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成才之路

編輯出版：成才之路雜志編輯部
主辦：成才之路雜志社
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-3561

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《今日中學(xué)生雜志》2014年Z4期

《閱讀與作文(高中版)雜志》2013年05

《故事作文(低年級(jí)版)雜志》2013年11

《現(xiàn)代語文(教學(xué)研究版)雜志》2013年

《經(jīng)濟(jì)地理雜志》2015年05期

《新聞與寫作雜志》2013年03期

《中小學(xué)電教雜志》2013年06期

《工會(huì)博覽雜志》2015年06期

《思想政治課教學(xué)雜志》2014年10期

《中國青年研究雜志》2013年09期

《成才之路雜志》2013年10期目錄

《新課標(biāo) 新閱讀》總編訪談錄
沉香與成才
張廣棟
中外教育家評(píng)價(jià)
張?jiān)谲?/span>
營造尊重人才的氛圍提倡百家爭鳴
荊濟(jì)
創(chuàng)新領(lǐng)軍人才須具備領(lǐng)導(dǎo)力
曾明彬
彭先覺院士的成才之路:八分汗水,兩分天智
陳旭袁媛
社會(huì)思維學(xué)36講第10講社會(huì)思維的基本類型(中)
曾杰
本刊2013年吹響“創(chuàng)新”集結(jié)號(hào)
本刊編輯部
創(chuàng)新教育:讓我們站在培育人才的高峰
于童
杜絕不良行為遠(yuǎn)離違法犯罪做合格人才
陳靜
做好技工院校學(xué)生思想政治工作培養(yǎng)優(yōu)秀人才
郁永娜
立足成才以數(shù)學(xué)小課題研究提升學(xué)科素養(yǎng)
林旭升
優(yōu)化高職院校藝術(shù)教育模式培養(yǎng)高素質(zhì)人才
金龍彬
重視學(xué)生問題意識(shí)的挖掘造就時(shí)代新型人才
王慰卿
雙休日作業(yè)憂思:成才道路宜有張有弛
周愛華梁任芝鄔建芬
針對(duì)中職現(xiàn)狀著力于動(dòng)漫專業(yè)人才培養(yǎng)
吉慧
重視中職實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)優(yōu)秀服裝設(shè)計(jì)人才
王璐
利用圖書培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣為成才奠基
許小潔
如何讓學(xué)生在技校烹飪專業(yè)學(xué)習(xí)中成才——技校烹飪教學(xué)中的教與學(xué)
李建斌
提高農(nóng)學(xué)專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量輸送高技能人才
何艷杰
有效實(shí)施創(chuàng)新式籃球教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能
付年有
培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生快樂成才
申文成
創(chuàng)新中職實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式培養(yǎng)綜合型技術(shù)人才
劉書躍
提高人才培養(yǎng)質(zhì)量創(chuàng)新英語教學(xué)模式
師群
在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中進(jìn)行心理訓(xùn)練促進(jìn)體育人才成長
徐微珍
重視自主探究立德樹人滿足學(xué)生成才需要
梁喜武
立足優(yōu)秀會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)強(qiáng)化中職職業(yè)道德教育
趙性勤
加強(qiáng)思政課實(shí)踐教學(xué)使學(xué)生成為社會(huì)需求的人才
孫權(quán)
科技模型制作中提升探究能力為成才打基礎(chǔ)
章美麗
創(chuàng)新教學(xué)理念提高中職學(xué)生英語水平
周景茹
提高高中學(xué)生物理學(xué)科能力培養(yǎng)創(chuàng)新人才
王維留
加強(qiáng)任務(wù)型教學(xué)提高高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生英語能力
張婧王永樂
通過朗讀教學(xué)鍛煉學(xué)生口才培養(yǎng)多種能力
喬金秋
重視古詩詞教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生文學(xué)鑒賞能力
萬志華
更新職高班務(wù)管理思路促學(xué)生成才
肖波
提高班級(jí)管理藝術(shù)讓學(xué)生走上成才之路
杜榮恩
加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)與社會(huì)人才需求對(duì)接
劉艷秋
改革職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)促進(jìn)人才成長
楊金生
自導(dǎo)、自演、自評(píng):讓復(fù)習(xí)課也精彩
黃文俊
重視探究式教學(xué)促進(jìn)學(xué)生成長成才——信息技術(shù)環(huán)境下高中英語探究式教學(xué)實(shí)
李莉媛
運(yùn)用師生角色互換教學(xué)法培養(yǎng)創(chuàng)新人才
劉雪貝
新課堂中教師要轉(zhuǎn)變角色提升育才藝術(shù)
李文菊
創(chuàng)建數(shù)學(xué)高效課堂為學(xué)生成才服務(wù)
鄒明會(huì)
牢記課堂精彩提問“六要訣”讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)
張淑治
討論式的高中英語教學(xué)利于創(chuàng)新思維培養(yǎng)
胡仁梅
心心相印和諧統(tǒng)一打造高效語文課堂
宋清凱
