蘇州大學(xué)博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
（2004年修訂版)
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蘇州大學(xué)攻讀博士學(xué)位研究生培養(yǎng)工作規(guī)定
一、 培養(yǎng)目標(biāo)
1．較好地掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，能夠運(yùn)用馬克思主義的觀點(diǎn)和方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題；擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策；熱愛(ài)祖國(guó)，尊紀(jì)守法，品行端正，具有良好的職業(yè)道德，積極為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。
2．在本學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，具有較強(qiáng)的科研工作適應(yīng)能力，具有創(chuàng)新能力，能獨(dú)立從事科學(xué)研究工作和高等教育工作，在科學(xué)或?qū)ｉT(mén)技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果。
3．具有健康的體格。
二、學(xué)習(xí)年限
博士生的學(xué)制一般為3年。在職博士生的學(xué)習(xí)年限相應(yīng)延長(zhǎng)一至二年。一般不超過(guò)五年。
博士生因故需延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，由博士生本人提出申請(qǐng)，導(dǎo)師簽署具體意見(jiàn)，經(jīng)院長(zhǎng)（系主任)同意后，報(bào)研究生部批準(zhǔn)。
三、培養(yǎng)方式
博士生培養(yǎng)應(yīng)貫徹“知識(shí)、能力、素質(zhì)”的教育模式，逐步建立使英才脫穎而出的培養(yǎng)機(jī)制。
為拓寬知識(shí)面，促進(jìn)學(xué)科的交叉和滲透，除必修的學(xué)位課程外，博士生還應(yīng)結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)一些課程。來(lái)自本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，應(yīng)選修相關(guān)專(zhuān)業(yè)研究生課程；來(lái)自外專(zhuān)業(yè)的學(xué)生以及同等學(xué)力者應(yīng)補(bǔ)修本專(zhuān)業(yè)碩士生的學(xué)位課程。
能力培養(yǎng)以培養(yǎng)獨(dú)立從事創(chuàng)造性科學(xué)研究工作的能力和較強(qiáng)的科研適應(yīng)能力為主。提倡和鼓勵(lì)相關(guān)學(xué)科之間的交叉，以開(kāi)辟新興學(xué)科和邊緣學(xué)科。要?jiǎng)?chuàng)造條件，加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外高等院校的學(xué)術(shù)交流以及和社會(huì)的聯(lián)系，以開(kāi)拓博士生的視野，活躍學(xué)術(shù)思想。
博士生的培養(yǎng)應(yīng)遵循高層次人才培育的特點(diǎn)和現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新特點(diǎn)。在制定培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)在符合本學(xué)科的培養(yǎng)方案的具體要求的同時(shí)，充分發(fā)揮研究生的個(gè)人才能和特長(zhǎng)，對(duì)其課程、學(xué)位論文的選題及科研等方面予以不同的安排。
博士生的培養(yǎng)要發(fā)揮集體力量，把博士生的培養(yǎng)工作列入學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。博士生的培養(yǎng)具體由博士生導(dǎo)師負(fù)責(zé)，并實(shí)行導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的指導(dǎo)方式。博士生教師指導(dǎo)小組由該學(xué)科博士生導(dǎo)師或教授組成，由博士生導(dǎo)師具體負(fù)責(zé)，并報(bào)研究生部備案。 醫(yī)學(xué)全在線www.med126.com
四、博士生學(xué)位課程設(shè)置及學(xué)分要求
博士生學(xué)位課程設(shè)置的總要求是：
（1)涵蓋一級(jí)學(xué)科或二級(jí)學(xué)科群，有利于拓寬、深化基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)水平。
（2)有利于掌握學(xué)科前沿的最新成果和相關(guān)學(xué)科知識(shí)。
（3)有利于提高博士生的科研創(chuàng)新能力和學(xué)位論文水平，以及畢業(yè)后的工作適應(yīng)能力。
（4)將碩士生、博士生的培養(yǎng)作為一個(gè)有機(jī)整體來(lái)考慮，科學(xué)合理地劃分課程層次。
具體要求為：
1．總學(xué)分及成績(jī)要求：博士生應(yīng)完成總學(xué)分不少于18個(gè)學(xué)分,學(xué)位課程的成績(jī)不得低于70分。
2．課程設(shè)置與考試要求
（1)政治課
較好地掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察社會(huì)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)和科研工作。政治課包括：馬克思主義與當(dāng)代社會(huì)思潮（文科必修)、馬克思主義哲學(xué)與科學(xué)技術(shù)革命（理工科必修)和有關(guān)專(zhuān)題講座。
（2)外語(yǔ)
第一外國(guó)語(yǔ)：能熟練地閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料，有較好的寫(xiě)作和聽(tīng)說(shuō)能力，能進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。
第二外國(guó)語(yǔ)：第一外國(guó)語(yǔ)為非英語(yǔ)者，必修第二外國(guó)語(yǔ)（英、日、俄)。要求具有閱讀本專(zhuān)業(yè)外文資料及聽(tīng)、說(shuō)的初步能力。
（3)學(xué)位基礎(chǔ)課和學(xué)位專(zhuān)業(yè)課
要求以一級(jí)學(xué)科或二級(jí)學(xué)科群培養(yǎng)博士生，課程設(shè)置要注意深度和廣度、基礎(chǔ)和前沿幾個(gè)方面�？刹扇《喾N授課方式，要積極組織討論班以提高博士生自學(xué)能力、綜合能力、表達(dá)能力，以及提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
學(xué)位基礎(chǔ)課是各專(zhuān)業(yè)博士生共同學(xué)習(xí)的課程，學(xué)位專(zhuān)業(yè)課是按研究方向開(kāi)設(shè)的必修課程。
