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物理通報

編輯出版：物理通報雜志編輯部
主辦：河北省物理學會;中國教育學會物理教學專業(yè)委員會
出版周期：月刊出版地：河北省保定市
語種：中文　　ISSN：0509-4038

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多光子糾纏及干涉度量——2015年國家自然科學獎一等獎簡介
本刊資料室
新課程背景下建立物理概念科學思維方法的研討
馮杰葉翔張悅姚黃濤
高中物理開設選修課的嘗試
褚會鋒譚振偉邱為鋼
利用通識課程《物理學史》來傳遞物理文化和培養(yǎng)物理思維——通識課程《物
孟慶鑫侯春風李助鵬張宇韓權
“微視頻”和“動畫課件”在光的理論教學中的運用
倪燕茹
波函數(shù)與本征函數(shù)的分析
門福殿田金承
準靜態(tài)過程及相關物理概念教學探析
栗生長張楊
楊氏雙縫干涉圖樣的理論模擬
何坤娜韓萍朱世秋金仲輝
繩-船模型的教學研究
何述平
彈簧的自由下落——高中物理選修課之一
譚振論文QQ81995535 偉褚會鋒邱為鋼
初中物理教學中問題情境創(chuàng)設的思考
魏美瓊
芻議比值定義法
唐冬梅
以問題為主線的高三物理一輪復習——以“圓周運動”一節(jié)為例
帥厚梅
替換電阻簡化電路
陳龍法
“探究彈力與彈簧伸長量關系”實驗的研究
徐正海周傳娟
例析物理課堂教學與哲學思想的滲透整合——以“萬有引力與航天”一章為例
陳長宏
單球面折射成像公式及其應用
張家樂王化銀
對一道錯誤命題的分析討論——滾輪線
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高中物理平拋運動落地方式的歸納
步國平李錦云
動態(tài)平衡問題的分析方法歸類與剖析
鄭行軍
讓分析運動更直觀更簡潔——利用運動圖像解題
劉月榮
憑感覺解物理題往往會導致錯誤
楊杰
彰顯教學邏輯的問題串設計策略
操時良
“速度變化快慢的描述——加速度”的教學設計
洪煥灼楊為民
自制教具驗證諧振式磁飽和穩(wěn)壓器的特性
李燕
物理實驗操作能力培養(yǎng)的新設想——來自翻轉課堂的啟示
管明碩
利用DIS定量探究安培力的創(chuàng)新設計
王素云唐源黃樹清
改進“探究彈力和彈簧伸長的關系”實驗
杜展
一種新型共振演示裝置的設計與制作
特古斯
“吞”或“吐”條紋數(shù)量對邁克耳孫干涉儀測量的He-Ne激光波長準確度
俞瑩
用智能手機傳感器測量彈簧的勁度系數(shù)
朱鏡紅張雄
Scratch軟件在中學物理教學中的應用初探
胡慧廷徐曉梅
用Tracker軟件分析油浸彈簧振子的阻尼振動
杜江
2015年新課標高考物理卷Ⅱ試題特點及教學啟示
賈旭良
模型建立要科學合理問題分析要多角度——對浙江2013年理綜25題
鄭維鵬
橫看成嶺側成峰——對一競賽試題多種解法的賞析
黃國超
一種充分利用熱能的溫差發(fā)電燃氣灶
李雪晴徐婉昕朱巧珍黃齊李希胡安正
電路斷開時電路中為什么沒有電流
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對一道“氣體類”高考題的討論
姚黃濤馮杰
從“兩個半徑的大小關系”入手分析帶電粒子在圓形磁場中的運動
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例談等效法的誤用
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