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教育學(xué)術(shù)月刊
教育學(xué)術(shù)月刊

編輯出版:教育學(xué)術(shù)月刊雜志編輯部
主辦:江西省教育科學(xué)研究所;江西省教育學(xué)會(huì)
出版周期:月刊出版地:江西省南昌市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1674-2311


《教育學(xué)術(shù)月刊雜志》2013年06期目錄
  • 教育管制能夠促進(jìn)教育公平嗎?——來(lái)自北京市的實(shí)證研究

    劉大立 李鋒亮
  • 自由教育的實(shí)用性追問(wèn):從亞里士多德到紐曼

    孟景舟
  • 聯(lián)合國(guó)教科文組織對(duì)世界高等教育發(fā)展的影響機(jī)制芻議

    張衡
  • 高校招生政策的結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)向——新中國(guó)成立初期的實(shí)踐與啟示

    胡金平 劉齊
  • 修正義務(wù)教育均衡發(fā)展指標(biāo)體系的論證——以廣州市為例

    劉暉 鐘斌
  • 區(qū)域基礎(chǔ)教育均衡程度分析——基于政府政策選擇的角度

    曹錫康
  • 新生代農(nóng)民工子女的家庭教育問(wèn)題探要

    金麗馥 趙穎
  • “蟻?zhàn)濉?教育與收入的背離?——鄭州市“蟻?zhàn)濉比后w調(diào)查

    周紅利 楊波 張杰
  • 高職院校學(xué)生人文素質(zhì)的調(diào)查與思考

    胡江水
  • 論地方高校對(duì)區(qū)域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承

    王志平 鄭克強(qiáng)
  • 小學(xué)教師培養(yǎng):現(xiàn)狀分析與發(fā)展趨勢(shì)——以江蘇省為例

    黃正平
  • 高中校長(zhǎng)背景特征研究——以90所“示范性普通高中”校長(zhǎng)為例

    朱萃 柏美屹 論文QQ81995535 
  • 我國(guó)高校大學(xué)生宗教信仰研究現(xiàn)狀分析

    莊海玲 呂紅
  • 中職生人格特質(zhì)對(duì)其社會(huì)適應(yīng)能力影響的調(diào)查研究——自我價(jià)值感的中介作用

    郭英 陳李笑
  • 家庭環(huán)境、職業(yè)自我效能感與學(xué)習(xí)倦怠的相互關(guān)系——基于廣東省5所高校的

    譚華玉
  • 大學(xué)生自我價(jià)值感、應(yīng)對(duì)方式與自我和諧關(guān)系的實(shí)證研究

    劉婧 史慧穎
  • 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)中教師干預(yù)的案例研究

    董連春 曹一鳴 胡琴竹
  • 論傳統(tǒng)文化對(duì)數(shù)學(xué)教育的影響與啟示

    黃偉民 劉詠梅
  • 情境教學(xué)中的“智能激活”效應(yīng)探究——一項(xiàng)少兒英語(yǔ)課堂教學(xué)的質(zhì)性研究

    趙立紅
  • 校企合作模式下學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)——基于蘇州部分高職院校的抽

    程培堽 顧金峰
  • 普通高校本科生源質(zhì)量規(guī)律研究——基于江西24所高校招生數(shù)據(jù)的實(shí)證分析

    羅良針 張陽(yáng)
  • 城鄉(xiāng)教師學(xué)力差距現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策

    孫德芳
  • 縣域義務(wù)教育教師資源均衡配置的法律制度設(shè)計(jì)

    王新奎 巫志剛
  • 縣域內(nèi)城鄉(xiāng)教師交流政策實(shí)施的敘事探究

    李宜江 李子
  • 布魯貝克的高等教育公平觀——基于《高教育哲學(xué)》的解讀

    常媛媛
  • 學(xué)校科目社會(huì)史:古德森的課程史研究路徑

    陳華

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