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教育導刊
教育導刊

編輯出版：教育導刊雜志編輯部
主辦：廣州市教育科學研究所
出版周期：月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1005-3476


《教育導刊雜志》2015年11期目錄

  • 讓陽光評價的理念在廣州落地生根——廣州市實施國家中小學教育質(zhì)量綜合評

    朱華偉 李柯柯 張海水

  • 學有目標 教有依據(jù) 評有標準——廣州市開展義務(wù)教育階段學科學業(yè)質(zhì)

    胡志橋 鐘陽 陳坪

  • 大學職能歷史發(fā)展與現(xiàn)實超越的辯證思考

    葉逢福

  • 公平的悖論——從羅爾斯的正義論看就近入學政策

    余奇

  • 交流政策背景下城鄉(xiāng)教師專業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)及其對策

    丁娟

  • 農(nóng)村小規(guī)模學校的困境與出路——基于制度理性分析理論

    吳晗

  • 走班制:內(nèi)涵、問題與改進

    鹿星南

  • 中小學生課外體育學習活動的缺失狀況與對策思考——基于中小學生參加課外

    陳傳鋒 王玲鳳

  • 師范生教學專業(yè)素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)狀透視與對策構(gòu)想

    莫嘉敏 李志厚

  • 興趣研究述評

    苗元江 姚棚

  • 刻板印象威脅視角下留守兒 論文QQ81995535 童的教育

    宋淑娟

  • 邊緣化學生的社會支持系統(tǒng)及教育對策

    汪安穎

  • 當前高校道德教育存在問題的原因及對策分析

    王黎明

  • 論教學中的“實事求是”

    陳卓 魏縉

  • “教案模式化”與“去教案模式化”——以高校思想政治理論課為例

    胡帆 唐燕燕 徐士鋒

  • 高職英語CBE模塊教學實施績效的影響因素實證研究

    曹琳華

  • 試論中學數(shù)學教學中的辯證教學思想

    劉永東

  • 基于教育生態(tài)學理論的教研工作反思——以廣州市中學歷史學科教研工作為例

    何瓊

  • 學習型組織視野下農(nóng)村小學語文教師科研素養(yǎng)提升的策略研究——以廣州從化

    方華英

  • 廣東高職院校協(xié)同育人的SWOT分析與發(fā)展策略

    周紅莉

  • 中國大陸與臺灣地區(qū)高中物理習題比較

    公麗云 王晶瑩

  • 《教育導刊》投稿須知


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