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新課程研究(上旬刊)
新課程研究(上旬刊)

編輯出版：新課程研究(上旬刊)雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心;湖北長江報刊傳媒集團
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1671-0568


《新課程研究(上旬刊)雜志》2011年03期目錄

  • 《新課程研究》(作文教學(xué))征稿啟事

  • 敢問路在何方——對課程改革的反 論文QQ81995535 思

    劉怡;

  • 活·美·實——再談高中音樂教育改革

    李沙;

  • 十年礪劍 百年樹人——藝術(shù)課程改革實驗十年回顧與總結(jié)

    朱則平;金厚友;

  • 新一輪高中課程改革的基本理念探析

    劉延金;余紅梅;

  • 淺談初中化學(xué)情感態(tài)度與價值觀的教學(xué)

    于得娟;

  • 上海調(diào)整體育考核方案 日�？己素灤┲袑W(xué)生活

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題系統(tǒng)、習(xí)題設(shè)計及優(yōu)化使用的研究

    王月琴;

  • 充滿智慧的數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入舉隅

    張利;

  • 化學(xué)必修1元素及其化合物教學(xué)策略論析

    茍嬌嬌;肖小明;

  • 芻議小語教學(xué)中的導(dǎo)入方法

    李媛媛;

  • 高師《化學(xué)教學(xué)論實驗》有效教學(xué)初探

    吳曉紅;王仁琪;

  • 穿越時空的對話——《桃花源記》思想探求

    王黎;

  • 化學(xué)課程資源包的開發(fā)與利用——以初中化學(xué)(人教版)第一單元為例

    付靖雯;

  • 激趣·啟疑·引思·拓展——初三化學(xué)《緒言》課教學(xué)設(shè)計

    陳友樓;

  • 品質(zhì)好,語文才能真學(xué)好——淺談低段語文教學(xué)中如何滲透思品教育

    何曉波;

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的引入策略

    鄭小龍;

  • 如何在化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)教育

    李美光;

  • 初中科學(xué)探究教學(xué)的類型及方法探究

    蔣君明;

  • 成都完善中小學(xué)教育質(zhì)量評估體系為學(xué)生“減負(fù)”

  • “體驗式”教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的運用

    曹國榮;

  • 初中化學(xué)教學(xué)中的“探究式”學(xué)習(xí)

    李篤西;

  • “問題研究法”引領(lǐng)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    孫繼猛;

  • 生物學(xué)概念教學(xué)模式的建構(gòu)探析

    羅錫明;徐作英;

  • 類比法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用

    金李會;

  • 談?wù)Z文教學(xué)的探究學(xué)習(xí)

    董柏樹;

  • 新課標(biāo)下歷史教學(xué)手段芻議——高中歷史形象思維教學(xué)談

    田千來;

  • 新課改理念下高中化學(xué)教學(xué)中“生活化”策略的運用

    沈益波;何通海;周東;

  • 請君莫奏前朝曲 聽唱新翻楊柳枝——由一節(jié)小語三年級復(fù)習(xí)課想到的

    朱雅文;

  • 結(jié)課,關(guān)注這一弱勢個體——小學(xué)品德課堂藝術(shù)結(jié)課之初探

    柴少曼;

  • 巧設(shè)數(shù)學(xué)知識性問題情境 提高課堂實效

    李培穎;

  • 如何讓作業(yè)講評課由“低效”走向“高效”——心理效應(yīng)在社會作業(yè)講評課中

    唐均妃;

  • 為學(xué)生插上一雙學(xué)習(xí)幾何的翅膀——淺談自制教具在初一幾何教學(xué)中的作用

    潘玉婷;

  • 農(nóng)村小學(xué)語文綜合學(xué)習(xí)四點子

    李曉玲;

  • 校本課程浸潤學(xué)生豐富人生——學(xué)校校本課程開發(fā)的實踐路徑

    張炳意;

  • 《竹子應(yīng)用技術(shù)》新學(xué)科的開設(shè)初探

    李輝永;

  • 對合作學(xué)習(xí)小組管理的探索與思考

    王金榮;

  • 巧用“含英咀華法” 咬文嚼字品詩味——新課標(biāo)視野下的農(nóng)村初中古詩詞

    袁鑫;

  • 如何提高試卷講評課的有效性——一次期中試卷講評課的課例研究

    麻建渭;

  • 甘肅民族貧困地區(qū)小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及對策探究——以甘肅省臨夏州三個

    劉維杰;陶希霞;

  • 新課改背景下吉林省農(nóng)村高中語文課程資源開發(fā)與利用的思考

    郇琦;苑玲玲;張樂敏;付占武;楊蕾靖;

