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小學(xué)時代(教師)
小學(xué)時代(教師)

編輯出版：小學(xué)時代(教師)雜志編輯部
主辦：吉林出版集團 小學(xué)時代雜志社
出版周期：月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1671-2188


《小學(xué)時代(教師)雜志》2012年09期目錄

  • 在參與中體驗 在體驗中思考——關(guān)注新課程背景下的數(shù)學(xué)體驗學(xué)習(xí)

    黃廣華;

  • 我的教育理想

    朱永新;

  • 如何提高低年級小組合作學(xué)習(xí)的有效性

    陳云云;

  • 處理四個關(guān)系,促進有效復(fù)習(xí)

    陳龐;

  • 巧用游戲 激活課堂

    蘇玉環(huán);

  • 挖掘教學(xué)內(nèi)在魅力 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    楊晶華;

  • 暗示——無聲勝有聲

    李敏;

  • 關(guān)注學(xué)生 以人為本

    張偉;

  • 淺論小組合作在學(xué)生學(xué)習(xí)管理中的作用

    蘭開和;

  • 加強學(xué)校德育管理工作

    丁明江;

  • 推行小組合作學(xué)習(xí) 提高課堂教學(xué)效率

    馬國星;

  • 小學(xué)班主任工作之我見

    劉坤;

  • 創(chuàng)設(shè)課堂問題情境,激發(fā)學(xué)生靈動思維

    成才學(xué);

  • 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)對學(xué)科教學(xué)方式影響的研究

    趙友;

  • 做智慧型的管理者——小學(xué)班主任班級教學(xué)管理藝術(shù)初探

    吳秋琴;

  • 培育德育素質(zhì) 豐富校園文化

    陳德洪;

  • 你是我的眼

    劉君;

  • 給學(xué)生一個什么樣的課堂

    康敏;

  • 運用校園文化,提高德育水平

    李麗娟;

  • “心”的經(jīng)營 “愛”的呵護

    錢淑雅;

  • 淺談小學(xué)班級管理中的溝通技巧

    王友芳;

  • 育學(xué)生求知好問 教自己勤學(xué)敏行——淺談推行語文課新教法的點滴體會

    劉欣;

  • 寓德育于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之中

    張曉娟;

  • 改變,從“意外”開始

    潘勤華;

  • 啟蒙、激活、深入

    潘忠民;

  • 與時俱進,每天傾聽花開的聲音

    張嘉賓;

  • 如何利用班會課進行有效的班級管理

    李曉萍;

  • 接納學(xué)生感受 營造潤澤的師生關(guān)系

    徐雪琴;

  • 體育課如何吸引學(xué)生

    王清華;

  • 弘揚傳統(tǒng)文化,提高德育實效——從事德育特色研究的思考

    肖亞平;

  • 讓情感之花在小學(xué)語文課堂上盛開

    張瑩;

  • 關(guān)注課堂提問,激發(fā)學(xué)生思維

    范麗蕓;

  • 問渠那得清如許 為有源頭活水來

    潘惠敏;

  • 優(yōu)化朗讀教學(xué)之我見

    洪冬琴;

  • 讓學(xué)生在課外閱讀中幸福成長

    周梅華;

  • 精減 精細 精致——淺談如何布置小學(xué)語文家庭作業(yè)

    高林燕;

  • 關(guān)注主體 激活課堂

    劉繼英;

  • 在語文教學(xué)中奏響感悟“四部曲”

    黃曉國;

  • 強化“隨文小練筆”練習(xí) 提高學(xué)生寫作能力

    李秀麗;

  • 對話——給思想一片飛翔的天空

    吳春燕;

  • 彰顯習(xí)作個性 激發(fā)習(xí)作興趣

    宋桂英;

  • 想象,讓語文課堂充滿活力

    徐榕榕;

  • 語文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美

    張海英;

  • 書海無涯“讀”作舟——也談小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)

    劉廣祥;

  • 提高農(nóng)村小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力

    王春玲;

  • 關(guān)注動態(tài)生成 煥發(fā)課堂魅力——淺析小學(xué)語文課堂生成的實施策略

    趙書娜;

  • 想讀 會讀 多讀

    華新;

  • 激發(fā)說話潛能 提高表達能力

    蔣春霞;

  • 優(yōu)化新課導(dǎo)入,提升小學(xué)語文教學(xué)效率

    李學(xué)英;

  • 快樂的循環(huán)日記——介紹一種小學(xué)生日記撰寫組織形式

    王芳;吳麗霞;

  • 精編閱讀試題 促進學(xué)生發(fā)展

    戴艷平;

  • 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

    李鳳平;

  • 朗讀訓(xùn)練在小學(xué)語文教學(xué)中的作用

    陸榕;

  • 以讀促講 讀中感悟——淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的促讀、評讀

    張紅穎;

  • 科學(xué)設(shè)計小學(xué)語文作業(yè)

    張燕;

  • “減負”從作業(yè)開始——淺談小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化

    馬宏偉;

  • 將創(chuàng)新的種子植于作文的沃土

    張燦;

  • 有效追問在語文課堂中的運用

    吳奕;

  • 小學(xué)語文課堂教學(xué)內(nèi)外融合的必要性

    沈秋琴;

  • 提升小學(xué)生閱讀能力的內(nèi)外結(jié)合法

    何榮;

  • 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高學(xué)習(xí)質(zhì)量

    孫冬梅;

