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教育導(dǎo)刊
教育導(dǎo)刊

編輯出版：教育導(dǎo)刊雜志編輯部
主辦：廣州市教育科學(xué)研究所
出版周期：月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1005-3476


《教育導(dǎo)刊雜志》2015年12期目錄

  • 人的未來性與教育的敞開性——試論教育對復(fù)雜未來的回應(yīng)

    虞嘉琦

  • 文化孤島還是自由樂土:尼爾自由教育哲學(xué)中的價值澄清

    吳徐莉
  •  論文QQ81995535 

    為何課業(yè)負(fù)擔(dān)始終無法減輕——以新課改過程中的減負(fù)為例

    殷玉新 華逸云

  • 區(qū)縣教育體制改革的現(xiàn)狀、問題及對策研究——以M市F區(qū)為例

    張清宇

  • 論學(xué)科課程滲透領(lǐng)導(dǎo)力理念的機制與路徑

    吳曉英 姚元錦 朱德全

  • 地方教育財政支出績效評價及其類型探討

    肖秀平

  • 名校集團:優(yōu)質(zhì)教育均衡覆蓋的“成都模式”

    劉曉

  • 需求進化理論視野中的民辦教育需求分析——以廣州市為例

    毛蕾 鄧云洲 吳開俊

  • 民辦高校教師工作幸福感與離職傾向關(guān)系實證研究

    王曉莉

  • 高三學(xué)習(xí)信念的群體引導(dǎo)模式

    李莉 余宏 柳冬菊 劉宇

  • 幸福論下的心理健康教育價值取向

    韋耀陽 李保強

  • 校園文化對大學(xué)生精神生活的影響及其優(yōu)化

    陳思

  • 小學(xué)語文教育中鄉(xiāng)土課程資源的利用研究

    吳超群

  • 想象作文寫作的合理性及其實現(xiàn)

    程龍

  • 基于素質(zhì)教育目標(biāo)的課程評價機制可行性研究

    余廷忠

  • 運用“DELC”教學(xué)模式促進初中生物學(xué)重要概念教學(xué)的實例分析

    鄧少莉

  • 教師的消極情感及其排解

    馬多秀

  • 論語文教師朗讀技能的構(gòu)成、現(xiàn)狀與培養(yǎng)

    廖圣河 任寶貞

  • 數(shù)學(xué)教師區(qū)域?qū)W習(xí)資源建設(shè)路徑的改進

    蔡虹

  • 中、日、新小數(shù)教科書中含分?jǐn)?shù)問題的比較研究:基于表征的視角

    張陽開 徐亞 隋佳源

  • 《教育導(dǎo)刊》(上半月)2015年總目錄

  • 《教育導(dǎo)刊》投稿須知


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