  • 地理新課程實驗教學(xué)中的問題與解決措施

    于立華;

  • 對隨班就讀學(xué)生評估的現(xiàn)狀分析及問題探討

    周玲玲;

  • 小學(xué)語文作文教學(xué)中存在的問題與對策分析

    韓銀婷;

  • 山區(qū)農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)及管理存在的主要問題與對策

    馮公任;

  • 北京市中小學(xué)校試點《志愿服務(wù)手冊》教材

  • 新課改背景下農(nóng)村高中英語教學(xué)存在的困難及對策

    彭亞瓊;

  • RMI原則在小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域中的滲透

    楊立麗;

  • 導(dǎo)之有法 訓(xùn)練思維——談導(dǎo)學(xué)與思維訓(xùn)練的結(jié)合

    黃帶娣;

  • 化學(xué)課程中科學(xué)探究內(nèi)容的分析

    吳晨亮;

  • 淺論數(shù)學(xué)課中的“三動”

    毛英;

  • 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在中學(xué)地理教學(xué)中的運用

    孫相林;

  • 淺談高效歷史課堂

    程桂華;

  • 體育教學(xué)中的骨干示范作用

    寧應(yīng)波;

  • 體育課堂教法與學(xué)法的優(yōu)化

    顧國芳;

  • 中學(xué)體育合作學(xué)習(xí)的研究綜述

    朱克卿;解朝愛;

  • 初中化學(xué)實驗教學(xué)中的“三個重視”

    馬永會;

  • 對話插圖為課堂教學(xué)錦上添花

    俞婕;

  • 構(gòu)建低碳教學(xué) 打造節(jié)能課堂——“低碳教學(xué)”下的思品課堂探究

    許一知;

  • 小學(xué)高年級閱讀教學(xué)有效課堂“四個重視”

    李紅松;

  • 淺談學(xué)生物理課外作業(yè)的開放性

    袁曉東;

  • 朗讀在高效課堂教學(xué)模式中的運用

    唐通;

  • 小學(xué)作文教學(xué)之我見

    趙先勛;

  • 以文本為中心 尊重學(xué)生獨特的情感體驗——新批評派視野下語文閱讀教學(xué)

    張萬烈;

  • 立足新課改要求 提高高中化學(xué)教學(xué)效果

    袁亞莉;

  • 優(yōu)化課堂教學(xué) 增強有效學(xué)習(xí)

    宋偉;

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)情境

    王岳劍;

  • 初中英語課堂激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實踐

    王小靜;

  • 高中歷史教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法

    李科;

  • 試論初中思想品德課教學(xué)案的編寫

    陳偉;

  • 如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率

    劉朋云;

  • 小學(xué)古詩詞課堂教學(xué)的智慧拓展

    錢婷婷;

  • 提高英語課堂效率 打造英語高效課堂

    沈奇峰;

  • 新理念指導(dǎo)下如何提高閱讀教學(xué)的有效性

    劉亞明;

  • 讓思想品德課“活”起來

    陳健;

  • 多媒體教學(xué)質(zhì)量保障策略研究

    任春亮;

  • 淺論初中計算機教育

    王東方;

  • 讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)課堂的舞者

    姚夫良;

  • 數(shù)學(xué)日記伴學(xué)生快樂成長——低年級數(shù)學(xué)日記初探

    侯江霞;

  • 試論語文教學(xué)中學(xué)生推想能力的培養(yǎng)

    龍文希;劉婕;吳珊婷;

  • 培養(yǎng)學(xué)生直覺思維能力摭談

    李淑金;

  • 科學(xué)教學(xué)中學(xué)生元認(rèn)知能力的培養(yǎng)

    張慧;

  • 在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生口語交際的能力

    康建霞;

  • 課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識

    張鳳君;

  • 加強小學(xué)低年級學(xué)生養(yǎng)成教育措施淺析

    呂素萍;

  • 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

    向偉;

  • 高中物理高考復(fù)習(xí)策略

    張正綱;

  • 新課標(biāo)背景下的地理會考現(xiàn)狀及備考方略

    凌鴻;

  • 在讀中想、畫、品——讀賞古詩詞之策

    溫國安;

  • 例析教學(xué)機智在課堂教學(xué)中的巧用

    唐瑩穎;

  • 淺析評語評價在素質(zhì)教育中的作用

    田瑞俠;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上如何發(fā)揮評價的作用

    陳素珍;

  • 淺談教學(xué)中的“愛”

    張瑞瑩;

  • 讓實驗器材“動”起來

    池建華;

  • 生本教育還學(xué)生以激揚的生命

    楊芳;

  • 有感于一副教子“處方”

    宋丹丹;
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