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現(xiàn)代教育科學(xué)

編輯出版：現(xiàn)代教育科學(xué)雜志編輯部
主辦：吉林省教育科學(xué)院;吉林省高等教育學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-5843

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肖紹聰;
中國(guó)傳統(tǒng)家庭“教子成人”的現(xiàn)代價(jià)值
劉穎;
現(xiàn)狀、變遷與融合:大學(xué)文化沖突模型建構(gòu)
吳丹英;
找回被放逐的大學(xué)學(xué)術(shù)權(quán)威
李娜;
知識(shí)、進(jìn)步與學(xué)術(shù)自由
劉世波;
論高校自主招生面試環(huán)節(jié)的腐敗控制
尹曉敏;
教育公平視野下的高校自主招生問題
曾令奇;
政府學(xué)校企業(yè)聯(lián)動(dòng):香港高校就業(yè)指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)
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發(fā)揮高教科研先導(dǎo)作用促進(jìn)高校文化傳承創(chuàng)新
盧連大;
吉林省高教學(xué)會(huì)2011年學(xué)術(shù)年會(huì)紀(jì)要
劉新才;
會(huì)計(jì)專業(yè)本科人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析與政策建議——基于教師、學(xué)生與用人單位三
頡茂華;王崴內(nèi)蒙古大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
“三本”學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的研究與實(shí)踐
關(guān)秀峰;康啟鵬;沈呈民;張?jiān)隽?王和強(qiáng);
西方博雅教育思想的演變與發(fā)展
許占權(quán);
歷史視閾下的大學(xué)發(fā)展軌跡與時(shí)代特質(zhì)解讀
趙哲;胥青山;
英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生詞匯習(xí)得與發(fā)展的課程基礎(chǔ)研究——聚焦詞匯學(xué)課程設(shè)置的歷史
劉煒;
體育師范生現(xiàn)代體育教育技術(shù)公共課教學(xué)體系的重構(gòu)
蔣立兵;
人本主義視野下對(duì)我國(guó)高等教育課程設(shè)置的超越
楊晰;
基于實(shí)踐能力培養(yǎng)的本科階段創(chuàng)業(yè)學(xué)課程設(shè)計(jì)
杜卓君;李怡芳;
新建本科院校的發(fā)展困境與轉(zhuǎn)型理路
謝凌凌;
高校辦學(xué)自主權(quán)落實(shí)困境的公共治理維度分析
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我國(guó)世界一流大學(xué)研究的現(xiàn)狀與反思——基于1993～2009年CNKI
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免費(fèi)師范生角色認(rèn)同和政策導(dǎo)向研究文獻(xiàn)綜述
王海建;
地方實(shí)施師范生免費(fèi)教育:意蘊(yùn)探尋與政策建議——以江蘇省南通市為例
黃正平;
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聽證制度:高校學(xué)生管理程序正義的基石
張鋌;
基于SNS平臺(tái)的教師知識(shí)管理研究
梁倩妮;
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祖國(guó)華;盧有志;
高校課堂教學(xué)的“優(yōu)秀元素”探析
胡選萍;周芳;霍科科;王琦;秦公偉;
藝術(shù)化思想政治教育探析——以音樂教育為例
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“質(zhì)量工程”建設(shè)存在的主要問題及對(duì)新一輪質(zhì)量工程集成式發(fā)展的思考
廖紅;
高等教育質(zhì)量分類標(biāo)準(zhǔn)研究
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創(chuàng)新高校學(xué)生思想政治教育內(nèi)容體系的思考
陳鴻;
大學(xué)生心理危機(jī)產(chǎn)生的原因及調(diào)適對(duì)策
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以論文QQ81995535 學(xué)科建設(shè)促進(jìn)地方本科院校特色培育——以吉首大學(xué)為例
孫明英;
基于身份認(rèn)同的教師德育專業(yè)能力發(fā)展研究
李清雁;
高校教師專業(yè)發(fā)展動(dòng)力探析:認(rèn)知評(píng)價(jià)論的視角
李春梅;黃新雨;
地方高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)中的問題與對(duì)策
董婭;
俄羅斯高等教育學(xué)費(fèi)制度改革概述
王燁姝;許適琳;
中美高校學(xué)生事務(wù)管理的比較與啟示
郝文軍;
荷蘭瓦赫寧根大學(xué)教育管理觀察及其啟示
王亞平;王娜;
俄羅斯教師教育改革歷程探析
付玉紅;
基于職業(yè)能力探索高職人才培養(yǎng)新路徑
邵雪偉;張秋埜;
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劉榮;
對(duì)制定高職院校章程的幾點(diǎn)思考
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創(chuàng)新高等醫(yī)學(xué)職業(yè)教育社會(huì)服務(wù)模式的研究與實(shí)踐
劉偉;
吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院簡(jiǎn)介

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