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黑龍江教育(高教研究與評估)

編輯出版：黑龍江教育(高教研究與評估)雜志編輯部
主辦：黑龍江大學(xué)
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1002-4107

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《大學(xué)英語雜志》1991年03期

《黑龍江教育(高教研究與評估)雜志》2013年01期目錄

混凝土及砌體結(jié)構(gòu)精品課程實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革與實踐
秦力;魏春明;肖琦;
藝術(shù)類教學(xué)個性化與規(guī)范化協(xié)調(diào)對策研究
梁亞林;陳宇;
以“四融合”為主要特征的人才培養(yǎng)模式改革
文化詩學(xué)視閾下的俄國文學(xué)史教學(xué)
劉柏威;鄭永旺;
環(huán)境監(jiān)測實驗教學(xué)改革的初步探索
楊秀敏;潘宇;趙玉華;
應(yīng)用型本科院校商品學(xué)實踐教學(xué)探究
翁莉;
對外漢語教學(xué)板書初探
李夙云;
金融類課程教學(xué)設(shè)計分析
鄭偉東;畢金星;
獨立學(xué)院經(jīng)管類專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)研究
曾芳芳;朱朝枝;
隱性課程之于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語口語教學(xué)的影響研究
張建萍;
關(guān)于大學(xué)英語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)需求的調(diào)查
張敏;劉媛;
云計算時代高校新型網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的構(gòu)建
王磊;
地方高校新建土木工程專業(yè)畢業(yè)考核模式探討
王俊;
生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)本科課程體系比較研究——以南方醫(yī)科大學(xué)與湖北科技學(xué)院
王能河;但漢久;
高職學(xué)前教育專業(yè)指導(dǎo)類課程現(xiàn)場教學(xué)模式的探索與實踐
王學(xué)堅;張秀麗;
繼電保護課程教學(xué)模式之探索
管曉虎;李雪蓮;石砦;
水利水電專業(yè)環(huán)境教育現(xiàn)狀及對策研究
楊育紅;姚志宏;
校企合作:資源勘查工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
王雅春;孫永河;張雷;
教學(xué)互動:日本文學(xué)人才培養(yǎng)新路徑
于桂玲;
基于“卓越計劃”的機械類“3+1”人才培養(yǎng)模式改革
劉元林;張增鳳;李洪濤;
物理師范生師范技能培養(yǎng)的實踐性探索
于軍;朱偉玲;吳登平;
高職旅游管理專業(yè)“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式探索——以廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)
潘彤;
從大學(xué)生創(chuàng)新實驗項目談學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
杜新強;冶雪艷;
CDIO工程教育模式在土木工程人才培養(yǎng)中的應(yīng)用研究
楊揚;劉海蘋;王景波;
高職院校素質(zhì)教育實施的問題分析及策略探究
王祝華;
外貿(mào)人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式探究
崔艷芳;
“前店后廠”模式下“四個合一”校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)的探究——以鹽城紡織職
姚月琴;李建國;
高校教師科研績效評價機制探索
陳長喜;盧秉福;
淺談高校教學(xué)競賽對提高中青年教師教學(xué)水平的作用
李雅楠;
論我國高校公開發(fā)展規(guī)劃的問題及對策
常永明;
高等農(nóng)林院校特色發(fā)展研究與探索
夏業(yè)鮑;祁克宗;房文娟;
微博在高校教育教學(xué)中的應(yīng)用
毛洪賁;王石發(fā);
研究生導(dǎo)師素質(zhì)自我建構(gòu)路徑的思考
劉永泉;
全日制工程碩士培養(yǎng)模式存在的問題及對策——基于調(diào)查問卷統(tǒng)計結(jié)果的分析
初旭新;喬俊飛;劉趙淼;
亞洲一流大學(xué)教育主體特點研究
李紅;何曉薇;陳國鋼;
中國文化素質(zhì)教育與美國通識教育的比較
劉雋穎;
論處理學(xué)生之間劇烈沖突的策略
高明;陳美玲;
加強學(xué)生社團建設(shè) 推進學(xué)生素質(zhì)教育
李靜;
高校畢業(yè)生就業(yè)渠道問題分析與對策
易賢;郭莉敏;
高校思政課志愿服務(wù)社會實踐教學(xué)模式的實施
謝貴蘭;
完善高校經(jīng)濟困難學(xué)生“雙線資助”體系研究
王宇翔;陳建華;

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環(huán)境監(jiān)測實驗教學(xué)改革的初步探索

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對外漢語教學(xué)板書初探

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生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)本科課程體系比較研究——以南方醫(yī)科大學(xué)與湖北科技學(xué)院

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校企合作:資源勘查工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究

教學(xué)互動:日本文學(xué)人才培養(yǎng)新路徑

基于“卓越計劃”的機械類“3+1”人才培養(yǎng)模式改革

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