為深入推進(jìn)研究生招生選拔方式改革,提高研究生選拔質(zhì)量,進(jìn)一步探索和完善拔尖創(chuàng)新人才的選拔機(jī)制,充分發(fā)揮博士生指導(dǎo)教師在拔尖創(chuàng)新人才選拔及培養(yǎng)中的主導(dǎo)作用,逐步建立、完善適應(yīng)拔尖創(chuàng)新人才特點(diǎn)和規(guī)律的選拔機(jī)制和招生模式,根據(jù)《江蘇大學(xué)博士研究生招生改革辦法(試行)》(江大!2013〕195號(hào))規(guī)定,經(jīng)研究,決定2015年繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀導(dǎo)師自主招收博士研究生工作,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、考生報(bào)考條件
(一)須符合《江蘇大學(xué)2015年招收攻讀博士學(xué)位研究生招生簡(jiǎn)章》中報(bào)考條件的第(一)、(二)、(四)條規(guī)定。
(二)自主招收考試方式不招收同等學(xué)力考生醫(yī),學(xué),全,在,線,提,供m.f1411.cn?忌詈髮W(xué)位須符合下列條件之一:
1.已獲得全日制碩士學(xué)位(學(xué)位取得時(shí)間須為2012年9月后,境外碩士學(xué)位證書須通過(guò)教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證)。
2.國(guó)內(nèi)高;蚩蒲性核罩茟(yīng)屆碩士畢業(yè)生(須在博士入學(xué)前取得碩士學(xué)位)。
(三)各學(xué)院(中心,下同)可在上述條件基礎(chǔ)上提高報(bào)考條件,經(jīng)備案后予以公告。
二、招生導(dǎo)師
博士生指導(dǎo)教師須通過(guò)2015年度博士生導(dǎo)師招生資格審核,并具備下列條件之一:我校專職導(dǎo)師中的院士、長(zhǎng)江學(xué)者、國(guó)家杰青、國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員、國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科(含培育)帶頭人、江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科帶頭人、江蘇省“十二五”一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科(含培育)帶頭人、江蘇大學(xué)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科帶頭人;近五年獲得全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文(含提名)的指導(dǎo)教師、國(guó)家優(yōu)青、江蘇省杰青;近三年獲得江蘇省優(yōu)秀博士學(xué)位論文的指導(dǎo)教師。
三、選拔程序
(一)個(gè)人申請(qǐng)
考生須于2014年11月10日前向報(bào)考導(dǎo)師及學(xué)院提出申請(qǐng),并提交以下材料:
1.《江蘇大學(xué)優(yōu)秀導(dǎo)師自主招收博士生申請(qǐng)表》(見(jiàn)附件一);
2.學(xué)位、學(xué)歷證書的復(fù)印件(在學(xué)碩士生還須提供學(xué)生證復(fù)印件,應(yīng)屆碩士畢業(yè)生在開(kāi)學(xué)報(bào)到前補(bǔ)交碩士學(xué)歷學(xué)位證書復(fù)印件);
3.本科和碩士階段的學(xué)習(xí)成績(jī)單(須授課單位或人事檔案管理部門蓋章);
4.碩士學(xué)位論文(應(yīng)屆畢業(yè)碩士生可提供論文摘要和目錄等)醫(yī),學(xué),全,在,線,提,供m.f1411.cn;
5.兩位與所申請(qǐng)學(xué)科相關(guān)的高級(jí)職稱以上專家簽名的推薦信;
6.攻讀博士學(xué)位期間的研究計(jì)劃;
7.學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、能力、特別成就、公開(kāi)發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、所獲專利及其他原創(chuàng)性研究成果的陳述和證明;
8.外語(yǔ)等各類等級(jí)證書。
(二)背景評(píng)估
由學(xué)院組成不少于5名高級(jí)職稱相關(guān)專家組成自主招收背景評(píng)估小組,對(duì)考生提交的報(bào)名材料進(jìn)行評(píng)估,并給出得分(百分制)。根據(jù)評(píng)估得分,確定備選考生名單,經(jīng)學(xué)院研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后于2014年11月21日前對(duì)外公示不少于5個(gè)工作日。
(三)綜合考核
由研究生院按學(xué)科門類組織綜合考核小組于11月底對(duì)通過(guò)背景評(píng)估的考生進(jìn)行綜合考核,確定擬錄取名單。綜合考核的內(nèi)容及形式見(jiàn)本通知第四部分考核內(nèi)容。