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科教文匯(上旬刊)

編輯出版：科教文匯(上旬刊)雜志編輯部
主辦：安徽省老科技工作者協(xié)會(huì);科教文匯雜志社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-7894

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《中國(guó)電化教育雜志》2009年09期

《高等工程教育研究雜志》1989年01期

《復(fù)旦教育論壇雜志》1993年01期

《成人高教學(xué)刊雜志》2010年02期

《中國(guó)輕工教育雜志》2015年01期

《中國(guó)林業(yè)教育雜志》2009年S1期

《教學(xué)與管理雜志》1986年04期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2004年17期

《教育雜志》2012年23期

《科教文匯(上旬刊)雜志》2009年10期

《科教文匯(上旬刊)雜志》2010年09期目錄

普通高等學(xué)校對(duì)其獨(dú)立學(xué)院適度管理探析與實(shí)踐
吳永橋;彭鵬;
詩(shī)三首
李虹;
回望
孔肖四;
關(guān)于獨(dú)立學(xué)院優(yōu)勢(shì)與困境的思考
羅婷婷;高軍;
淺析中美高等教育之差異
楊建國(guó);
高等教育基礎(chǔ)課程課堂教學(xué)中教師的角色研究
許剛;丁丹平;
機(jī)制創(chuàng)新引領(lǐng)專業(yè)教師提高技能教學(xué)水平
于凌云;
淺論肯尼迪大學(xué)的師資建設(shè)對(duì)我國(guó)大學(xué)的啟示
楊波;林磊;
企業(yè)青年思想政治工作的幾點(diǎn)思考
宋翠霞;陳衛(wèi)麗;
芻議大學(xué)生誠(chéng)信教育
張潤(rùn)晗;
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究
聶娜;
國(guó)際化視野背景下加強(qiáng)“90后”大學(xué)生思政教育的思考
丁秀嬌;
動(dòng)漫文化對(duì)藝術(shù)院校大學(xué)生思想政治教育工作的促進(jìn)作用
林豐;
我國(guó)教育評(píng)價(jià)發(fā)展綜述
汪飛君;張韓芳;朱琳瑜;
當(dāng)代我國(guó)大學(xué)專業(yè)設(shè)置存在的問(wèn)題及改革策略
周麗霞;
基于Wiki的遠(yuǎn)程教育教師學(xué)習(xí)共同體的建構(gòu)
姚貞;向冬梅;
從教育對(duì)象特點(diǎn)透視成人教學(xué)管理
陳國(guó)玲;
提升榜樣教育在研究生培養(yǎng)質(zhì)量中有效性途徑的研究
陶曉華;
本科畢業(yè)論文改革新思路
李雨峰;王玫黎;
淺談如何提高大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)
趙永平;
提高高校文科學(xué)生自然科學(xué)素質(zhì)的方法初探
楊海朋;楊林夢(mèng);陳雅姿;
基地造就人才市場(chǎng)彰顯活力
姚曉平;
大學(xué)生綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)應(yīng)用的問(wèn)題及對(duì)策
李哲謙;
淺議黎錦熙的啟發(fā)式教學(xué)
王丹鳳;
香港中文大學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)的啟示
曹雋;楊中華;
淺談雙語(yǔ)教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題
任國(guó)艷;郭金英;
基于學(xué)科體系的雙語(yǔ)教學(xué)模式設(shè)想——以“國(guó)際金融”課程為例
陳小蘊(yùn);
淺議金融史教育對(duì)培養(yǎng)金融專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)造能力的重要性
葉棟梁;
推進(jìn)研究性教學(xué)方法探討——以法學(xué)專業(yè)的教學(xué)為例
黃學(xué)琴;
管理學(xué)課程研究型教學(xué)滿意度調(diào)查及改進(jìn)研究
盧小君;王麗麗;李鵬;
工程管理專業(yè)課程體系構(gòu)建研究
楊中宣;
如何在Maya教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
張雨婷;
VB教學(xué)的探討與實(shí)踐
朱春香;
開(kāi)展有效性教學(xué) 提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
王蓮招;
情景教學(xué)在藥物檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
梁穎;蔡自由;
基于師范教育的“植物組織培養(yǎng)技術(shù)”教學(xué)改革探究
王麗霞;
從細(xì)節(jié)里辯證評(píng)價(jià)晉文公
方瓊英;
淺析關(guān)羽的性格弱點(diǎn)
李鑫;
淺談文學(xué)藝術(shù)中的悲劇美
鐘敏;
談古典詩(shī)詞悲劇心理的時(shí)間審美
楊相英;
唐代神童詩(shī)初探
章杜欣;
奇崛冷艷的審美體驗(yàn)——以形式主義批評(píng)理論分析李賀《秋來(lái)》一詩(shī)
周靜秋;
美人才子合是相知——論柳永戀情詞中的才子佳人模式
郭尚珍;
試比較詩(shī)歌《倫敦》與《威斯敏斯特大橋上有感》
張敬雙;
從《哈里·波特》的獨(dú)創(chuàng)性看兒童文學(xué)創(chuàng)作
吳慧娟;
短暫的“聯(lián)姻”——蘇聯(lián)電影與中國(guó)電影
崔佳萌;
淺談數(shù)字影視的制作與編輯
彭翔宇;
突破與創(chuàng)新
劉思慧;
淺談改革創(chuàng)新條件下科技期刊的經(jīng)營(yíng)
曾文;
保定樓盤(pán)名稱淺析
陳陽(yáng);
語(yǔ)文教育對(duì)語(yǔ)文能力的解釋度實(shí)證研究
劉永華;閆克;
論大學(xué)語(yǔ)文分科教學(xué)的必要性
李玉蘭;
探究式教學(xué)法在古代漢語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
莊素真;
簡(jiǎn)論漢語(yǔ)造詞法研究流變
蔡靜;
再談“功夫”與“工夫”
郭紅;
常用網(wǎng)絡(luò)編輯器的研究和改進(jìn)
居先祥;
新型饋電狀態(tài)傳感器的研究
戴國(guó)鈞;
探討學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)機(jī)化學(xué)的個(gè)性差異
郭光玲;
工科院校生物化學(xué)理論課教學(xué)方法的探討
洪桂云;
UG理論與語(yǔ)言習(xí)得
羅茜雯;
應(yīng)用型本科院校“合格+特長(zhǎng)”人才培養(yǎng)模式可行性研究——以英語(yǔ)專業(yè)為例
張金寶;
從英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀看獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展
