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陜西教育(綜合版)

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《計(jì)算機(jī)教育雜志》2007年12期

《科研管理雜志》1982年03期

《中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志》2006年01期

《教師教育研究雜志》1991年06期

《成才與就業(yè)雜志》2009年17期

《計(jì)算機(jī)教育雜志》2013年19期

《新東方英語(大學(xué)版)雜志》2005年06

《教學(xué)研究雜志》1998年03期

《成人教育雜志》1998年05期

《學(xué)習(xí)博覽雜志》2013年09期

《陜西教育(綜合版)雜志》2010年Z2期目錄

寧靜致遠(yuǎn)是一種境界
范榮國;
全國貫徹落實(shí)中央7號(hào)文件推進(jìn)會(huì)在我省召開
薛鉑;
時(shí)訊快遞
聲音
關(guān)于組織實(shí)施“國培計(jì)劃——2010年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目
楊希文同志在陜西省“春筍計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組與專家委員會(huì)第一次會(huì)議上的講話
呂明凱同志在陜西省“春筍計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組與專家委員會(huì)第一次會(huì)議上的講話
準(zhǔn)確把握形勢(shì) 積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn) 努力開創(chuàng)我省大學(xué)生心理健康教育工作新
郝利生;
關(guān)于實(shí)施幼兒園責(zé)任保險(xiǎn)工作的通知
多出思路少找門路
張巨成;
當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校的安全管理現(xiàn)狀與對(duì)策
張學(xué)奎;
農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制運(yùn)行現(xiàn)狀分析與建議——陜西省略陽縣農(nóng)村義務(wù)教
王世明;
規(guī)范教育收費(fèi) 辦人民滿意教育——陜西省略陽縣創(chuàng)建“規(guī)范教育收費(fèi)示范
胡超;
學(xué)校管理要強(qiáng)調(diào)“以人為本”
樊建洲;
淺議校長辦學(xué)中的“四觀”
張赤奇;
校長要常備“三塊石頭”
徐吉志;
小學(xué)教學(xué)管理人本思想之我見
蔡清;
讓學(xué)生在成功中全面發(fā)展
楊俊民;宋桂芹;
用心構(gòu)建良好師生關(guān)系
陳晶;
如何正確對(duì)待學(xué)困生
韋天罡;
用愛譜就班級(jí)管理的華章
馬偉;
班主任要掌握學(xué)生的個(gè)性心理
梁雁;
淺談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
司光亞;
談?wù)劙嗉?jí)常規(guī)管理的幾個(gè)轉(zhuǎn)變
王文波;
班主任要用好三把尺子
魏焱;
班主任須有“三長兩短”
池志榮;
杜郎口中學(xué)的顛覆性教改:一場針對(duì)教師的“反思”
馬躍峰;
特色教育大有作為
宋喜斌;
地方課程開發(fā)中挖掘地方文化以及促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的思考
彭淑珍;
搞好“三清”教學(xué)改革
郭繼興;
淺析小學(xué)生教與學(xué)的關(guān)系
張曉娟;潘粉菊;
在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的興趣
張海軍;
早到總比遲到好
張玉珍;
于細(xì)節(jié)處顯師表
劉建紅;
語文教學(xué)的美育功能
薛春民;
對(duì)新課改下中學(xué)語文課堂的一些思考
姬楠;
淺議初中語文教育的創(chuàng)新
杜秀麗;
語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
陳淑娥;
從文章仿寫式寫作到生活自主化寫作
蘇東濤;
農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
李會(huì)珍;
閱讀——語文教學(xué)的半壁江山
張秀斌;
我的作文教學(xué)觀——統(tǒng)籌規(guī)劃
陳瓊;
關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教育的思考
段瑞倫;
“錯(cuò)例剖析”在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的探究
王建喜;
如何評(píng)價(jià)一堂好課
米新曄;
重視數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)
王鳳英;
美國《21世紀(jì)外語學(xué)習(xí)目標(biāo)》對(duì)我國中學(xué)英語教學(xué)的借鑒
胡云珍;
探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的“六性”
蘇思東;
新課改下如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
趙海燕;
淺談歷史課堂創(chuàng)新模式
聶勝成;
多媒體教學(xué)與信息資源整合的思考
陳代忠;
中學(xué)音樂鑒賞教學(xué)之我見
惠春風(fēng);
