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教育理論與實(shí)踐
教育理論與實(shí)踐

編輯出版：教育理論與實(shí)踐雜志編輯部
主辦：山西省教育科學(xué)研究所;山西省教育學(xué)會(huì)
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-633X


《教育理論與實(shí)踐雜志》2010年16期目錄

  • 實(shí)踐智慧與教育

    李長(zhǎng)偉;

  • 教育學(xué)的理想是理想地解決教育的現(xiàn)實(shí)問題

    王安全;

  • 他者教育理論本土化 論文QQ81995535 的前提性問題初探

    李?yuàn)檴?于偉;

  • 走向多元學(xué)術(shù):博耶的學(xué)術(shù)生態(tài)觀及其實(shí)踐意義

    潘金林;龔放;

  • 教育政策執(zhí)行偏離的利益分析

    衣華亮;李北群;

  • 教育政策程序正義

    張軍鳳;

  • 《教育法》中學(xué)校權(quán)利的整體屬性與各個(gè)權(quán)項(xiàng)的多維度分析

    羅朝猛;

  • 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教育政策過程中的角色

    黃忠敬;

  • “以人為本”在學(xué)校管理中的思考

    李莉莉;

  • 新中國(guó)教師教育體制發(fā)展軌跡探析

    張琴秀;

  • “分類教學(xué)”:實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的途徑

    劉德汞;李廣洲;

  • 扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教的特點(diǎn)、管理及重要意義

    徐翠先;

  • 我國(guó)課程政策研究之探索:應(yīng)然關(guān)注與可能思路

    彭彩霞;

  • 職后學(xué)歷學(xué)習(xí)對(duì)教師發(fā)展的影響研究——以7位高校英語(yǔ)教師為案例

    郝彩虹;

  • “SOLO”分類理論在高中英語(yǔ)必修模塊終結(jié)性評(píng)價(jià)中的應(yīng)用

    張洪巖;

  • 試論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下語(yǔ)境化教學(xué)的實(shí)施

    安萍;

  • “全省教科研宣傳座談會(huì)”紀(jì)要

    王愛玲;

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