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科學(xué)大眾(科學(xué)教育)
科學(xué)大眾(科學(xué)教育)

編輯出版：科學(xué)大眾(科學(xué)教育)雜志編輯部
主辦：江蘇省科協(xié)
出版周期：月刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-3315


《科學(xué)大眾(科學(xué)教育)雜志》2011年01期目錄

  • 《科學(xué)大眾》征稿簡(jiǎn)則及投稿要求

  • 例談信息技術(shù)課堂教學(xué)的導(dǎo)入方法

    朱穎霞;

  • 求真,作文生命之源

    陸敏;

  • 談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效“引導(dǎo)”

    唐秋梅;

  • 巧設(shè)問(wèn)題情境 培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維

    鄧靜梅;

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    劉菊萍;

  • 提高初中英語(yǔ)小班化教學(xué)“小組活動(dòng)”環(huán)節(jié)質(zhì)量的思考

    孫穎霞;

  • 對(duì)新課程物理研究性教學(xué)的思考

    王迎春;

  • 影響聽(tīng)力水平的因素及其策略

    黎仁秀;

  • 以教學(xué)智慧營(yíng)造生命靈動(dòng)的生物課堂

    楊世春;

  • 初三英語(yǔ)有效學(xué)習(xí)策略

    管龍英;

  • 陽(yáng)光體育活動(dòng)中練習(xí)隊(duì)形的運(yùn)用策略

    楊旻昱;

  • 新課程背景下的美術(shù)課堂感悟

    韓保平;

  • 淺談學(xué)生自我總結(jié)能力的培養(yǎng)

    劉倚山;

  • 談初中實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生基本能力的培養(yǎng)

    屠衛(wèi)明;

  • 讓課堂因“生成”而精彩——初中語(yǔ)文“生成”性教學(xué)的幾點(diǎn)探索

    張梅;

  • 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)價(jià)值取向與“人”的發(fā)展需求整合

    巢建偉;

  • 如何提高學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力

    朱秀芳;

  • 淺析后進(jìn)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    駱春燕;

  • 重視解題教學(xué)反思 培養(yǎng)學(xué)生思維能力

    胡燕芬;

  • 優(yōu)化課堂心理環(huán)境 積極推進(jìn)素質(zhì)教育

    王衛(wèi)平;

  • 點(diǎn)燃學(xué)生自信的長(zhǎng)明燈

    吳春花;

  • 讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)靈動(dòng)之美

    顧彩芳;

  • 信息環(huán)境下元素化合物課堂探微——《鈉及其化合物》的課堂設(shè)計(jì)

    王瑞俊;

  • 現(xiàn)行普通高中畢業(yè)會(huì)考制度反思及普通高中課程改革背景下學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試

    付勇;錢文靜;

  • 尊重文本,回歸閱讀的原生態(tài)——對(duì)中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思考

    張曄;

  • 農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策

    韓覺(jué)一;

  • 把握學(xué)生情況 提高教學(xué)質(zhì)量——分析高三學(xué)生考試成績(jī),組織課堂教學(xué)

    伍衛(wèi)華;

  • 在實(shí)踐中體驗(yàn)物理的魅力——探訪芒稻船閘

    劉鵬;

  • 對(duì)園藝課程的思考與實(shí)踐

    沈志剛;

  • 淺談高中英語(yǔ)的有效教學(xué)

    王亞;

  • 影響英語(yǔ)課堂教學(xué)效果的因素及對(duì)策

    周君;

  • 泉源豐盈 溪流不息——讓作文回歸生活

    徐云;

  • 例說(shuō)“垂線段最短”求最值

    謝國(guó)紅;

  • 化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要作用

    王惠華;

  • 淺議地理教學(xué)反思的方法

    楊婷;

  • 如何實(shí)施新課程中的素質(zhì)教育

    范芬;

  • 重視實(shí)踐操作 留思維發(fā)展空間——由一道中考題引發(fā)的思考

    謝麗;

  • 比較學(xué)習(xí)法——學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法

    薛梅;

  • 學(xué)習(xí)研究新教材 切實(shí)改變教學(xué)方法

    劉勇;

  • 初中物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析的策略研究

    陸潔梅;

  • 新課程理念下作文教學(xué)比喻修辭方法淺談

    陳孝現(xiàn);

  • 淺談“尊重的教育”