“綜合運(yùn)用畫圖工具”的教學(xué)設(shè)計(jì)
顧明霞;
情感在中小學(xué)體育教學(xué)中的作用
權(quán)惠芳;
得法于課內(nèi) 得益于課外——探析初中語文課外閱讀能力的培養(yǎng)
王朝玉;
實(shí)現(xiàn)語文課堂教學(xué)互動(dòng)的有效途徑
張輝;
如何培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)
劉理理;
淺談開放性語文課堂教學(xué)的策略
符冰;
讓激情走進(jìn)語文課堂
張斌;
小學(xué)高段語文教學(xué)探究
趙廣乾;
激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣
祁艷;
如何讓學(xué)生愛寫作文、寫好作文
王丁;
初中古詩文誦讀教學(xué)初探
張梅香;
語文教學(xué)中的審美教育
胡軍紅;
如何指導(dǎo)學(xué)生寫好命題作文
王存義;
對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的幾點(diǎn)思考
葉金明;
樹立新觀念走進(jìn)新課程
高利生;
幼兒園數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用
杜燕;
聯(lián)系生活實(shí)際使數(shù)學(xué)生活化
薛玉平;
數(shù)形結(jié)合在解題中的應(yīng)用
賀娟平;
如何培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
薛阿維;
讓數(shù)學(xué)與生活“親密接觸”
鄭天發(fā);
怎樣培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用題的興趣
李師蓮;
小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育的實(shí)施策略
黃江燕;
“分組式”課外英語學(xué)習(xí)活動(dòng)方式初探
安憲麗;
巧設(shè)情境發(fā)揮學(xué)生主體作用
李建萍;
淺談中考聽力的答題技巧
楊照宏;
英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
何麗娜;
注重培養(yǎng)初中英語閱讀能力
程文嬌;
怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣
廖新華;
中學(xué)歷史教學(xué)方式新探
王霞;
形象思維在歷史教學(xué)中的運(yùn)用
唐勝娟;
如何學(xué)好世界近代史
劉喜奇;
授人以漁學(xué)習(xí)歷史
梁勝發(fā);
新課改下物理教學(xué)中存在問題的論文QQ81995535 反思
李志敏;
化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)的優(yōu)化方略
趙務(wù)海;
初中化學(xué)概念教學(xué)新探
許霞;
抓好化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的四個(gè)環(huán)節(jié)
贠穩(wěn)科;
積極反思教學(xué)相長
李列花;
巧用作業(yè)提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
胡桃鋒;
不要讓討論流于形式
吳小勤;
體育教學(xué)中學(xué)生自主能力的培養(yǎng)
王莉芬;
美術(shù)教學(xué)中電腦的應(yīng)用
杜軍;
走進(jìn)大自然沐浴大陽光感受大色彩——中等美術(shù)專業(yè)學(xué)校色彩風(fēng)景寫
王月茹;
釋放我們的視覺——淺談中學(xué)生對(duì)抽象藝術(shù)作品的欣賞
沈甦;
淺析德育的實(shí)效性
韓敏茹;
思想品德課要與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合
鄒建斌;
實(shí)現(xiàn)大學(xué)精神回歸,必須進(jìn)行大學(xué)改革
熊丙奇;
從根叔到振耀:社會(huì)進(jìn)步之光
王旭明;
讓愛潤物有聲
陳靜;
展示創(chuàng)新性課堂教學(xué)藝術(shù)
張斌;
全科教師,我們能不能學(xué)?
唐聞佳;
校長郵箱與教學(xué)相長
劉克定;
再談天賦和教育
周新橋;
從打工子弟學(xué)校到“山寨”幼兒園
葉炳昌;
少年兒童隱性傷害問題研究
王秀英;
論創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)
楊敏;
收購學(xué)校背后的非法陰謀
朱介人;
是考生作弊膽太大,還是考場管理太雷人?
李劍平;
歸隱自潔超脫世俗——賞析陶淵明《飲酒》詩
劉杰;
從《錦瑟》看詩意理解與通透教法
曹喜民;
《弟子規(guī)》能這么譯嗎
錢鋼;
看美國如何辦中學(xué)生科技大賽
原春琳;
書評(píng)
白衣天使的搖籃——快速發(fā)展中的陜西醫(yī)科學(xué)校、西安醫(yī)學(xué)專修學(xué)院
《陜西教育》第九屆教育教學(xué)論文大賽征稿啟事

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

寧靜致遠(yuǎn)是一種境界

全國貫徹落實(shí)中央7號(hào)文件推進(jìn)會(huì)在我省召開

時(shí)訊快遞

聲音

關(guān)于組織實(shí)施“國培計(jì)劃——2010年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目

楊希文同志在陜西省“春筍計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組與專家委員會(huì)第一次會(huì)議上的講話

