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養(yǎng)正私塾:16歲學(xué)生寫(xiě)給賀益德老師的信

敬愛(ài)的賀老師:

新年快樂(lè)!請(qǐng)?jiān)徫疫@么久都沒(méi)有寫(xiě)信給您,捫心自問(wèn),我也不是很忙,在那么多閑暇時(shí)光里,從來(lái)沒(méi)有一次到要寫(xiě)信給您;我的壞習(xí)慣就是喜歡拖,明日復(fù)明日,從沒(méi)想過(guò)這些壞習(xí)慣會(huì)給自己和別人帶來(lái)多大的麻煩,還有其他毛病像脾氣大、剛愎自用、得過(guò)且過(guò)等毛病,但不知犯了多少次,賀老師栽培——我對(duì)自己這些點(diǎn)看得蠻清楚,但不知犯了多少次,無(wú)論怎么下狠心也改不了,曾經(jīng)自己苦苦思索了很久,終于想到了《了凡四訓(xùn)》里《改過(guò)之法》中的一段:“種種諸過(guò),不必逐類(lèi)尋求,但當(dāng)一心為善,正念現(xiàn)前,邪念不犯、不動(dòng)如泰山、川流若長(zhǎng)江”——在新年里我們?nèi)叶荚谧芬徊宽n國(guó)連續(xù)劇《商道》,上述那些話語(yǔ)都是主角林尚沃給我的感悟,他能多次逢兇化吉,除了他的機(jī)智應(yīng)變,就是他能始終心存善念、正念,絕不動(dòng)搖,再加上之前行善所種下的善果,每次都幫助他,從小人的陰謀中死里逃生。我的感受只能用四個(gè)字來(lái)形容——“邪不勝善”!老師,希望您也能看看這《商道》,這也是賀老師您文章里所說(shuō)的“天籟”呀!

話說(shuō)回來(lái),老師,從看完這部片的那天起,我就規(guī)勸自己“一個(gè)念頭,只理會(huì)善一邊去!苯窈蟛还芪以谏鷼鈺r(shí)、猶豫時(shí)、反省時(shí)、行動(dòng)時(shí),說(shuō)話時(shí),都要理會(huì)善一邊去,當(dāng)“善”和我自己的得失起沖突時(shí),我定要放棄自己的小得失而去從大善,但我不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的“小仁”而不顧大體,人民的久遠(yuǎn)利益為重,這才是“大仁”,所以明君都喜歡別人“言己過(guò)失”,就是怕一個(gè)不小心,舉措不當(dāng),犯下了既使今朝不見(jiàn)其害,終會(huì)遺害子孫,人民的大錯(cuò);在改朝換代后,史家就會(huì)對(duì)你的舉措重新進(jìn)行評(píng)估,將你的失政“示眾”于史冊(cè)里,以告誡后人。所以只要稍微為有點(diǎn)聰明,哪一個(gè)帝王不是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰?生怕遺臭、遺笑萬(wàn)年呀!但像堯、舜、禹、湯、文、武之帝一心為善,置萬(wàn)民于胸懷之中,至今誰(shuí)會(huì)議論其是、其非?如果是真正一心為善,又怎么會(huì)不怕一個(gè)錯(cuò)舉把萬(wàn)民置于水火之中呢?又如何會(huì)不比別人更戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如臨深淵、履薄冰呢?

如果劉幫沒(méi)有“大志”想做皇帝,他又怎么會(huì)不聽(tīng)良言、不霸宮室呢?但他終究有智所不及之處,以致后人議論紛紛,倘如他由始至終心存善念,不計(jì)得失,恐怕也能與三王齊名呢!

由此可見(jiàn),至仁至智既為“圣”,損己利人即為“圣”,世尊是圣,孔子是圣,堯舜禹湯是圣,林尚沃也有資格稱(chēng)圣。我們凡人也有仁智禮義,像孟子說(shuō)的:“凡有四端于我者,知皆擴(kuò)而充之矣。若火之始燃,泉之始達(dá)。茍能充之,足以保四海;茍不充之,不足以事父母!彪m然,我現(xiàn)只希望能利人利己,但總有一天,我相信我也能損己利人!

想就要做到,善念尚需擴(kuò)大,這是我目前的信念,子曰:“仁遠(yuǎn)乎哉?我欲仁,斯仁至矣!庇衷唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之!北M吾意矣。

祝:新年快樂(lè),萬(wàn)事如意!

您的學(xué)生:鐘誠(chéng) 上

2005年3月12日

注:因?yàn)閷?xiě)這封信,結(jié)果把思緒理清了!謝謝老師!

(父注:寫(xiě)此信時(shí),鐘誠(chéng)16歲4個(gè)月)
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