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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究

編輯出版：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究雜志編輯部
主辦：吉林省數(shù)學(xué)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1007-872X


《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究雜志》2011年12期目錄

  • 同課異構(gòu),提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑——對(duì)三堂職高數(shù)學(xué)雙曲線幾何性質(zhì)

    牛鑒;

  • 對(duì)統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

    鐘云飛;

  • 也談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用

    李建春;

  • 興趣教學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)科中的應(yīng)用與實(shí)踐

    張紅衛(wèi);

  • 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的探索

    肖繼軍;

  • 問題——探究——實(shí)踐——?jiǎng)?chuàng)新——如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

    陳文勇;

  • 挖掘教材例習(xí)題功能,提高學(xué)生解題能力

    吳潤洋;

  • 運(yùn)用多媒體輔助教學(xué) 綻放數(shù)學(xué)課堂精彩

    黃維種;

  • 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化途徑

    吉雪梅;

  • 淺談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性

    黃異才;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生四個(gè)方面能力的培養(yǎng)

    令狐霞;

  • 談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

    宋廷亮;

  • 數(shù)學(xué)“活動(dòng)”需要以“理”服人——《分式的基本性質(zhì)》教學(xué)反思

    周粉蘭;

  • 優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法的研究

    張紹和;

  • 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的探討

    張芳;

  • 初中數(shù)學(xué)動(dòng)態(tài)教學(xué)策略探究

    陳艷;

  • 構(gòu)建主體參與,培養(yǎng)創(chuàng)新精神

    柴元春;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效培養(yǎng)

    馮健;

  • 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)的有效應(yīng)用

    高銳波;

  • 淺談信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    周緒光;

  • 數(shù)學(xué)課堂提問需注意的幾個(gè)問題

    黃小林;

  • 初中數(shù)學(xué)“教”法淺談

    楊江南;

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)思路分析

    徐健;

  • 在素質(zhì)教育背景下對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的反思

    蔡文娟;

  • 培養(yǎng)學(xué)生自主探索的初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法之探析

    周學(xué)斌;

  • 以生為本,構(gòu)建高效導(dǎo)學(xué)案

    孫超;

  • 信息技術(shù)整合于空間與圖形的教學(xué)策略研究

    何亞芬;

  • 談?wù)剶?shù)學(xué)教學(xué)過程中學(xué)生基本能力的培養(yǎng)

    黎炳建;

  • 巧妙利用知識(shí)表征的三個(gè)指標(biāo)來輔導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)困生

    齊小江;

  • 淺談初中幾何教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)

    吳永生;

  • 淺談如何激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù) 論文QQ81995535 學(xué)課的興趣

    吳文杰;

  • 提高聾校數(shù)學(xué)課堂有效性的幾點(diǎn)實(shí)踐探索

    冉旭初;

  • 數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力初探

    馬莉;

  • 提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性初探

    徐峰;

  • 教學(xué)反思在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

    于喜波;

  • 如何打造高效課堂

    劉麗娟;

  • 課堂教學(xué)思考之教貴有度

    趙廣峰;

  • 淺談初中數(shù)學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合

    王燕翔;

  • 滲透數(shù)學(xué)思想 培養(yǎng)學(xué)生能力

    徐文娟;

  • 探索構(gòu)建高效初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式

    張彩霞;

  • 淺談七年級(jí)數(shù)學(xué)的入門教學(xué)

    羅啟文;

  • 淺談提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的措施

    左君;

  • “激”出動(dòng)力,“學(xué)”出高效

    張達(dá)志;

  • 在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的反思能力

    謝鵬;

  • 巧導(dǎo)妙引設(shè)情境 激發(fā)學(xué)生自主性

    陳啟標(biāo);

  • 中考數(shù)學(xué)動(dòng)點(diǎn)問題研究

    馬濤;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)

    杜華;

  • 談初中數(shù)學(xué)問題意識(shí)的培養(yǎng)

    周秀軍;

  • 淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)

    王治頂;

  • 優(yōu)化教學(xué),提高小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)的效率

    陳志娟;

  • 利用圖形直觀 滲透數(shù)學(xué)思想

    張曉蔚;

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    陳強(qiáng);

  • 打開思維之窗 促進(jìn)有效教學(xué)

    許云;

  • 把握教材特點(diǎn) 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

    楊文君;

  • 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)創(chuàng)新之我見

    張國賢;

  • “雙五步”導(dǎo)學(xué)模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    陳剛;

  • 追尋有效的課堂練習(xí)

    柴安紅;

  • 返璞歸真 實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的實(shí)效性

    阮新愛;

  • 提升小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)的有效值——從動(dòng)手整理學(xué)具說起

    汪琴;

  • 對(duì)有利于小學(xué)生展開課堂討論的“圓桌式教學(xué)”探討

    倪網(wǎng)英;

  • 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中把握提問的藝術(shù)

    郭春莊;

  • 初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略初探

    張春梅;孟凡霞;

  • 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中運(yùn)用討論法

    別巍魏;

