |
掌握 | |
( 2 ) 常用綜合指標(biāo) |
掌握 | ||
六、 健康危險(xiǎn)因素 |
1. 概述 |
( 1 ) 健康危險(xiǎn)因素的概念和特點(diǎn) |
了解 |
( 2 ) 健康危險(xiǎn)因素評價(jià)的概念 |
了解 | ||
( 3 ) 慢性非傳染性疾病的發(fā)展過 |
了解 | ||
2. 健康危險(xiǎn)因素評價(jià)的計(jì) |
( 1 ) 收集資料 |
了解 | |
( 2 ) 分析資料 |
了解 |
2013年健康教育主治醫(yī)師衛(wèi)生資格考試大綱(完整版)
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