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江蘇教育研究

編輯出版：江蘇教育研究雜志編輯部
主辦：江蘇省教育科學(xué)研究院
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1673-9094

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《華僑華人歷史研究雜志》2016年01期

《江蘇教育研究雜志》2012年17期目錄

從輟學(xué)少年喬布斯想到的
徐澄范;
秉持“擔(dān)當(dāng)”理念實(shí)現(xiàn)高位發(fā)展沭陽(yáng)如東中學(xué)
推翻唯知主義教育——從“知情行協(xié)調(diào)教育”到“我們行教育”的探索
楊金林;
將行走的腳印化作美麗的教育畫卷——校園照片背后的故事
楊金林;
把名師工作室建在課堂上
凌瑞初;
小學(xué)“適性教育”的研究與實(shí)踐
張娟華;錢偉;
提煉書院教學(xué)智慧,優(yōu)化“大語文”教學(xué)
陸鋒磊;
目標(biāo)引領(lǐng),促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)——對(duì)語文教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的思考
郁品潔;
基于兒童有效教學(xué)
楊冬;沈明陽(yáng);
donate,一個(gè)“獻(xiàn)”字的叩問
薛亞春;
創(chuàng)新,小學(xué)數(shù)學(xué)課堂魂之所系
李建平;
呼嘯而過的圖騰
徐霽煒;
常態(tài)課也可以上得精彩——以一堂初中英語課為例
張?jiān)品?
有一種“亂”更精彩
俞立梅;
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的反思能力
顧麗英;
提高數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)有效性芻議——以“統(tǒng)計(jì)與概率”教學(xué)內(nèi)容為例
卞津靜;
從和諧的視角再談對(duì)課堂教學(xué)情境的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
陳濤;
淺談“解決問題”的教學(xué)
王玉莉;
三封“情書”
張文藝;
兩棵水杉
唐偉;
每個(gè)人心中都要有一堵開口的墻
郁選民;
愛是世間最美的語言
徐嫻;
小學(xué)語文課堂的三重味
李新蓉;
用找茬的眼光教學(xué)——《事物的正確答案不止一個(gè)》教學(xué)手記
張夢(mèng)憬;
針尖上的快樂
王彥紅;
放飛想象感受創(chuàng)新——在高中油畫教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力淺探
閔紅;
形上觀照:中小學(xué)教師教育科研論文論文QQ81995535 寫作的應(yīng)然訴求
秦德林;
《江蘇教育研究》2012·6A要目
樂活園里的“研究之花” 南京市龍江小學(xué)

從輟學(xué)少年喬布斯想到的

秉持“擔(dān)當(dāng)”理念 實(shí)現(xiàn)高位發(fā)展 沭陽(yáng)如東中學(xué)

推翻唯知主義教育——從“知情行協(xié)調(diào)教育”到“我們行教育”的探索

將行走的腳印化作美麗的教育畫卷——校園照片背后的故事

把名師工作室建在課堂上

小學(xué)“適性教育”的研究與實(shí)踐

提煉書院教學(xué)智慧,優(yōu)化“大語文”教學(xué)

目標(biāo)引領(lǐng),促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)——對(duì)語文教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的思考

基于兒童 有效教學(xué)

donate,一個(gè)“獻(xiàn)”字的叩問

創(chuàng)新,小學(xué)數(shù)學(xué)課堂魂之所系

呼嘯而過的圖騰

常態(tài)課也可以上得精彩——以一堂初中英語課為例

有一種“亂”更精彩

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的反思能力

提高數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)有效性芻議——以“統(tǒng)計(jì)與概率”教學(xué)內(nèi)容為例

從和諧的視角再談對(duì)課堂教學(xué)情境的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐

淺談“解決問題”的教學(xué)

三封“情書”

兩棵水杉

每個(gè)人心中都要有一堵開口的墻

愛是世間最美的語言

小學(xué)語文課堂的三重味

用找茬的眼光教學(xué)——《事物的正確答案不止一個(gè)》教學(xué)手記

針尖上的快樂

放飛想象 感受創(chuàng)新——在高中油畫教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力淺探

形上觀照:中小學(xué)教師教育科研論文 論文QQ81995535 寫作的應(yīng)然訴求

《江蘇教育研究》2012·6A要目

樂活園里的“研究之花” 南京市龍江小學(xué)

秉持“擔(dān)當(dāng)”理念實(shí)現(xiàn)高位發(fā)展沭陽(yáng)如東中學(xué)

基于兒童有效教學(xué)

放飛想象感受創(chuàng)新——在高中油畫教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力淺探

形上觀照:中小學(xué)教師教育科研論文論文QQ81995535 寫作的應(yīng)然訴求