  • 充分發(fā)揮評語作用 增強數(shù)學(xué)教學(xué)效果

    單立祥;

  • 加強數(shù)式與數(shù)形銜接的教學(xué)

    唐羅斯;

  • 讓學(xué)生親歷解決問題策略的形成過程——由“面積復(fù)習(xí)一課”的“割補法”策

    許曉玲;

  • 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

    李武;

  • 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性

    朱先利;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)策略探究

    高翔;

  • “對比”在我心中——談對比教學(xué)法的功效與實施

    馬琴;

  • 學(xué)科整合,讓數(shù)學(xué)課堂彰顯靈動色彩

    龐滿凡;

  • 陷阱提問在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用

    戴章玲;

  • 巧用“錯誤” 激活課堂——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何善待學(xué)生的錯誤

    于小平;

  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)解題反思習(xí)慣的培養(yǎng)

    陸沛坤;

  • 計算教學(xué)從迷茫走向明晰

    智立成;

  • 立足學(xué)生,構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新課堂

    楊燕玲;

  • 為數(shù)學(xué)課堂拓展“三度”空間

    許愛華;

  • 體悟教材意圖 開發(fā)習(xí)題資源

    朱艷艷;

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的導(dǎo)入

    趙文軍;

  • 實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效口算課堂教學(xué)的對策

    楊邦獻;

  • 架起數(shù)學(xué)與生活的通暢之橋

    陳小薇;

  • 如何營造寓教于樂的數(shù)學(xué)課堂

    朱碧香;

  • 三管齊下,進行英語愉快教學(xué)

    韓誠;

  • 小學(xué)高年級英語語篇的詞匯教學(xué)策略

    梁小敏;

  • 激發(fā)學(xué)生積極情感,提高英語教學(xué)質(zhì)量

    嚴曉紅;

  • 情感態(tài)度與文化意識在小學(xué)英語課堂中的滲透

    柳波;

  • 把握有效備課策略,成就高效英語課堂

    吳小玨;

  • 用Daily Report點燃學(xué)生興趣之火

    蒲曉會;

  • 小學(xué)高年級英語寫作初探

    王燕;

  • 英語家庭作業(yè)設(shè)計的思考與實踐

    劉小燕;

  • 正確運用體育游戲 構(gòu)建陽光體育校園

    朱建國;

  • 愛你,所 論文QQ81995535 以欣賞你——淺談賞識教育在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運用

    陳華云;

  • 自主學(xué)習(xí)在小學(xué)體育教學(xué)中的實施

    王士義;

  • 音樂教師如何在課堂中運用賞識教育

    王奡;

  • 使用多媒體技術(shù) 提高體育教學(xué)質(zhì)量

    顧汝榮;

  • 規(guī)范常態(tài)體育課的有效舉措

    何春燕;

  • 游戲教學(xué)與小學(xué)體育

    姚麗娟;

  • 淺談體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    孟治國;

  • 為體育課堂的變革進言

    凌志雄;

  • 讓藝術(shù)色彩成為體育課吸引學(xué)生的重要元素

    劉健;

  • 如何進行小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)

    高培;

  • 快樂的課前準備之旅——美術(shù)“課前準備”之我見

    李鵬;

  • 借音樂平臺 唱美育新曲

    徐娟;

  • 如何激發(fā)和疏導(dǎo)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣

    李龍;

  • 小學(xué)信息技術(shù)有效教學(xué)的實施

    徐光輝;

  • 《滿山的燈籠火把》第二課時教學(xué)設(shè)計

    王淑敏;

  • 《海倫·凱勒》教學(xué)設(shè)計

    陳志紅;

  • 巧用課件 優(yōu)化詩詞教學(xué)——教《清平樂·村居》有感

    沈虹;

  • 走進心靈的綠洲——教學(xué)《沙漠中的綠洲》有感

    王海燕;

  • 《來畫蟲》案例分析

    朱文奇;

  • 淺談信息技術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用

    李淑云;

  • 信息技術(shù)讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力

    王明祥;

  • 有效語文學(xué)習(xí)的楷模——關(guān)于100位名家語文學(xué)習(xí)回憶錄的實證研究

    辛迎朝;

  • 多媒體讓語文教學(xué)錦上添花

    李惠潔;

  • 對傳統(tǒng)小學(xué)語文課堂教學(xué)模式的改進建議

    徐淑迎;張艷麗;

  • 現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合

    陶德紅;

  • 淺談幼兒自理能力的培養(yǎng)

    鄭蓓蓓;

  • 讓低年級口語交際教學(xué)“活”起來

    駱海麗;

  • 讓小學(xué)生在習(xí)字過程中感悟美

    周晴;

  • 說話寫話:依托教材輕松起航

    馬寧;

  • 從“開筆儀式”出發(fā)

    李嬌嬌;

  • 激發(fā)識字興趣 培養(yǎng)學(xué)生自主識字能力

    趙世芬;

  • 寫字教學(xué)之我見

    湯英;

  • 寓學(xué)于玩 突破第一道難關(guān)——小學(xué)一年級拼音教學(xué)之我見

    陳洪蓮;

  • 小學(xué)生語文口語能力交際培養(yǎng)策略

    胡純梅;

  • 寫字課導(dǎo)入法例談

    姚猛;

  • 讓學(xué)生樹立主動識字意識,為識字教學(xué)保鮮

    周奕;
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