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文理導(dǎo)航(下旬)
文理導(dǎo)航(下旬)

編輯出版：文理導(dǎo)航(下旬)雜志編輯部
主辦：中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會
出版周期：月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：2095-3879


《文理導(dǎo)航(下旬)雜志》2012年03期目錄

  • 音樂教育對心理素質(zhì)的影響

    王月;

  • 讓語文學(xué)習(xí)充滿生活的氣息

    張樺;

  • 對高中歷史教學(xué)有效激趣的幾點探究

    鈕庭友;

  • 加強課外閱讀指導(dǎo) 提高學(xué)生閱讀能力

    付玉才;

  • 關(guān)于選修3-1焦耳定律的一點想法

    陳志樂;

  • 淺議PPT課件與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    劉惠民;

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    王春艷;

  • 巧設(shè)情境,趣味寫作

    張春圓;

  • 對提升初中政治教學(xué)有效性的幾點思考

    劉桂芹;

  • 美術(shù)教育與學(xué)生創(chuàng)造才能的培養(yǎng)

    仲泉;

  • 在新課程標(biāo)準(zhǔn)下提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點策略

    韓建國;

  • 高中英語情境教學(xué)之談

    沈洵;

  • 初中文言文教學(xué)效率提升淺談——以蘇教版為例

    周怡靖;

  • 閉區(qū)間上二次函數(shù)求最值探討

    錢金宏;

  • 淺談學(xué)生心理素質(zhì)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

    吳蘭俊;

  • 在新課程理念下進行小學(xué)教學(xué)有效管理探索

    劉少妹;

  • 讓“有效”走進思想品德課堂

    楊惠娣;

  • 淺說語文閱讀教學(xué)

    張秦;

  • 讓生命之花在小學(xué)語文教學(xué)中綻放

    林凌燕;

  • 對高中女生體育課興趣缺失的思考

    唐玉玲;

  • 班級管理三步曲

    卜靜華;

  • 淺議教育藝術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    宋倩;

  • 培養(yǎng)學(xué)習(xí)美術(shù)興趣的幾點體會

    劉燕明;

  • 讓我們的作業(yè)更有效——兼談《天鵝的故事》校本作業(yè)設(shè)計

    李月紅;

  • 實例教學(xué)在初中思想品德課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    夏祥獻;

  • 基于合作的小學(xué)科學(xué)任務(wù)型教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計原則初探

    向開英;

  • 發(fā)掘課堂生成資源引領(lǐng)自主探索學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué)

    潘明鳳;

  • 借力物理實驗 催化學(xué)生思維發(fā)展

    季洪祥;

  • 創(chuàng)設(shè)情境,優(yōu)化英語課堂

    劉玉華;

  • 讓數(shù)學(xué)課堂成為培養(yǎng)學(xué)生情感的主陣地

    侯崗;

  • 淺談中職學(xué)�！痘A(chǔ)會計》教學(xué)的改革與實踐

    萬麗娟;

  • 好的教學(xué)方法是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵

    呂艷霞;

  • 探討學(xué)生作業(yè)經(jīng)常出錯的原因與對策

    徐立;

  • “規(guī)范”與“增效”并重 減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)——“高質(zhì)量輕負擔(dān)”教育的

    李海濱;

  • 分層異步 各得其所——再談英語課堂任務(wù)型教學(xué)的成功嘗試

    馮琴;

  • 發(fā)揮美術(shù)學(xué)科優(yōu)勢 提高學(xué)生審美能力

    劉燕;

  • 評(頻)改——作文“入妙”之法寶

    臧曉紅;

  • 讓環(huán)保理念滲透于農(nóng)村化學(xué)教學(xué)中

    曹霞;

  • 初中數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)的幾點感觸

    劉彩霞;

  • 如何舉辦初三學(xué)生校級籃球聯(lián)賽

    王紅良;

  • 用構(gòu)造法求遞推數(shù)列的通項公式

    李娜;

  • 初中美術(shù)課“主動參與式學(xué)習(xí)”的探索

    馬莎;

  • 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略

    劉萍;

  • 改變教師的教學(xué)方式,幫助小學(xué)生克服粗心現(xiàn)象

    吳玉嬌;