李興華;王璨;
英美文學(xué)作品在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用
趙樂(lè);
也談大學(xué)英語(yǔ)課堂導(dǎo)入
潘英;
教改模式下建構(gòu)主義理論在大學(xué)英語(yǔ)課堂的探索性實(shí)踐
趙元元;趙秋霞;
淺談大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
于雪桐;
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略探討
于潔;
基于多媒體的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)模式在綜合英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
周曉紅;
專門(mén)用途英語(yǔ)在中外合作項(xiàng)目中的教學(xué)實(shí)踐
徐筱秋;張薇;
解析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)
丑遠(yuǎn)聞;
對(duì)目前大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力材料的探索性研究
秦丹鳳;羅茜;
淺析語(yǔ)篇銜接理論與大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)改革
呂蓓蓓;
英語(yǔ)委婉語(yǔ)構(gòu)成方式研究
王卓群;
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀技巧
羅永華;
跨文化視野下“三評(píng)西湖十景”的英譯研究
黃雁鑫;
目的論視角下《牡丹亭》典故英譯的對(duì)比
黃采蘋(píng);
《蝴蝶夢(mèng)》(Rebecca)中身勢(shì)語(yǔ)的歸類及其翻譯
莫錦利;
普通高校本科階段應(yīng)用翻譯教學(xué)如何走出困境
吳詠花;
淺談法國(guó)商業(yè)應(yīng)用文的寫(xiě)作特點(diǎn)
黃昱;
民間美術(shù)中的本原文化解讀
張斌;
淺談畬族山歌論文QQ81995535 中假聲的運(yùn)用
何晶;
淺析抽象雕塑與現(xiàn)代建筑的融合
李韶輝;
淺析日本平面設(shè)計(jì)特征
姬暉;
灌輸·互動(dòng)·換位——關(guān)于三種藝術(shù)設(shè)計(jì)教育模式的探討
許留軍;
談教學(xué)中對(duì)中國(guó)畫(huà)創(chuàng)作的思考
司杰;
淺談綜合性大學(xué)音樂(lè)表演專業(yè)個(gè)性化教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
黃愛(ài)軍;何麗;
提高環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的審美修養(yǎng)
馬佳;
我國(guó)U-17男子足球運(yùn)動(dòng)員非智力因素發(fā)展特征的研究
張雁飛;席海龍;
淺論美育在高校體育教學(xué)中的作用
周紅梅;
吳貽芳女子高等職業(yè)教育思想初探
王林鋼;
職業(yè)院校特色校園文化建設(shè)的探索
朱新民;
突出特色加強(qiáng)高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)
李春雨;
論《弟子規(guī)》在高等職業(yè)院校的推廣
陳霓;梁蕖;
淺議高職學(xué)生職前角色認(rèn)知的建立
吳海蕓;
高職外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生就業(yè)意識(shí)調(diào)研及分析
宋天祥;
高職教學(xué)原則與英語(yǔ)教改創(chuàng)新
李俊梅;
按需施教:新形勢(shì)下的高職英語(yǔ)教改嘗試
羅君;
《綱要》視角下高職英語(yǔ)形成性評(píng)價(jià)的實(shí)施和作用
羅海燕;
高職高專商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)聽(tīng)力教學(xué)探析
蒲宏亮;
淺析提高高職生英語(yǔ)口語(yǔ)的策略
張琳琳;
高等職業(yè)院校數(shù)學(xué)教育教學(xué)及改革探討
李文靜;路允芳;
高職財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程設(shè)置分析
蔡正權(quán);
從進(jìn)化心理學(xué)角度透析女性與年長(zhǎng)男性的婚姻
韓璀璀;韓璨璨;彭麗艷;
積極心理學(xué)對(duì)高校心理健康教育的啟示
李颯;
大學(xué)生參軍“熱”的“冷”思考——大學(xué)生新兵的心理培育
姜杭;
網(wǎng)游之癮成于何處
馬銳捷;李輝;
大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的類型及對(duì)策分析
王邦莉;雷崇華;
提升基層村(居)黨組織學(xué)習(xí)力筑牢馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨基礎(chǔ)
顏志強(qiáng);
當(dāng)前高校畢業(yè)生黨員黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)接出現(xiàn)的問(wèn)題與對(duì)策研究
王瑞;
博學(xué) 慎思明辨篤行——淺析如何提高高校辦公室人員工作水平
王眉;
公路工程建設(shè)應(yīng)與路政管理同步進(jìn)行
何文武;
基于KPI的績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)
蘇義林;
談圖書(shū)館員良好專業(yè)心理素質(zhì)的構(gòu)建
劉二苓;
圖書(shū)館初入人員基本素質(zhì)探微
劉麗英;
動(dòng)力人格理論對(duì)大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)的啟示——以江西藍(lán)天學(xué)院為例
嚴(yán)秀娟;魏文穎;黃忠喜;
大學(xué)生兼職現(xiàn)狀及分析
李曉曄;
淺談民辦高校生源減少的幾點(diǎn)應(yīng)對(duì)策略
沈軍軍;
淺析國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)片的制作
范敏;
“中體西用”對(duì)中國(guó)現(xiàn)代化的現(xiàn)實(shí)意義
李穎;
我國(guó)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的對(duì)策研究
李偉慶;
青島開(kāi)發(fā)區(qū)與浙江民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較研究
劉耀香;
淺議刑事訴訟的程序性法律責(zé)任
黃迎春;
呂士民漫畫(huà)作品選
中國(guó)政法大學(xué)二○一○年在職研究生安徽教學(xué)中心招生簡(jiǎn)章
撿回的記憶
滋蕪;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