加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)提高高中語文教學(xué)有效性
呂修文
巧學(xué)七年級(jí)語文詞組之韻文
王戌霜王篤斌馮兆海
豪壯之美:感悟毛澤東軍旅詩詞
吳進(jìn)峰
數(shù)軸在不等式(組)中的重要作用
虞秀玲
重視數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入藝術(shù)激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能
倪燕閼
加強(qiáng)換元法的應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
李治國
提高數(shù)學(xué)課堂參與率讓學(xué)生獲得成功的喜悅
郭小濤
重視物理課堂活躍性為成才打好基礎(chǔ)
張濤
強(qiáng)化環(huán)保理念打造“干凈”的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂
范雨花
提高化學(xué)工程碩士專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)應(yīng)用型人才
張磊別紅彥繆娟
教學(xué)實(shí)踐是學(xué)生攻克化學(xué)難關(guān)的法寶
潘磊
探索育才途徑提高英語課堂教學(xué)有效性
鄧除煥
創(chuàng)新英語教學(xué)讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的美好
楊成燕
著眼育才創(chuàng)新英語閱讀理解的高效教學(xué)方式
崔瑩
加強(qiáng)高中英語寫作教學(xué)提高學(xué)生實(shí)際寫作才能
牛麗娟
正確使用英語委婉語促進(jìn)人際交往有效進(jìn)行
林露演
遵循詞匯教學(xué)原則提高學(xué)生英語水平
楊文
繪本閱讀與音樂教學(xué)的有機(jī)融合
楊進(jìn)云
重視余暇體育運(yùn)動(dòng)促進(jìn)青少年健康成長
虞樂雙
探究苗族服飾特征提高學(xué)生審美意識(shí)
楊輝
新課改對(duì)物理教師認(rèn)知行為的要求
景建全
請(qǐng)播下動(dòng)漫的種子培養(yǎng)實(shí)用型人才
陶紅良
重視英語情境教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
王蘋
加強(qiáng)讀前教學(xué)搭建成才的橋梁
劉婷婷
如何成為說課高手:說課的那些技術(shù)活兒
童葉群
如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好英語培養(yǎng)高職應(yīng)用型人才
何蕾
怎樣上好職中計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)課
曹永紅
怎樣提高英語課堂教學(xué)效率
祝閱
例說函數(shù)思想的數(shù)學(xué)價(jià)值
胡國壽
關(guān)注學(xué)生成才重視項(xiàng)目教學(xué)法的運(yùn)用
夏寶國
以比賽為突破口培養(yǎng)專業(yè)技能人才——職教技能大賽機(jī)電一體化項(xiàng)目探析
孫海軍
定軸輪系傳動(dòng)比公式推導(dǎo)及應(yīng)用的教學(xué)思考
馬國興
加強(qiáng)中職C語言程序設(shè)計(jì)教學(xué)培養(yǎng)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才
王文輝
立足實(shí)用人才培養(yǎng)探究中職電工基礎(chǔ)教學(xué)策略
夏君
針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀教好《機(jī)械基礎(chǔ)》課
曹思珍
“三階段六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的思考——高二《生物》“染色體變異”教學(xué)
劉永強(qiáng)
合作學(xué)習(xí)法在英語教學(xué)中的應(yīng)用
陳君
聯(lián)立求解是關(guān)鍵
王娟
以聲傳情以情感人培養(yǎng)懂得真善美的人
芮萍
音頻媒體在故事教學(xué)中的運(yùn)用
平美玉
如何激發(fā)中職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
宋青
多媒體課件在英語學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
董霞
比賽易使學(xué)生學(xué)習(xí)籃球競(jìng)賽規(guī)則
張吉英
如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)PowerPoint的興趣
侯楓
認(rèn)知學(xué)習(xí)策略在初中英語課堂的創(chuàng)新運(yùn)用
陳美娥
開拓創(chuàng)新精心設(shè)置情境讓語法課更精彩
史亞偉
重視“五步問題探究”培養(yǎng)創(chuàng)新精神
付保軍
創(chuàng)新教育理念在英語教學(xué)中滲透德育
吳艷君
注重語文創(chuàng)新教學(xué)達(dá)到教書育人之目的
張志麗
創(chuàng)新體育教學(xué)的語言深化體育教學(xué)
劉順成
解決部分學(xué)生計(jì)算機(jī)弱科問題培養(yǎng)創(chuàng)新人才
劉長江
論文QQ81995535 加強(qiáng)績效考核提高職院行政管理人員工作才能
劉麗
巧用幽默讓學(xué)生喜歡上政治課
方菲菲
重視檔案管理人才隊(duì)伍建設(shè)提高檔案管理水平——高校基建檔案的歸檔范圍問
徐衹霞
讓孩子養(yǎng)成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣為成才打好基礎(chǔ)
雷明素
提高學(xué)生英語閱讀理解能力之思考
解建勛
化難為易解決歌曲教學(xué)中的難點(diǎn)
曹珂娜
數(shù)學(xué)教學(xué)中如何導(dǎo)入新課
王建群
充分利用圖書館資源培養(yǎng)優(yōu)秀護(hù)理人才
丁琴華周肖英周梅芳

