《中學(xué)數(shù)學(xué)月刊雜志》2015年01期目錄
讓中華文化在數(shù)學(xué)課堂上閃閃發(fā)光
張奠宙“不等式的應(yīng)用”教學(xué)實錄與反思
董林偉教師如何發(fā)展自己的教學(xué)知識
李云飛回歸教材,注重探究,促進學(xué)生的思維發(fā)展——“正弦定理和余弦定理”一輪
胡福林例說如何提升高三數(shù)學(xué)課的趣味性
洪櫻課本例題與習(xí)題完美融合——“等差數(shù)列”課堂觀察與思考
沈亞云青年數(shù)學(xué)教師語言表達(dá)問題及對策
錢健初中數(shù)學(xué)欣賞的教學(xué)實踐——以“一元二次方程的概念”為例
江美紅一節(jié)微課的教學(xué)設(shè)計與反思
張先云“向量的概念及表示”自主探究導(dǎo)學(xué)式學(xué)案的設(shè)計
方莉基于提問膽量培養(yǎng)的數(shù)學(xué)教學(xué) 論文QQ81995535 設(shè)計——以“完全平方公式”教學(xué)為例
朱玲 方均斌蘇教版高中數(shù)學(xué)與A-Level相關(guān)課程的比較研究
楊丹瑜在虛擬環(huán)境中生發(fā)見識
徐章韜合情推理因信息技術(shù)而更富活力——以超級畫板與合情推理的融合為例
劉國祥 張海強展示學(xué)生真實思維 有效促進“意義建構(gòu)”——“基本不等式(1)”教學(xué)
殷偉康從江蘇高考看高三應(yīng)用題復(fù)習(xí)
鄒軍明高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)課教學(xué)方法探究——以“動曲線過定點問題”為例
魏國兵對一堂高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的打磨
顏福進同底數(shù)冪運算律的歷史
汪曉勤代數(shù)推理問題的思維方略
吳寶瑩圓錐曲線統(tǒng)一直角坐標(biāo)方程的應(yīng)用
蔡玉書2014年新課標(biāo)全國卷Ⅱ第17題的再探究與推廣
葉曉斌 胡明月2014年江蘇省高考數(shù)學(xué)試卷壓軸題的解答、推廣及聯(lián)想
徐道問題引領(lǐng) 變式拓展——一道經(jīng)典幾何試題的拓展與思考
張麗創(chuàng)設(shè)積極的學(xué)習(xí)情境,提升學(xué)生的數(shù)學(xué)幸福感
殷堰工聽評課——促進教師的專業(yè)發(fā)展
黃艷敏2015年本刊選題計劃
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