    陳芳;

  • 初中地理開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)“可行性”討論

    黃昕捷;

  • 透視開(kāi)卷 應(yīng)對(duì)中考

    李佩英;

  • 被忽視的Project板塊教學(xué)——《牛津初中英語(yǔ)》Project板塊

    梁茜;

  • 探究是創(chuàng)造的源泉——新課標(biāo)下對(duì)引導(dǎo)—討論式教學(xué)的再思考

    劉娣;

  • 提高初中地理地圖教學(xué)的有效性探究

    陸海芳;

  • 教得有心 學(xué)得有效 考得有成——關(guān)于初三歷史總復(fù)習(xí)的一些思考

    宋從兵;

  • 農(nóng)村中學(xué)影響學(xué)生主動(dòng)性學(xué)習(xí)教師心理探析

    王開(kāi)葉;

  • 道遠(yuǎn)之程 弘毅之志——心理突破促破繭,信任耐心助展翅

    王燕;周益鳴;

  • 對(duì)文言文誦讀的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

    徐錦文;

  • 運(yùn)用“小欄目”發(fā)揮“大作用”——談歷史新教材資源的挖掘

    徐兆平;

  • 對(duì)于課堂沉悶現(xiàn)象的思考

    張海冰;

  • 英語(yǔ)實(shí)施素質(zhì)教育初探

    朱華僑;

  • 以多元智能理論指導(dǎo)開(kāi)展有效課外活動(dòng)

    楊麗杰;

  • 怎樣克服學(xué)校體育課耐久跑的恐懼心理

    王亞文;

  • 新課標(biāo) 新變化 新要求——青年教師公開(kāi)課聽(tīng)課心得

    薛愛(ài)榮;

  • 例析軸對(duì)稱的妙用

    宋立梅;

  • 農(nóng)村初中英語(yǔ)課堂教學(xué)低效的原因與對(duì)策

    張小紅;

  • 是你撥動(dòng)我的心弦

    王孝云;

  • 讓課堂在活動(dòng)中充滿魅力

    金秀峰;

  • 培養(yǎng)學(xué)生探究數(shù)學(xué)的策略

    李鳳娟;

  • 使低年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的方法探究

    鹿世鳳;

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)方式

    汪明峰;

  • 學(xué)會(huì)傾聽(tīng),讓低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)更精彩

    莊雪梅;周麗;

  • 構(gòu)建信息技術(shù)有效課堂三部曲

    許軍;

  • 韻律與舞蹈練習(xí)對(duì)提高小學(xué)生身體素質(zhì)的實(shí)效性研究

    馬文英;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略

    管文艷;

  • 綠色作文教學(xué),打造積極有效境界

    郭霞虹;

  • 如何在小學(xué)信息技術(shù)課上有效開(kāi)展分組合作

    朱勇;

  • 小學(xué)英語(yǔ)情境教學(xué)法初探

    盛文婷;

  • 乘興而至 滿載而歸——快樂(lè)數(shù)學(xué)教學(xué)法

    劉林;

  • 讓數(shù)學(xué)課堂在殘缺中完美

    翁球兵;

  • 朗讀 激趣 感悟 遷移

    沈紫陽(yáng);

  • 培養(yǎng)學(xué)生作文興趣策略

    陶金華;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中多媒體的應(yīng)用及問(wèn)題策略

    宋斌;

  • 關(guān)注小組學(xué)習(xí)中的弱勢(shì)群體

    馮羅紅;

  • 優(yōu)化合作學(xué)習(xí) 提高課堂實(shí)效

    沈雪娟;

  • 至純的眼淚——記一節(jié)特殊的作文課

    王愛(ài);

  • 兒童初學(xué)樂(lè)器時(shí) 家長(zhǎng)“三導(dǎo)”助成功

    趙婷婷;

  • 重瞬間捕捉 促動(dòng)態(tài)生成

    王培明;

  • 加強(qiáng)中小學(xué)課外科技教育的對(duì)策思考

    石益萍;

  • 例談小學(xué)生習(xí)作興趣的培養(yǎng)

    潘成莊;

  • 例談?wù)n堂教學(xué)中的討論

    戈學(xué)敏;

  • 對(duì)平時(shí)考查方法改革的嘗試

    蔣雙紅;

  • 談小學(xué)教科研的困惑及其成因

    殷驥;