《新課標(biāo) 新閱讀》總編訪談錄

沉香與成才

中外教育家評(píng)價(jià)

營造尊重人才的氛圍提倡百家爭鳴

創(chuàng)新領(lǐng)軍人才須具備領(lǐng)導(dǎo)力

彭先覺院士的成才之路:八分汗水,兩分天智

社會(huì)思維學(xué)36講 第10講 社會(huì)思維的基本類型(中)

本刊2013年吹響“創(chuàng)新”集結(jié)號(hào)

創(chuàng)新教育:讓我們站在培育人才的高峰

杜絕不良行為遠(yuǎn)離違法犯罪做合格人才

做好技工院校學(xué)生思想政治工作培養(yǎng)優(yōu)秀人才

立足成才以數(shù)學(xué)小課題研究提升學(xué)科素養(yǎng)

優(yōu)化高職院校藝術(shù)教育模式培養(yǎng)高素質(zhì)人才

重視學(xué)生問題意識(shí)的挖掘造就時(shí)代新型人才

雙休日作業(yè)憂思:成才道路宜有張有弛

針對(duì)中職現(xiàn)狀著力于動(dòng)漫專業(yè)人才培養(yǎng)

重視中職實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)優(yōu)秀服裝設(shè)計(jì)人才

利用圖書培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣為成才奠基

如何讓學(xué)生在技校烹飪專業(yè)學(xué)習(xí)中成才——技校烹飪教學(xué)中的教與學(xué)

提高農(nóng)學(xué)專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量輸送高技能人才

有效實(shí)施創(chuàng)新式籃球教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能

培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生快樂成才

創(chuàng)新中職實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式培養(yǎng)綜合型技術(shù)人才

提高人才培養(yǎng)質(zhì)量創(chuàng)新英語教學(xué)模式

在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中進(jìn)行心理訓(xùn)練促進(jìn)體育人才成長

重視自主探究立德樹人滿足學(xué)生成才需要

立足優(yōu)秀會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)強(qiáng)化中職職業(yè)道德教育

加強(qiáng)思政課實(shí)踐教學(xué)使學(xué)生成為社會(huì)需求的人才

科技模型制作中提升探究能力為成才打基礎(chǔ)

