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語文月刊
語文月刊

編輯出版：語文月刊雜志編輯部
主辦：華南師范大學文學院
出版周期：月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1005-7781


《語文月刊雜志》2013年05期目錄

  • 東方欲曉:話語與時空

    謝飄云

  • 試論中學文學教育的重要性與實操性

    王土榮

  • 例說“列錦”

    馬華麗

  • 有效教學的課堂調(diào)控

    梁衛(wèi)東

  • “我”很重要——淺析現(xiàn)代文閱讀教學中教師解構(gòu)文本的重要性

    徐琳

  • 高中生課外閱讀系列化指導的再思考

    尹軍成

  • 《紅樓夢》選修課的啟示

    劉尚源

  • 內(nèi)外兼舉,讀閱并進——中小學語文閱讀教學之要務

    賴春英

  • 古代尊卑禮儀摭談

    楊日紅

  • 人格的力量是不可戰(zhàn)勝的——“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”解析

    郭杰

  • “度”與“渡”辨略

    陳發(fā)志

  • 用聯(lián)想和想象還原詩歌的意境——以《涉江采芙蓉》為例

    楊小淘

  • 不能丟掉傳統(tǒng)的教學模式——《短歌行》教學反思

    司徒婉儒

  • 換序之妙

    賈增妍

  • 關(guān)于《林黛玉進賈府》教學的幾點思考

    白芳

  • 對《荊軻刺秦王》中一處標點的教學斷想

    劉黨樺

  • 再辯“怨不在大,可畏唯人”

    王濤

  • 借力廣府方言,建構(gòu)文言句式學習

    張娟

  • 教學藝術(shù),源于突破——記在《亡人逸事》“同課異構(gòu)”教學之后

    郝冬梅

  • 神話、傳說、童話和寓言

    溫忖

  • 丹柯的死是不是值得——淺談小說主題的多元化問題

    朱敏波

  • 例談文本解讀的有效抓手

    胡維中

  • 記敘文文體語言的分析方法

    彭益民

  • 高中記敘文寫作弱化的原因及對策

    陳仁龍

  • 高三作文教學的“三套馬車”

    唐輝艷

  • 議論文寫作中的精雕細琢

    田程

  • “牝雞司晨”是什么意思?

    朱意

  • 捕捉生活中自己的情感

    何平

  • “羨慕”還是“效法”——《種樹郭橐駝傳》“窺伺效慕”注釋指瑕

    王琴

  • 如何理解“靴子的本質(zhì)”——以三種悲劇視角解讀《品質(zhì)》的深層意蘊

    徐飛

  • 地獄有水 人間有愛——芻議《鈴蘭花》的細微處

    高詩翔

  • “寡人之于國也”之“之”不是“取獨”

    付啟勝

  • 敬告作者

  •  論文QQ81995535 中美母語教材課文設(shè)計的比較研究——以《瓦爾登湖》為例

    葉碩

  • 正視積累的差異,擴大選材的交融

    林榮秋

  • 用分類法給材料作文立意

    郭登成

  • 中學生材料作文離題原因探究

    張文穎

  • 社科文閱讀理解題中客觀題型的命題技巧及破解

    魯力

  • 閑適、曠達:東坡精神高處的歇息——蘇軾《記游松風亭》賞讀

    談勝軼

  • 無奈棄軒冕 白首臥松云——孟浩然《夜歸鹿門歌》賞析

    李秋華

  • “別有用心”的“裸×”式新詞

    彭慧

  • 報刊中成語運用的重復語病舉例

    嚴建軍

  • “左右”及“左”“右”試釋

    劉慧文

  • 第七屆“四方杯”全國優(yōu)秀語文教師選撥大賽通知

  • 2013高考優(yōu)秀作文及升格導練專輯

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