  • 讓公民教育實(shí)踐活動(dòng)走向?qū)嵭С跆健」窠逃龑?shí)踐活動(dòng)有感

    方崢嶸;

  • 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)使數(shù)學(xué)課堂更生溢彩

    何銀東;

  • 多媒體讓數(shù)學(xué)課堂“靚”起來(lái)

    吳琴芳;

  • 學(xué)校當(dāng)前校本研究中存在的問(wèn)題與對(duì)策

    胡正偉;

  • 精心組織對(duì)比實(shí)驗(yàn) 提高學(xué)生探究能力

    沈建剛;

  • 同一個(gè)班級(jí) 同一個(gè)家 同一個(gè)夢(mèng)想——淺談班集體團(tuán)結(jié)的重要因素

    王正芳;

  • 讓多媒體為數(shù)學(xué)教學(xué)注入活力

    陳琴;

  • 淺議品德課教學(xué)課堂討論活動(dòng)的有效性

    田玉宏;

  • 美術(shù)課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的研究調(diào)查報(bào)告

    何熠青;

  • 讓課外閱讀為學(xué)生的人生打好底色

    狄盈珊;

  • 小學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)策略——通過(guò)少兒門球活動(dòng)提高學(xué)生合作互助能力和團(tuán)

    陳翠鳳;

  • 趣味教學(xué):煥發(fā)小學(xué)英語(yǔ)課堂的活力

    段貴麗;

  • 讓課外閱讀和學(xué)生習(xí)作自然“鏈接”

    周杏花;

  • 實(shí)踐陶行知教育思想 引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)思品

    朱建明;俞虹;

  • 在小學(xué)科學(xué)教育中實(shí)施生活化教學(xué)的策略

    厲偉;

  • 當(dāng)前小學(xué)實(shí)施科學(xué)探究的前景與反思

    杜炘;文豐玉;王善;

  • 在農(nóng)村小學(xué)開(kāi)展好科學(xué)實(shí)驗(yàn)

    巫金華;

  • 點(diǎn) 激 悟——談探究式教學(xué)中課堂問(wèn)題的解決

    金霞;

  • 點(diǎn)燃情感的火焰 撥動(dòng)學(xué)生的心弦——淺談小學(xué)美術(shù)教師在課堂中的情感態(tài)

    章丹;

  • 創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣——數(shù)學(xué)課堂有效性的思考

    劉霞;童建山;

  • 以學(xué)生為本 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

    季華健;

  • 讓語(yǔ)文課成為學(xué)生的享受

    胡小麗;

  • 為音樂(lè)課堂教學(xué)插上飛翔的翅膀——淺談多媒體在音樂(lè)教學(xué)中的有效應(yīng)用

    章曉霞;

  • 談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    秦利群;

  • 校園科技教育文化構(gòu)建

    金雪林;

  • 五彩絲路連世界 繽紛音樂(lè)炫北京——參加第29屆世界音樂(lè)教育大會(huì)感想

    侯亞敏;

  • 良好的開(kāi)端 成功的一半——淺談名師的“導(dǎo)課”藝術(shù)

    章飛云;

  • 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的興趣培養(yǎng)

    賈永惠;

  • 巧用打擊樂(lè)器 創(chuàng)建多彩課堂——淺談打擊樂(lè)器在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用

    劉娟;

  • 《呼嘯山莊》的浪漫氣息淺探

    于學(xué)靜;

  • 體育·美育

    郝立新;李影;易建勇;

  • 芻議小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)

    趙建國(guó);

  • 搭“媒體”臺(tái) 唱“文本”戲

    吳海芳;

  • 中班美術(shù)活動(dòng)案例:面條小姐與公路先生

    王曉霞;

  • 淺析愛(ài)磨蹭的原因及其對(duì)策

    樊玉慧;

  • 為幼兒的成長(zhǎng)插上自信的翅膀——談培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的個(gè)性品質(zhì)

    王雙鳳;

  • 聆聽(tīng)心靈的愛(ài)

    孫嬌;

  • 讓幼兒互動(dòng),讓環(huán)境說(shuō)話

    黃靜;

  • 如何在民間游戲中發(fā)展幼兒的社會(huì)性

    吳芳;

  • 淺談?dòng)變簣@班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有效性

    趙志英;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué):有效地創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

    郭群;

