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教師教育研究
教師教育研究

編輯出版：教師教育研究雜志編輯部
主辦：北京師范大學;華東師范大學;高等學校師資培訓交流北京中心
出版周期：雙月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-5905


《教師教育研究雜志》2014年02期目錄

  • 當前我國學前教育教師隊伍建設面臨的問題與對策

    劉明遠

  • 欠發(fā)達地區(qū)農村幼兒教師素質現(xiàn)狀調查分析——以魯北地區(qū)濱州市為例

    李振峰

  • 浙江省綜合科學課程推進中的問題與省思——基于浙江省綜合科學課程實施現(xiàn)

    黃曉 陳偉慧

  • 成渝試驗區(qū)農村教師專業(yè)發(fā)展問題分析及政策建議——以城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌為視角

    鄧澤軍 符淼 陳磊

  • 中小學教師流動:問題及對策——基于海南省中小學教師流動現(xiàn)狀的調查分析

    王彥才

  •  論文QQ81995535 農村學校布局調整對教師的影響與對策——以H市為例

    仰丙燦 徐金海

  • 流動子女學校教育分化與師資整合策略研究

    王強

  • 中學教師工作投入與基本心理需求滿足關系研究

    李敏

  • 樹立醫(yī)德與醫(yī)術融合統(tǒng)一的醫(yī)學教育觀

    俞嘉怡

  • 中小學教師職業(yè)認同的階段發(fā)展論

    楊玲

  • 免費師范生就業(yè)滿意度調查及其思考——以華東師范大學為例

    王乃一 何穎

  • 職前教師教育課程評價:范式、理念與方法

    周文葉

  • 教師學習方式轉變:動力結構分析及其建構

    李繼秀

  • 國際比較視野下的課例研究:背景、現(xiàn)狀與啟示

    安桂清

  • 教師教育的學科化建設及其思考

    王健

  • 實施“教師專業(yè)標準”的策略思考——以美國康納狄格州為例

    趙麗

  • 美國教師教育課程評價的策略與啟示

    茍順明 王艷玲

  • 從課程國際化視角看高校教師海外研修之成效——基于上海27所高校的實證

    劉春香 趙中建

  • 《教師教育研究》征訂


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