  • 淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

    黃冰心;

  • 多媒體技術(shù)在地理教學(xué)中的應(yīng)用

    翟光軍;

  • 巧用錯誤資源 培養(yǎng)反思能力

    鮮玉鳳;

  • 探究式教學(xué)在高中政治教學(xué)中的實施策略

    許嬌斌;

  • 淺談如何看待一節(jié)好課

    王霞;

  • 高中英語學(xué)習(xí)記憶法

    駱冬蘭;

  • 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神 提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)——在美術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生綜合素質(zhì)

    滕素英;

  • 淺談英語教學(xué)中如何提高課堂的教學(xué)效率

    邱嫣然;

  • 巧用礦泉水瓶學(xué)物理

    張菊平;

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)和信息技術(shù)整合

    顧小勇;

  • 淺談小學(xué)綜合實踐活動“自主性”的實施策略

    戚伯芳;

  • 班主任與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系

    代新;

  • 尋找一個文本的切入點——《青海高原一株柳》教學(xué)例談

    唐小焱;

  • 守望孩子幸福的樂園——談小學(xué)綜合實踐活動課程的資源開發(fā)與利用

    陸樹平;

  • 新課改下初中思想政治課“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)方式探究

    楊晉宇;

  • 從“小”處做起——淺談高中教師教學(xué)工作

    王楊;

  • “做”出來的智慧——論操作活動在幼兒科學(xué)教育中的重要作用

    朱瑜;

  • 淺談閱讀教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)

    劉杰紅;

  • 以評促讀 以讀學(xué)文

    王何滿;

  • 多媒體在英語課堂的應(yīng)用

    程云;

  • 淺議初中語文探究性學(xué)習(xí)過程中的問題和對策

    劉延萍;

  • 創(chuàng)建高效物理課堂

    王玉梅;

  • 怎樣讓小學(xué)生愛上作文、寫好作文

    韓心靈;

  • 淺談從課前演講入手,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人

    劉士英;

  • 體育教師的職業(yè)素養(yǎng)對課堂教學(xué)的影響

    曾小兵;

  • 小學(xué)低段唱歌教學(xué)的方法

    古梅芳;

  • 逐步引導(dǎo)學(xué)生寫話題作文

    張啟;

  •  論文QQ81995535 淺談信息技術(shù)課堂上學(xué)生主體地位的體現(xiàn)

    鐘俊;

  • 中學(xué)生語文寫作能力的培養(yǎng)——以課堂教學(xué)為例

    嚴(yán)春玲;

  • 家園合作,打開不合群的孩子的心門

    金娟;

  • 中學(xué)地理案例教學(xué)中需要注意的問題探討

    羅金玉;

  • 對小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)涵的再思考

    鄒燕峰;

  • 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

    楊雪珍;

  • 如何提高高中歷史課堂教學(xué)有效性

    王沖;

  • “我的科學(xué)成就很多是從音樂啟發(fā)而來的”——淺談音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造能力

    應(yīng)倩;

  • 小學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)之探析

    張小艷;

  • 基于中學(xué)生英語語言感知能力培養(yǎng)之探

    錢冬東;

  • 淺談英語口語交際促進“適性”教學(xué)的策略

    楊娟;

  • 讓學(xué)習(xí)品質(zhì)在有效教學(xué)中“錘煉”——高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略芻議

    張麗;

  • 讓“創(chuàng)新之花”在有效教學(xué)中普遍綻放——芻議高中學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力培

    朱效生;

  • 英語教學(xué)如何滲透生命教育

    翟倩;

  • 小學(xué)生課外閱讀資源開發(fā)與運用的實踐與探索

    解祥莉;

  • 淺談信息技術(shù)課堂情境教學(xué)

    馬超;

  • 利用農(nóng)村資源,培養(yǎng)幼兒綜合能力的發(fā)展

    朱如靜;

  • 論高中生物教學(xué)中環(huán)境教育的滲透

    陳虹;

  • 情感培養(yǎng)策略與高中英語有效教學(xué)

    廖曉紅;

  • 初中音樂劇欣賞之我見

    尹傳歌;
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