呂明凱同志在陜西省“春筍計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組與專家委員會(huì)第一次會(huì)議上的講話

準(zhǔn)確把握形勢(shì) 積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn) 努力開創(chuàng)我省大學(xué)生心理健康教育工作新

關(guān)于實(shí)施幼兒園責(zé)任保險(xiǎn)工作的通知

多出思路 少找門路

當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校的安全管理現(xiàn)狀與對(duì)策

農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制運(yùn)行現(xiàn)狀分析與建議——陜西省略陽縣農(nóng)村義務(wù)教

規(guī)范教育收費(fèi) 辦人民滿意教育——陜西省略陽縣創(chuàng)建“規(guī)范教育收費(fèi)示范

學(xué)校管理要強(qiáng)調(diào)“以人為本”

淺議校長辦學(xué)中的“四觀”

校長要常備“三塊石頭”

小學(xué)教學(xué)管理人本思想之我見

讓學(xué)生在成功中全面發(fā)展

用心構(gòu)建良好師生關(guān)系

如何正確對(duì)待學(xué)困生

用愛譜就班級(jí)管理的華章

班主任要掌握學(xué)生的個(gè)性心理

淺談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

談?wù)劙嗉?jí)常規(guī)管理的幾個(gè)轉(zhuǎn)變

班主任要用好三把尺子

班主任須有“三長兩短”

杜郎口中學(xué)的顛覆性教改:一場針對(duì)教師的“反思”

特色教育 大有作為

地方課程開發(fā)中挖掘地方文化以及促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的思考

搞好“三清”教學(xué)改革

淺析小學(xué)生教與學(xué)的關(guān)系

在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的興趣

早到總比遲到好

于細(xì)節(jié)處顯師表

語文教學(xué)的美育功能

對(duì)新課改下中學(xué)語文課堂的一些思考

淺議初中語文教育的創(chuàng)新

語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

從文章仿寫式寫作到生活自主化寫作

農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考

閱讀——語文教學(xué)的半壁江山

我的作文教學(xué)觀——統(tǒng)籌規(guī)劃

關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教育的思考

“錯(cuò)例剖析”在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的探究

如何評(píng)價(jià)一堂好課

重視數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)

美國《21世紀(jì)外語學(xué)習(xí)目標(biāo)》對(duì)我國中學(xué)英語教學(xué)的借鑒

探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的“六性”

新課改下如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

淺談歷史課堂創(chuàng)新模式

多媒體教學(xué)與信息資源整合的思考

中學(xué)音樂鑒賞教學(xué)之我見

“綜合運(yùn)用畫圖工具”的教學(xué)設(shè)計(jì)

情感在中小學(xué)體育教學(xué)中的作用

得法于課內(nèi) 得益于課外——探析初中語文課外閱讀能力的培養(yǎng)

實(shí)現(xiàn)語文課堂教學(xué)互動(dòng)的有效途徑

如何培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)

淺談開放性語文課堂教學(xué)的策略

讓激情走進(jìn)語文課堂

小學(xué)高段語文教學(xué)探究

激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣

如何讓學(xué)生愛寫作文、寫好作文

初中古詩文誦讀教學(xué)初探

語文教學(xué)中的審美教育

如何指導(dǎo)學(xué)生寫好命題作文

對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的幾點(diǎn)思考

樹立新觀念 走進(jìn)新課程

幼兒園數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用

聯(lián)系生活實(shí)際 使數(shù)學(xué)生活化

數(shù)形結(jié)合在解題中的應(yīng)用

如何培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

讓數(shù)學(xué)與生活“親密接觸”

怎樣培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用題的興趣

小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育的實(shí)施策略

“分組式”課外英語學(xué)習(xí)活動(dòng)方式初探

巧設(shè)情境發(fā)揮學(xué)生主體作用

淺談中考聽力的答題技巧

英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

注重培養(yǎng)初中英語閱讀能力

怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣

多出思路少找門路

特色教育大有作為

樹立新觀念走進(jìn)新課程

聯(lián)系生活實(shí)際使數(shù)學(xué)生活化

授人以漁學(xué)習(xí)歷史

新課改下物理教學(xué)中存在問題的論文QQ81995535 反思

積極反思教學(xué)相長

走進(jìn)大自然沐浴大陽光感受大色彩——中等美術(shù)專業(yè)學(xué)校色彩風(fēng)景寫

歸隱自潔超脫世俗——賞析陶淵明《飲酒》詩

白衣天使的搖籃——快速發(fā)展中的陜西醫(yī)科學(xué)校、西安醫(yī)學(xué)專修學(xué)院