創(chuàng)新教學(xué)理念提高中職學(xué)生英語水平

提高高中學(xué)生物理學(xué)科能力培養(yǎng)創(chuàng)新人才

加強(qiáng)任務(wù)型教學(xué)提高高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生英語能力

通過朗讀教學(xué)鍛煉學(xué)生口才培養(yǎng)多種能力

重視古詩詞教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生文學(xué)鑒賞能力

更新職高班務(wù)管理思路促學(xué)生成才

提高班級(jí)管理藝術(shù)讓學(xué)生走上成才之路

加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)與社會(huì)人才需求對(duì)接

改革職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)促進(jìn)人才成長

自導(dǎo)、自演、自評(píng):讓復(fù)習(xí)課也精彩

重視探究式教學(xué)促進(jìn)學(xué)生成長成才——信息技術(shù)環(huán)境下高中英語探究式教學(xué)實(shí)

運(yùn)用師生角色互換教學(xué)法培養(yǎng)創(chuàng)新人才

新課堂中教師要轉(zhuǎn)變角色提升育才藝術(shù)

創(chuàng)建數(shù)學(xué)高效課堂為學(xué)生成才服務(wù)

牢記課堂精彩提問“六要訣”讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)

討論式的高中英語教學(xué)利于創(chuàng)新思維培養(yǎng)

心心相印和諧統(tǒng)一打造高效語文課堂

加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)提高高中語文教學(xué)有效性

巧學(xué)七年級(jí)語文詞組之韻文

豪壯之美:感悟毛澤東軍旅詩詞

數(shù)軸在不等式(組)中的重要作用

重視數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入藝術(shù)激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能

加強(qiáng)換元法的應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維

提高數(shù)學(xué)課堂參與率讓學(xué)生獲得成功的喜悅

重視物理課堂活躍性為成才打好基礎(chǔ)

強(qiáng)化環(huán)保理念打造“干凈”的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂

提高化學(xué)工程碩士專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)應(yīng)用型人才

教學(xué)實(shí)踐是學(xué)生攻克化學(xué)難關(guān)的法寶

探索育才途徑提高英語課堂教學(xué)有效性

創(chuàng)新英語教學(xué)讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的美好

著眼育才創(chuàng)新英語閱讀理解的高效教學(xué)方式

加強(qiáng)高中英語寫作教學(xué)提高學(xué)生實(shí)際寫作才能

正確使用英語委婉語促進(jìn)人際交往有效進(jìn)行

遵循詞匯教學(xué)原則提高學(xué)生英語水平

繪本閱讀與音樂教學(xué)的有機(jī)融合

重視余暇體育運(yùn)動(dòng)促進(jìn)青少年健康成長

探究苗族服飾特征提高學(xué)生審美意識(shí)

新課改對(duì)物理教師認(rèn)知行為的要求

請(qǐng)播下動(dòng)漫的種子培養(yǎng)實(shí)用型人才

重視英語情境教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

加強(qiáng)讀前教學(xué)搭建成才的橋梁

如何成為說課高手:說課的那些技術(shù)活兒

如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好英語培養(yǎng)高職應(yīng)用型人才

怎樣上好職中計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)課

怎樣提高英語課堂教學(xué)效率

例說函數(shù)思想的數(shù)學(xué)價(jià)值

關(guān)注學(xué)生成才重視項(xiàng)目教學(xué)法的運(yùn)用

以比賽為突破口培養(yǎng)專業(yè)技能人才——職教技能大賽機(jī)電一體化項(xiàng)目探析

定軸輪系傳動(dòng)比公式推導(dǎo)及應(yīng)用的教學(xué)思考

加強(qiáng)中職C語言程序設(shè)計(jì)教學(xué)培養(yǎng)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才

立足實(shí)用人才培養(yǎng)探究中職電工基礎(chǔ)教學(xué)策略

社會(huì)思維學(xué)36講第10講社會(huì)思維的基本類型(中)

自導(dǎo)、自演、自評(píng):讓復(fù)習(xí)課也精彩