  • 淺談體育游戲在體育課中的運(yùn)用

    金乾;

  • 談非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)品質(zhì)的促進(jìn)作用

    楊慧娟;

  • 淺論顧客滿意度的概念及其實(shí)現(xiàn)途徑

    羅紅;

  • 高中英語(yǔ)教學(xué)中的德育滲透

    鄒雪萍;

  • 對(duì)中學(xué)生籃球隊(duì)科學(xué)管理的綜合研究

    倪志強(qiáng);

  • 淺談體育游戲在中專體育課教學(xué)中的作用

    柳絮;

  • 多舉并施,幫助中職學(xué)生走出就業(yè)創(chuàng)業(yè)困境

    沈吉林;

  • 中職數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生學(xué)習(xí)狀 論文QQ81995535 態(tài)分析與轉(zhuǎn)化

    于青蘭;

  • 中職教育“雙師型”教師隊(duì)伍的培養(yǎng)途徑

    杜圓弦;

  • 淺談素質(zhì)教育背景下體育教學(xué)方法的運(yùn)用

    王開(kāi)展;

  • 淺談中職生課堂主體意識(shí)的淡漠及對(duì)策

    馬洪平;

  • 關(guān)于中職美術(shù)教育教學(xué)淺談

    程珺君;

  • 互動(dòng)式教學(xué)讓機(jī)電專業(yè)課堂“活”起來(lái)

    楊俊;

  • 常規(guī)教學(xué)中如何進(jìn)行有效口語(yǔ)訓(xùn)練——高職學(xué)生口語(yǔ)能力訓(xùn)練探討

    陳衛(wèi)紅;

  • 淺談一體化教學(xué)

    王桂超;

  • 淺談音樂(lè)在精神文明建設(shè)中的作用

    李東凱;

  • 淺談?dòng)耙暠硌輰I(yè)聲樂(lè)課的幾個(gè)特點(diǎn)

    朱泓陽(yáng);

  • 軍校圖書(shū)館學(xué)科館員的發(fā)展與挑戰(zhàn)

    楊敬;

  • 從就業(yè)的角度審視高職大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

    姚靜怡;周建忠;

  • 淺議高校多媒體教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策

    孫德俊;

  • 創(chuàng)新高職院校音樂(lè)欣賞教學(xué)初探

    歐陽(yáng)鳴;

  • 安部公房《砂女》中的“沙”

    凌紅;

  • “陽(yáng)光體育”普及實(shí)施路徑研究

    李洋洋;付艷芝;

  • Excel在普通高校成人教育教材管理中的運(yùn)用

    王貞茹;

  • 淺析藝術(shù)作品的內(nèi)容和形式

    靳琳;

  • 現(xiàn)代教育技術(shù)在大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用研究

    程建輝;金成;

  • 淺析“高校急嫁族”

    李韶宏;左旭乾;郝磊哲;

  • 淺析高職大學(xué)生就業(yè)心理問(wèn)題及對(duì)策

    左旭乾;李韶宏;石琛琛;

  • 校園體育文化與大學(xué)生的全面發(fā)展

    馬建龍;王文麗;

  • 關(guān)于競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員核心力量訓(xùn)練的研究

    季婷;王淑英;

  • 普通高校非專業(yè)羽毛球教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策

    習(xí)羽;周鑫;楊洪武;

  • 我國(guó)少年男子標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)員成績(jī)預(yù)測(cè)模型的建立

    任麗娜;曹申;宋瑞玲;

  • 試論新時(shí)期幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)

    鮑惠玲;

  • 提高體育教師的素質(zhì)是體育課程改革的關(guān)鍵

    封彬;

  • 檔案信息化外包過(guò)程中檔案工作人員的地位

    郁秋香;

  • 淺談科技館與科學(xué)文化教育

    張繼紅;

  • 試談加強(qiáng)農(nóng)村法制教育

    沈晨;

  • 論構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)容和新路徑

    廉海明;

  • 保定市社區(qū)群眾體育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查與分析

    王青濤;侯京濤;

  • 淺談現(xiàn)代科普創(chuàng)作的基本理念

    張繼紅;

  • 留守兒童的心理疏導(dǎo)研究

    王亞冰;

  • 探索工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的科學(xué)方法

    周興國(guó);

  • 無(wú)線點(diǎn)菜系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

    張華;

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