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學(xué)生之友(小學(xué)版)(下)
學(xué)生之友(小學(xué)版)(下)

編輯出版:學(xué)生之友(小學(xué)版)(下)雜志編輯部
主辦:哈爾濱市教育研究院
出版周期:月刊出版地:黑龍江省哈爾濱市
語種:中文  ISSN:1002-2112


《學(xué)生之友(小學(xué)版)(下)雜志》2011年10期目錄
  • 寓思想教育于數(shù)學(xué)課堂

    周月霞;
  • 讓小學(xué)語文課堂成為培養(yǎng)學(xué)生自主能力的樂園

    曹今芳;
  • 新理念下如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力探微

    柯秀春;
  • 重視朗讀教學(xué) 激活學(xué)生的內(nèi)心世界

    陸春筍;
  • 作文講評新探索

    冒小花;
  • 弘揚自信、提高實效——小數(shù)教學(xué)學(xué)生自信心培養(yǎng)探微

    潘衛(wèi)琴;
  • 講究策略 提升學(xué)生計算能力

    沈燕;
  • 挖掘?qū)W習(xí)內(nèi)驅(qū)力,提升信息課教學(xué)實效

    王旭東;
  • 走進歷史新課程——試論如何在歷史教學(xué)中貫行探究式學(xué)習(xí)

    蘇祥英;
  • 走進高效課堂

    宋玲玲;
  • 淺談倒推法解決問題的教學(xué)“策略”

    吳建明;
  • 寫真實作文,表真實情感——談習(xí)作練習(xí)中的有效指導(dǎo)

    薛博娟;
  • 多種感官參與體驗,發(fā)展學(xué)生空間觀念——“平移與旋轉(zhuǎn)”教學(xué)片斷與反思

    孫玉環(huán);
  • 小學(xué)作文教學(xué)效益提升策略思考

    曾高青;
  • 開放題——給學(xué)生思維提供廣闊的空間

    張生;
  • 注重教學(xué)改革 全面提高學(xué)生寫作能力

    朱林貴;
  • 閱讀課上“君子動口又動手”——淺談如何有效地隨文練筆

    劉艷麗;
  • 引導(dǎo)小班學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的思考與實踐

    徐悅;
  • 試問教師“導(dǎo)”在何時

    胡建華;
  • 運用多媒體優(yōu)勢,提高教學(xué)效益

    范麗琳;
  • 認(rèn)真抓住六個方面,做好班主任工作

    陳愛萍;
  • 讓學(xué)生成為作文的主人

    季鳳玲;
  • 淺談如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性

    瞿慧敏;
  • 勿讓課堂“誤入花”

    李琛;
  • 實現(xiàn)知識遷移的有效策略

    沈中仁;
  • 重視求異 培養(yǎng)創(chuàng)新——《假虎威》教學(xué)案例與分析

    武文濤;
  • 讓孩子親歷科學(xué)探索

    張桂芳;
  • 追求有效課堂 進行扎實訓(xùn)練——營造有生命力的課堂

    孫彩云;
  • 興趣:快樂地敲打神秘的科學(xué)之門

    陸飛劍;
  • 小學(xué)教育教學(xué)管理之我見

    孫寧;
  • 游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的運用

    張穎;
  • 課外閱讀指導(dǎo)“五法”

    陳小英;
  • 小學(xué)語文閱讀教學(xué)探討

    王大兵;
  • 淺議如何在小學(xué)語文教學(xué)中充分發(fā)揮專題活動作用

    劉翠琴;
  • 語文執(zhí)教方法與學(xué)習(xí)方法之關(guān)系研究

    王家才;
  • 創(chuàng)設(shè)有效情境 賦予語文教學(xué)生命

    陳亞輝;
  • 強化自主能力培養(yǎng) 有效提高語文教學(xué)成效

    劉海霞;
  • 試論語文學(xué)習(xí)方式的有效性

    蔣云飛;
  • 導(dǎo)情語文的閱讀教學(xué)策略

    王美;
  • 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的有效導(dǎo)入

    金鑫;
  • 談小學(xué)語文教學(xué)中素質(zhì)教育的實施

    吳朝陽;
  • 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進語文能力的提高

    羅鳳棠;
  • 語文教學(xué)中運用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

    王鸚;
  • 淺談?wù)Z文教育人文素養(yǎng)的培育

    張鳳君;
  • 例談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入三秘訣

    范陸飛;
  • 例談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的反饋策略

    陳霞;
  • 緊扣“三字”精髓 提升課堂練習(xí)實效——淺論新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)

    顧銀霞;
  • 讓“情感”之翼自由飛翔——小學(xué)數(shù)學(xué)問題教學(xué)中學(xué)生情感培養(yǎng)策略芻議

    何曉飛;
  • 把更多的機會留給學(xué)生

    季素萍;
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識初探

    李永生;
  • 小數(shù)教學(xué)研究性學(xué)習(xí)的策略探析

    陸沖;
  • “零批改作業(yè)”模式 在小學(xué)數(shù)學(xué)高段的有效實施

    海燕;
  • 如何構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動

    王玲;
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略

    徐友萍;
  • 淺析探究式教學(xué)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    殷華;
  • 淺談培智學(xué)校的課間活動

    李彥慧;
  • 情 論文QQ81995535 感體驗在朗讀教學(xué)中的運用

    劉會青;
  • 日記變變變

    陸麗敏;
  • 淺談如何幫助小學(xué)生記憶英語單詞

    邱海鵬;
  • 故事教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中運用

    孫紅星;
  • 我是如何指導(dǎo)孩子們進行機場驅(qū)鳥科技實踐活動的

    王士春;
  • 談小學(xué)信息技術(shù)課中word模塊教學(xué)的策略及嘗試

    周斌;
  • 關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié) 營造智慧課堂——對小學(xué)英語課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)的關(guān)注和把握

    紅林;
  • 培養(yǎng)低年級學(xué)生口語交際能力淺探

    余華;
  • 淺談農(nóng)村小學(xué)生的英語口語教學(xué)

    楊益新;
  • 小議如何提高小學(xué)生的英語聽說能力

    張冬梅;
  • 《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計及評析

    趙龍標(biāo);
  • 炫出英語復(fù)習(xí)課的“五力”

    徐亞娟;
  • 淺談小學(xué)英語的入門教學(xué)

    王曉慧;
  • 文采在呵護中飛揚

    周萍;
  • 推開窗子看見你——與低年級孩子共讀兒童詩的實踐與思考

    畢榮;
  • 小學(xué)體育個性化教學(xué)的點滴思考

    陳秀平;
  • 研究“導(dǎo)課”藝術(shù) 激活小學(xué)美術(shù)教學(xué)

    單天華;
  • 淺談如何激發(fā)小學(xué)生健美操的興趣

    唐傳飛;
  • 瞄準(zhǔn)美術(shù)新課改需求 注重開展激勵性教學(xué)——小學(xué)美術(shù)教學(xué)之我見

    吳昌紅;
  • 運用多種教學(xué)方法 提高籃球教學(xué)質(zhì)量

    張龍;
  • 淺談開放性的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

    李霞;
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