  • 對(duì)人教版三下教材“解決問題”單元中數(shù)據(jù)信息的思考

    彭國慶;

  • 關(guān)注個(gè)性差異 實(shí)施差異教學(xué)

    郁亞新;

  • 淺析新課程改革下的數(shù)學(xué)教學(xué)

    張盛;

  • 新課標(biāo)下激發(fā)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略

    王一峰;

  • 淺談數(shù)學(xué)新課程教學(xué)的“學(xué)生觀”

    周靜娟;

  • 淺談新課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)

    徐艷;

  • 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何體現(xiàn)課改精神

    徐立忠;

  • “數(shù)形結(jié)合”就是妙

    費(fèi)素珍;

  • 《實(shí)際問題與一元一次不等式組》教學(xué)案例

    曹懷榮;

  • 從有效性角度談數(shù)學(xué)有效教學(xué)設(shè)計(jì)——例談《多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式》教學(xué)設(shè)計(jì)

    楊忠;

  • 新課程初中數(shù)學(xué)新授課的設(shè)計(jì)

    陳慧紅;蔡時(shí)楷;

  • 珍視課堂中的第二種“聲音”

    江曉霞;

  • 錯(cuò)誤,原來可以如此美麗——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中“錯(cuò)誤資源”的有效利用

    干利偉;

  • 體驗(yàn)·創(chuàng)新

    吳正生;

  • 實(shí)施動(dòng)態(tài)生成策略,尋求高效課堂的最短程

    趙亞麗;

  • 為有源頭“生活”來,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)換“新顏”

    田芳;

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的“做數(shù)學(xué)”

    陳秀燕;

  • 探究·體驗(yàn)·應(yīng)用·思維——《完全平方公式》的課堂教學(xué)片段與反思

    湯雪梅;

  • 有關(guān)“等積式”證明的若干方法

    毛燕玲;

  • 初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中的求和技巧

    張惠勇;

  • 談?wù)劤踔写鷶?shù)中的幾種解題方法

    田軍;

  • 我談角的變換

    蔣英杰;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題技巧談

    李應(yīng)華;

  • 初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維障礙淺析

    柯立賢;

  • 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂效率

    劉從策;

  • 發(fā)展學(xué)生思維的關(guān)鍵在于展開自主探究過程

    陳洪亮;

  • 淺談對(duì)七年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)——讓雛鷹展翅飛翔

    秦瑋;

  • 幫助學(xué)困生排除認(rèn)知障礙的幾點(diǎn)做法

    楊文;

  • 創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的動(dòng)力

    陳麗;

  • 芻議初中學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)

    莊誠敏;

  • 淺議數(shù)學(xué)習(xí)題課的組織教學(xué)

    徐小記;

  • 關(guān)于激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的探討

    劉文兵;

  • “非智力型”數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)探究

    寇建國;

  • 試論數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生消極情感的成因與對(duì)策

    鐘定福;

  • 探究初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)的厭學(xué)問題及解決方法

    陸勝權(quán);

  • 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)看法

    卜安冬;

  • 初中生數(shù)學(xué)教學(xué)之我見

    衡玉樹;

  • 創(chuàng)設(shè)美的情境 揭示數(shù)學(xué)美的存在

    張國輝;

  • 淺談初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    照日格圖;

  • 中學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)

    陳兵儒;

  • 芻議數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境作用

    趙冬梅;

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題

    吳定平;

  • 對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

    王祖兵;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課中的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    楊興華;

  • 淺談如何提高除法試商的有效性

    梅兆金;

  • “活”字上面做文章——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)怎樣才能更有效

    阮有生;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

    李增花;

  • 如何讓初中數(shù)學(xué)課堂充滿趣味性

    于珍;

  • 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)注意的五大問題

    許坤峰;

  • 簡約而不簡單——也談?dòng)行?fù)習(xí)

    陳艷珠;

  • 教學(xué)后的新思考

    吳佳蓮;

  • 創(chuàng)建幸福的數(shù)學(xué)課堂

    田海鳳;

  • 低年段學(xué)生數(shù)學(xué)“聽、說、讀、寫”能力的培養(yǎng)策略

    仇宏;

  • 對(duì)解決問題的策略的一點(diǎn)體會(huì)、感悟

    吳錦文;

  • 略論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新

    劉坤;

  • 數(shù)學(xué)課堂如何發(fā)揮學(xué)生的主體性

    許強(qiáng);

  • 概念教學(xué)最要緊的是第一印象

    唐建琴;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更要關(guān)注學(xué)生

    王振宇;

  • 初探數(shù)學(xué)學(xué)科德育教學(xué)

    謝曉紅;

  • 讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

    劉春琴;

  • 淺議數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的幾點(diǎn)做法

    顧德齊;

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教學(xué)

    王建敏;

  • 由一次考試想開去……

    蔡芹;

  • 2011年“全國優(yōu)秀教育論文”評(píng)選活動(dòng)已全面啟動(dòng)

  • 《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》雜志征稿函

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