普通高等學(xué)校對(duì)其獨(dú)立學(xué)院適度管理探析與實(shí)踐

詩(shī)三首

回望

關(guān)于獨(dú)立學(xué)院優(yōu)勢(shì)與困境的思考

淺析中美高等教育之差異

高等教育基礎(chǔ)課程課堂教學(xué)中教師的角色研究

機(jī)制創(chuàng)新 引領(lǐng)專業(yè)教師提高技能教學(xué)水平

淺論肯尼迪大學(xué)的師資建設(shè)對(duì)我國(guó)大學(xué)的啟示

企業(yè)青年思想政治工作的幾點(diǎn)思考

芻議大學(xué)生誠(chéng)信教育

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究

國(guó)際化視野背景下加強(qiáng)“90后”大學(xué)生思政教育的思考

動(dòng)漫文化對(duì)藝術(shù)院校大學(xué)生思想政治教育工作的促進(jìn)作用

我國(guó)教育評(píng)價(jià)發(fā)展綜述

當(dāng)代我國(guó)大學(xué)專業(yè)設(shè)置存在的問(wèn)題及改革策略

基于Wiki的遠(yuǎn)程教育教師學(xué)習(xí)共同體的建構(gòu)

從教育對(duì)象特點(diǎn)透視成人教學(xué)管理

提升榜樣教育在研究生培養(yǎng)質(zhì)量中有效性途徑的研究

本科畢業(yè)論文改革新思路

淺談如何提高大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)

