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教育理論與實踐
教育理論與實踐

編輯出版:教育理論與實踐雜志編輯部
主辦:山西省教育科學研究所;山西省教育學會
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1004-633X


《教育理論與實踐雜志》2012年29期目錄
  • 體現(xiàn)基礎(chǔ)性 面向全體學生 注重探究性 引領(lǐng)教學改革——2012

    蘇耀忠;黃了竹;郭曉燕;
  • 實驗探究求創(chuàng)新 強化過程見成效——2012年山西省中考物理命題思路

    孔建斌;武昌;荊美嬋;
  • 傾聽教學的師生觀:對“他者”的關(guān)切

    周杰;張良;
  • 自尊:公民人格教育的核心——兼談公民人格教育的視域轉(zhuǎn)換

    汪衛(wèi)平;
  • 江蘇省普通高考體育加試模式探析

    馬大慧;李文輝;
  • 卡塔爾教育問責制及對我國的啟示

    郭勇;
  • 小學生師生關(guān)系、自我效能感和自主學習策略的關(guān)系研究

    單志艷;
  • 本刊聲明

  • 教師資格更新制度:日本的經(jīng)驗及其對我國的啟示

    周曉燕;陸露;
  • 以反思為導向的職前教師教育實習體系探析

    蔣璐敏; 論文QQ81995535 
  • 教學反思日記:教師專業(yè)成長的內(nèi)動力

    林英典;
  • Second Life環(huán)境下綜合實踐活動平臺設(shè)計及分析

    杜建群;
  • 《教育決策參考》征稿啟事

  • 馬來西亞華文獨立中學新《初中綜合科學課程標準》述評

    郭桂周;于海波;
  • “先學后教”教學模式的關(guān)系范疇及遭遇質(zhì)疑之分析——以杜郎口中學、洋思

    洪明;
  • 教研”、“偽教研”、“真教研”——中小學教研基本生態(tài)之特征、成因

    蔡正學;
  • 基于課程標準的家庭作業(yè)設(shè)計

    蔡文藝;周秋鳳;
  • 基于課程標準設(shè)定教學目標

    劉穎;岳亮萍;
  • 教材調(diào)整與開發(fā)的探究——以高中化學為例

    劉志榮;
  • 思想品德課程教學低效的原因及對策

    何慧;
  • 優(yōu)化課堂教學的策略思考

    郭華;

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