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教育理論與實(shí)踐
教育理論與實(shí)踐

編輯出版：教育理論與實(shí)踐雜志編輯部
主辦：山西省教育科學(xué)研究所;山西省教育學(xué)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-633X


《教育理論與實(shí)踐雜志》2007年21期目錄

  • 預(yù)設(shè)與建構(gòu)——教育價(jià)值觀演進(jìn)的思考

    劉旭東;

  • 素質(zhì)教育的歷史脈絡(luò)與未來(lái)取向——兼理新中國(guó)教育目的之演進(jìn)

    程天君;

  • 明清山西商人家族教育制度初探

    喬南;

  • 我們需要什么樣的教育管理學(xué)——從陶行知的教育管理思想與實(shí)踐說(shuō)開(kāi)去

    陳學(xué)軍;張新平;

  • 高中階段教育公平的缺失及策略思考

    楊穎秀;

  • 優(yōu)質(zhì)教育分配的理論研究

    喬錦忠;

  • 互助與合作:教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效策略

    郭德俠;

  • 師生關(guān)系:走向身體間性——師生主體間性的本體論建構(gòu)

    熊華軍;

  • 教學(xué)場(chǎng)引論

    吳小鷗;

  • 后現(xiàn)代語(yǔ)境下的教學(xué)話(huà)語(yǔ)轉(zhuǎn)型研究

    韓立福;

  • 怎樣評(píng)課:問(wèn)題反思與對(duì)策探討

    徐學(xué)福;江超群;

  • “重疊共識(shí)” 論文QQ81995535 :課程改革合理性訴求的必然選擇

    王健;

  • 教師創(chuàng)生課程的課程論意義

    李小紅;

  • 國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)障礙研究的探索

    梁威;

  • 學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查研究

    馮紅變;

  • 《教育理論與實(shí)踐·B》征稿通知


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