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教育理論與實踐
教育理論與實踐

編輯出版:教育理論與實踐雜志編輯部
主辦:山西省教育科學(xué)研究所;山西省教育學(xué)會
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1004-633X


《教育理論與實踐雜志》2009年02期目錄
  • 在實踐中探索 在探索中發(fā)展——科學(xué)發(fā)展觀在山西基礎(chǔ)教育課程改革中的

    李和平;
  • 從“集體備課”管窺“教學(xué)軟資源的整合”

    陳小鵬;
  • 有效備課:為數(shù)學(xué)課堂生成智慧奠基

    羌建中;吳佑華;
  • 山西省普通高中新課程物理教學(xué)中存在的問題及對策

    肖增英;
  • 普通高中化學(xué)新課程實施現(xiàn)狀與對策研究——來自山西新課程實驗區(qū)的調(diào)研

    馮宇;
  • 基礎(chǔ)教育課程改革的制度倫理探析

    邢偉榮;唐長河;
  • 科學(xué)課程與科學(xué)史的整合模式

    劉超;
  • 反向激勵:一種補充性的教育方法

    鐘鏵;
  • 中小學(xué)校長要學(xué)會“解放自己”

    劉海生;
  • 潤澤與點化生命:生命視角下的小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)評價

    翁秀平;
  • 選準(zhǔn)突破點 促進全體學(xué)生全面發(fā)展——大同機車中學(xué)轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作的探

    韓長清;
  • 教師教學(xué)決策能力的構(gòu)成與提高

    張朝珍;
  •  論文QQ81995535 職業(yè)高原期中學(xué)教師的自我突破策略

    郭中然;
  • 做科研的過程與反思

    蔚永生;
  • 中學(xué)生課堂筆記發(fā)展特點的研究

    李董平;張衛(wèi);陳潔;廖春明;
  • 語文課堂教學(xué)“活”與“實”的辯證思考

    曾毅;
  • 課堂教學(xué)偶發(fā)事件的處理策略

    童阜蘭;
  • 積極探索光盤資源在教學(xué)中的應(yīng)用

    王小萍;
  • 教師在現(xiàn)代遠程教育中的定位和要求

    李珍;
  • 高中哲學(xué)趣味性教學(xué)瑣議

    陳洪郡;
  • 高中英語“導(dǎo)生參與”教學(xué)模式

    吳耐軍;
  • 今天你“變”了沒有——由課例研究探討數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的有效性

    陶冶;徐文彬;
  • 在農(nóng)村初中物理教學(xué)中組織體驗式學(xué)習(xí)

    肖芳;
  • 語文課堂教學(xué)中創(chuàng)新活動的途徑與方法

    王泰誠;
  • 新課程背景下一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)——以石愛華老師的《英國君主立憲制的確立》

    方來;石愛華;
  • 從近年山西省中考歷史試題談初中生歷史思維能力的培養(yǎng)

    梁善榮;
  • 中學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)

    韓金蓮;
  • 實踐型數(shù)學(xué)課堂的創(chuàng)設(shè)

    楊玲萍;

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