提高高校文科學(xué)生自然科學(xué)素質(zhì)的方法初探

基地造就人才 市場(chǎng)彰顯活力

大學(xué)生綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)應(yīng)用的問(wèn)題及對(duì)策

淺議黎錦熙的啟發(fā)式教學(xué)

香港中文大學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)的啟示

淺談雙語(yǔ)教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題

基于學(xué)科體系的雙語(yǔ)教學(xué)模式設(shè)想——以“國(guó)際金融”課程為例

淺議金融史教育對(duì)培養(yǎng)金融專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)造能力的重要性

推進(jìn)研究性教學(xué)方法探討——以法學(xué)專業(yè)的教學(xué)為例

管理學(xué)課程研究型教學(xué)滿意度調(diào)查及改進(jìn)研究

工程管理專業(yè)課程體系構(gòu)建研究

如何在Maya教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

VB教學(xué)的探討與實(shí)踐

開(kāi)展有效性教學(xué) 提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

情景教學(xué)在藥物檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用

基于師范教育的“植物組織培養(yǎng)技術(shù)”教學(xué)改革探究

從細(xì)節(jié)里辯證評(píng)價(jià)晉文公

淺析關(guān)羽的性格弱點(diǎn)

淺談文學(xué)藝術(shù)中的悲劇美

談古典詩(shī)詞悲劇心理的時(shí)間審美

唐代神童詩(shī)初探

奇崛冷艷的審美體驗(yàn)——以形式主義批評(píng)理論分析李賀《秋來(lái)》一詩(shī)

美人才子 合是相知——論柳永戀情詞中的才子佳人模式

試比較詩(shī)歌《倫敦》與《威斯敏斯特大橋上有感》

從《哈里·波特》的獨(dú)創(chuàng)性看兒童文學(xué)創(chuàng)作

短暫的“聯(lián)姻”——蘇聯(lián)電影與中國(guó)電影

淺談數(shù)字影視的制作與編輯

突破與創(chuàng)新

淺談改革創(chuàng)新條件下科技期刊的經(jīng)營(yíng)

保定樓盤(pán)名稱淺析

語(yǔ)文教育對(duì)語(yǔ)文能力的解釋度實(shí)證研究

論大學(xué)語(yǔ)文分科教學(xué)的必要性

探究式教學(xué)法在古代漢語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

簡(jiǎn)論漢語(yǔ)造詞法研究流變

再談“功夫”與“工夫”

常用網(wǎng)絡(luò)編輯器的研究和改進(jìn)

新型饋電狀態(tài)傳感器的研究

探討學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)機(jī)化學(xué)的個(gè)性差異

工科院校生物化學(xué)理論課教學(xué)方法的探討

UG理論與語(yǔ)言習(xí)得

應(yīng)用型本科院校“合格+特長(zhǎng)”人才培養(yǎng)模式可行性研究——以英語(yǔ)專業(yè)為例

從英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀看獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展

英美文學(xué)作品在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用

也談大學(xué)英語(yǔ)課堂導(dǎo)入

教改模式下建構(gòu)主義理論在大學(xué)英語(yǔ)課堂的探索性實(shí)踐

淺談大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略探討

基于多媒體的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)模式在綜合英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

專門(mén)用途英語(yǔ)在中外合作項(xiàng)目中的教學(xué)實(shí)踐

解析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)

對(duì)目前大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力材料的探索性研究

淺析語(yǔ)篇銜接理論與大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)改革

英語(yǔ)委婉語(yǔ)構(gòu)成方式研究

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀技巧

跨文化視野下“三評(píng)西湖十景”的英譯研究

目的論視角下《牡丹亭》典故英譯的對(duì)比

《蝴蝶夢(mèng)》(Rebecca)中身勢(shì)語(yǔ)的歸類及其翻譯

普通高校本科階段應(yīng)用翻譯教學(xué)如何走出困境

淺談法國(guó)商業(yè)應(yīng)用文的寫(xiě)作特點(diǎn)

民間美術(shù)中的本原文化解讀

機(jī)制創(chuàng)新引領(lǐng)專業(yè)教師提高技能教學(xué)水平

基地造就人才市場(chǎng)彰顯活力

美人才子合是相知——論柳永戀情詞中的才子佳人模式

淺談畬族山歌論文QQ81995535 中假聲的運(yùn)用

突出特色加強(qiáng)高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)

網(wǎng)游之癮成于何處

提升基層村(居)黨組織學(xué)習(xí)力筑牢馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨基礎(chǔ)

博學(xué) 慎思明辨篤行——淺析如何提高高校辦公室人員工作水平